莫言《我是一個講故事的人》讀後感（精選4篇）
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的莫言《我是一個講故事的人》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
莫言《我是一個講故事的人》讀後感篇1
莫言獲得諾貝爾文學獎後，引發了一些爭議。起初，我還以為大家爭議的物件是我，漸漸地，我感到這個被爭議的物件，是一個與我毫不相關的人。我如同一個看戲人，看著眾人的表演。我看到那個得獎人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了汙水。我生怕他被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鑽出來，擦乾淨身上的髒水，坦然地站在一邊，對著眾人說：對一個作家來說，最好的說話方式是寫作，我該說的話都寫進了我的作品裡。用嘴說出的話隨風而散，用筆寫出的話永不磨滅。
我希望你們能耐心地讀一下我的書，當然，我沒有資格強迫你們讀我的書。即便你們讀了我的書，我也不期望你們能改變對我的看法。世界上還沒有一個作家，能讓所有的讀者都喜歡他。在當今這樣的時代裡，更是如此。
我是一個講故事的人，我還是要給你們講故事。
上世紀60年代，我上小學三年級的時候，學校裡組織我們去參觀一個苦難展覽，我們在老師的引領下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現，我捨不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學之間，有一位同學，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛裡流露出驚訝或者是困惑的神情。事後，我向老師報告了這位同學的行為。為此，學校給了這位同學一個警告處分。
多年之後，當我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學。這位同學十幾年前就已去世，每當想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個道理，那就是：當眾人都哭時，應該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時，更應該允許有的人不哭。
我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人？”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎？”那位老長官被我頂得面紅耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的鬥士，但事過多年後，我卻為此深感內疚。
請允許我講最後一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的。
有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風雨，躲進了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰心驚，面如土色。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人幹過傷天害理的壞事，誰幹過壞事。就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連。”
自然沒有人願意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰幹了壞事，那就請他出去接受懲罰。”於是大家就將自己的草帽往廟門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內，只有一個人的草帽被捲了出去。大家就催這個人出去受罰，他自然不願出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結局我估計大家都猜到了——那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。
我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我獲獎後發生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今後的歲月裡，我將繼續講我的故事。
莫言《我是一個講故事的人》讀後感篇2
莫言坦稱"我是一個講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文學獎"。他在《講故事的人》裡說的故事，有的是親身經歷的真實感人的故事，有的是民間傳說的虛構故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無的現實生活"大雜燴"。
我與作者莫言有老鄉關係的地域鄰近感，有當兵經歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時代人經歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收穫，使我受益匪淺，為之動情。
《講故事的人》有獨特的個性，有鮮活的人物，有動人的細節，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》裡彰顯出一位諾貝爾文學獎獲得者的創作實力。
莫言在《講故事的人》裡，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開水因飢餓無力，失手打碎了熱水瓶，本以為會受到母親打罵，但母親並沒有打罵他，只是撫摸著他的'頭，口中發出長長的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地裡撿麥穗時，母親被看守人搧了耳光，多年以後，在集市上看到這個白髮蒼蒼的老人，不讓兒子報復，並說："兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人。"莫言記得最深刻的一件事，經濟困難時期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯幹打發他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗裡的餃子倒進了求乞老人的碗裡；莫言最後悔的一件事，他跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢，母親難過的淚流滿面，對他說："兒子，你讓娘丟了臉。"這四個生動、形象的故事情節，真實地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類似的生活經歷，內心深處受到了無比的撼動，難以名狀的情愫在湧動，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》裡，講了他童年輟學，因為年幼體弱，幹不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受飢餓，放牛時感到離開群體痛苦的故事；他躺在一望無際的草地上，周圍看不到一個人影，望著藍天上的白雲，學著鳥叫，感到很孤獨，很寂寞，心裡空空蕩蕩，便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話，有時候會對樹傾訴心聲，但鳥兒不理他，樹也不理他。後來，莫言把當年的許多幻想都寫進了小說，很多人誇他想象力豐富，讀了《講故事的人》後，我仔細揣摩，那是他生活的真實體驗。
莫言在《講故事的人》裡，講了自己的生活經歷和成長經歷，他沒有上過大學，小學都沒畢業，上的是民間大學，莫言輟學以後，混跡於成人之中，開始了"用耳朵閱讀"的漫長經歷，他聽著民間故事、說書人的故事長大，後來，在集體勞動的田間地頭，在生產隊的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉曾出現的一個講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫作豐富的資源，"高密東北鄉"一直成為他創造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》裡，講述從農村到部隊的經歷，與我的成長經歷非常相似，有些故事情節，確實耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》裡，講述了寫作《透明的紅蘿蔔》、《娃》等等的經歷，使故事與小說聯姻，從小說裡回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
莫言《我是一個講故事的人》讀後感篇3
莫言獲諾貝爾文學獎是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多。最近讀了莫言在瑞典學院的演講《講故事的人》，感到這篇樸實無華的演講詞裡，滿含著人生智慧，映見著文學心靈。他的演講通篇都在講故事，沒有一句大道理，甚至於對自己主要作品的評價，也是用講故事來完成的。
《講故事的人》也許由於環境所迫，藝術加工的成分幾乎沒有，可文章中那熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛親人的強烈情感早已溢於言表。也是我見到的大人物說普通人話的楷模。
不分國籍、年齡與性別，每個人提到母親都會引起共鳴。莫言巧妙地透過"我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說"回憶了他兒時淘氣、甚至做錯了事情時母親對他的愛和包容；也表現了中國勞動婦女文化不高可品行端莊對孩子成長的重要影響。不愧是文學大師，不用華麗的詞藻，卻是字字珠璣。
《講故事的人》中提到，在母親為莫言兒時偷偷跑去聽書的行為給予支援後，作為回報，莫言將聽到的內容繪聲繪色地講給母親聽，這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開心而發掘自己幽默本領的經歷。正是對母親的"敬"，成就了他從聽書，複述故事，添油加醋編進情節；到他後來入伍，入學，建立自己的文學領地；乃至今天獲獎的仕途。
《講故事的人》的成功還在於作者對聽眾（或讀者）心理的把握。當我讀到有些人因為重名而找莫言的親戚發洩不滿時，感覺有點贅述了，再往下看，作者馬上筆鋒一轉，"喋喋不休地講述自己的作品是令人厭煩的……請各位原諒。"我心裡暗自好笑，這文學的穿透力也太強了，他怎麼知道我看得有些不耐煩了呢？
我最欣賞的是莫言的淡定，毫無功名利祿之心，能把自己這個被爭議的物件，當作與之毫不相干的局外人，難得！我還認為莫言在文章中講的眾多故事中，最後一個故事最精彩！