梁實秋《放風箏》(節選)閱讀答案
閱讀梁實秋《放風箏》，進一步理解作家的情感，來練習一下課後習題吧!
《放風箏》
梁實秋
我以為放風箏是一件頗有情趣的事。人生在世上，侷促在一個小圈圈裡，大概沒有不想偶然遠走高飛一下的。出門旅行，遊山逛水，是一個辦法，然亦不可常得。放風箏時，手牽著一根線，看風箏冉冉上升，然後停在高空，這時節彷彿自己也跟著風箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。我想這也許是自己想飛而不可得，一種變相的自我滿足罷。春天的午後，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得很好玩，終不若自己手裡牽著線較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天。真是的，在把風箏收回來的時候，心裡泛起一種異樣的感覺，好像是遊罷歸來，雖然不是掃興，至少也是盡興之後的那種疲憊狀態，懶洋洋的，無話可說，從天上又回到了人間。
放風箏還可以“送幡”(俗呼為“送飯兒”)。用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長紙條，在放線的時候絲圈和長紙條便被風吹得慢慢地滑上天去，紙幡在天空飛蕩，直到抵達風箏腳下為止。在夜間還可以把一盞一盞的小紅燈籠送上去，黑暗中不見風箏，只見紅燈朵朵在天上游來游去。
放風箏有時也需要一點點技巧。最重要的是在放線鬆弛之間要控制得宜。風太勁，風箏陡然向高處躍起，左右搖晃，把線拉得繃緊，這時節一不小心風箏便會倒栽下去。栽下去不要慌，趕快把線一鬆，它立刻又會浮起，有時候風箏已落到視線所不能及的地方，依然可以把它挽救起來，凡事不可操之過急，放鬆一步，往往可以化險為夷，放風箏亦一例也。技術差的人，看見風箏要栽筋斗，便急忙往回收，反而加強其危險性，以致於不可收拾。風箏落在樹梢也不要緊，這時節也要把線放鬆，乘風勢輕輕一扯便會升起，性急的人用力拉，便愈糾纏不清，直到把風箏扯碎為止。在風力弱的時候，風箏自然要下降，線成兜形，便要頻頻扯抖，儘量放線，然後再及時收回，一鬆一緊，風箏可以維持於不墜。
⑴好鬥是人的一種本能。⑵放風箏也可表現出戰鬥精神。⑶發現鄰近有風箏飄起，如果位置方向適宜，便可進行爭鬥。⑷法子是設法把自己的風箏放在對方的線兜之下，然後猛然收線，風箏陡的直線上升，勢必與對方的線兜交纏在一起，兩隻風箏都搖搖欲墜，雙方都急於向回扯線，這時候就要看誰的線粗，誰的手快，誰的地勢優了。⑸優勝的一方面可以扯回自己的.風箏，外加一支俘虜，可能還有一段的線。⑹我在一季之中，時常可以俘獲四五隻風箏，把俘獲的風箏放起，心裡特別高興，好像是在炫耀自己的勝利品。⑺可是有時候戰鬥失利，自己的風箏被俘，過一兩天看見自己的風箏在天空飄蕩，那便又是一種滋味了。⑻這種爭鬥並無傷於睦鄰之道。⑼這是一種遊戲，不發生侵犯領空的問題，並且風箏也只好玩一季，沒有人肯玩隔年的風箏。
18、抄出能概括這四段文字內容的中心句。
19、第2段中運用的表達方式有 。
20、第3段中，作者從放風箏中得到的啟示是什麼?(用段中文字回答)
21、概括第4段的⑶⑷⑸句每句話的內容，並用3個字的動賓短語概括這三句話的內容。
第⑶句：
第⑷句：
第⑸句：
這三句話的內容可概括為：
22、仔細揣摩第4段的⑻⑼兩句的意思，簡略說說這兩句話間的內容聯絡。
參考答案：
18、我以為放風箏是一件頗有情趣的事。
19、答案：敘述、說明、描寫
20、凡事不可操之過急，放鬆一步，往往可以化險為夷。
21、爭鬥的條件(時機)、爭鬥的方法(經過)、爭鬥的優勝者的收穫、鬥風箏
22、第⑻句講爭鬥風箏不會傷害睦鄰關係，第⑼句講爭鬥風箏無傷睦領關係的原因，兩句間是被解釋與解釋的關係。