樂山大佛課文原文

樂山大佛課文原文

　　樂山大佛，又名凌雲大佛，位於四川省樂山市南岷江東岸凌雲寺側，以下是小編整理的樂山大佛課文原文，歡迎閱讀參考！

　　樂山大佛課文原文：

　　去年，我跟媽媽遊覽了世界聞名的樂山大佛。

　　那天，我和媽媽乘船去樂山。船在江心航行，從船上（yuǎn tiào）樂山，只見滿山鬱鬱蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。

　　過了一會，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經有許多遊人往山頂攀登。一轉身，我看見了大佛，他像個衛士，守衛著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但並不像我想象的那樣神奇。

　　輪船靠岸後，我們改乘汽車。駛過層層梯田及茂密的森林後，我們來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的.頭快碰著天了。”

　　媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰痠腿疼。但是，一股好奇心驅使我不停步地往上爬。最後，我和媽媽終於登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴的模樣，使人頓生（chóng jìng）之情。大佛頭上有一圈圈頭髮，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦。大佛的一隻耳朵，大約有兩個大人接起來那麼大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鑽進去。他那大鼻樑猶如高高隆起的一座橋樑。圓圓的臉蛋有鐘樓那麼大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那麼和善、神奇，嘴唇微閉，似乎在沉思什麼。再看大佛的上身，足有三層樓房那麼高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。

　　在涼亭裡休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎麼鑿成的？”媽媽說：“我國有悠久的文明歷史，勞動人民的（zhì huì）和才幹是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結晶啊！”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產，一定要好好保護。

　　樂山大佛課文教案：

　　教學要求：

　　1、能正確拼讀課文，和表達課文主要內容的句子。

　　2、說出海通和尚和石匠們鑿樂山大佛的經過。

　　3、能找出寫樂山大佛的句子讀一讀。

　　教學重點：由衷讚歎祖國勞動人民的勤勞和智慧

　　教學時間：一教時

　　教學過程：

　　一、瞭解課文大概內容

　　1、學生藉助漢語拼音自己讀通全文，想一想課文主要寫了什麼？

　　2、指名分段朗讀課文，老師糾正字詞的讀音

　　樂山 一尊 石匠 鑿成 雕像 腳趾 端坐

　　情不自禁 讚歎 智慧

　　3、齊讀全文

　　二、自學課文

　　1、小組自學討論，回答問題

　　a 樂山大佛坐落在哪裡？

　　b 海通和尚和石匠們是怎麼鑿成樂山大佛的？

　　c 課文是怎樣具體寫出樂山大佛的大，找出有關的句子讀一讀。

　　d 為什麼說樂山大佛是祖國勞動人民的勤勞和智慧的結晶？

　　2、檢查自學效果

　　理解"石匠、鑿、世界奇景、情不自禁、讚歎"在課文中的意思。

　　3、檢查指導課文朗讀。

　　三、學習生字

　　擴充詞語：拂塵奴隸

　　四、延伸學習

　　1、除了樂山大佛，我國還有很多馳名中外的古蹟，你能說出幾個嗎？

　　2、口頭描寫他們的雄偉和特點。

　　3、按照本文的樣子也寫一篇有關的小文章。