六年級語文《老人與海鷗》知識點
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1、中心思想：表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。
2、寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(肖像、衣著、神態)、語言描寫、動作描寫、心理描寫
(1)他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑膠袋也用得褪了色(外貌描寫-衣著);
(2)老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛裡帶著企盼(外貌描寫-神態);
(3)在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。(語言描寫);
(4)老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的.圍欄上，退開一步……(動作描寫)
3、文章情節：課文主要講了(每年冬天，一位老人步行二十餘里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結下了深厚的情誼，老人去世後，海鷗們不約而同地為老人送行)的事。