人教版六年級下冊語文課本
同學們有時候在網上也想學習，想找課本?小編為大家找到了人教版六年級下冊語文課本，一起來看看吧。
文言文兩則
1.《學弈》選自《孟子告子》。透過寫弈秋教兩人下棋的事，說明了學習必須專心致志，不能三心二意。
2.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，故事體現了兩小兒善於觀察，敢於提問，說話有理有據和孔子實事求是的態度。
3.孟子是我國古代的思想家，教育家，被稱為“亞聖”。後世將他與孔子合稱為“孔孟”。孔子是春秋時期的思想家，教育家，政治家，儒家學派的創始人。孔子一生的言行被_成《論語》一書。《孟子》是孟子與他的_著的，內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。
4.理解句子。
(1)為是其智弗若與?曰：非然也。
難道是因為他的智力不如別人好嗎?回答說：“不是這樣的。”
(2)我以日始出時去人近，而日中時遠也。
我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。
(3)孰為汝多知乎?
誰說你的知識淵博呢?
《學弈》全文翻譯：
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?說：不是這樣的。
《兩小兒辯日》全文翻譯：
有一天，孔子到東方遊學，看到兩個小孩為什麼事情爭辯不已，便問是什麼原因。
一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。”
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的`時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?”
另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?
孔子也不能判斷是怎麼回事。
兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢?”
匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。
2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。
4.寫出珍惜時間的語句。
(1)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
(2)光陰似箭，日月如梭。
5.句子理解：
①燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?
用排比的句式，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。“我們的日子為什麼一去不復返呢?”運用設問的方法，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。
作者運用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。表現出作者十分無奈的愁緒。
③洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。
④過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
桃花心木(寫作特點：借物喻人)
1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學過他的《和時間賽跑》。文章借樹的生長比喻人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地裡找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性的重要意義。
2.樹的生長“不確定”指老天下雨，種樹人澆水沒規律。人生活的“不確定”指生活中不可預知的坎坷、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命紮根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機。人在不確定中生活，經歷風雨和磨難就能成為意志堅強有所作為的人。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達方法。
3.表達文章主旨句子是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這句話的意思是隻有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。
4.種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。(桃花心木為什麼不會枯萎了?)
因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛鍊，學會自己在土地裡找水源，深深紮根，茁壯成長。如種樹人所願，現在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。
學習方法
1、課前預習，除了結合腳註疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反覆揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當蒐集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反覆誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方製作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。
2、課後複習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那麼，你就有可能到頭來，自己什麼也得不到!
學習技巧
首先要培養濃厚的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
拓展閱讀：人教版六年級下冊語文生字表
2課
挪[nuó]挪用、挪威、挪動、挪移
蒸[zhēng]蒸汽、蒸餾、蒸騰、蒸蒸日上
3課
秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧兒、扭秧歌
萎[wěi]枯萎、萎靡、萎縮
番[fān]番茄、番薯、屢次三番
鍛[duàn]鍛鍊、鍛鐵、鍛壓、鍛工
雅[yǎ]典雅、雅緻、優雅、雅興、雅士、溫文爾雅、雅俗共賞 勃[bó]勃發、勃然、、勃朗寧
6課
旬[xún]上旬、下旬、初旬
熬[áo]煎熬、苦熬、熬夜、熬粥、熬藥
蒜[suàn]蒜頭、蒜瓣、蒜苗、蒜泥、雞毛蒜皮
醋[cù]陳醋、白醋、米醋、醋意、吃醋、添油加醋
餃[jiǎo]餃子、水餃、蒸餃
翡[fěi]翡翠、翡翠玉石
拌[bàn]攪拌、涼拌、拌嘴
榛[zhēn]榛子、榛樹
慄[lì]板栗、戰慄、不寒而慄、火中取栗
箏[zhēng]風箏、古箏、斷線風箏
鞭[biān]鞭策、鞭炮、教鞭、鞭長莫及、快馬加鞭
麥[mài]燕麥、麥芽、麥秸、不辨菽麥
寺[sì]寺廟、寺院、佛寺、清真寺
逛[guàng]遊逛、閒逛、逛蕩、逛燈、東遊西逛
10課
籍[jí]書籍、典籍、史籍、籍貫、國籍、戶籍
屜[tì]抽屜、籠屜、藤屜
怖[bù]恐怖
瞅[chǒu]瞅見、瞅一眼、瞅了瞅
魔[mó]魔術、魔法、魔方、魔芋、病魔、群魔亂舞
胖[pàng]肥胖、發胖、胖墩、胖頭魚
形[xíng]地形、體形、畸形、如影隨形、相形見拙
哼[hēng]哼哧、哼唧、哼哈二將
峻[jùn]險峻、峻峭、冷峻、陡峻、崇山峻嶺
殘[cán]殘暴、摧殘、殘廢、殘留、風燭殘年、殘羹剩飯、苟延殘喘
匪[fěi]綁匪、盜匪、匪徒、匪患、匪夷所思、受益匪淺 窩[wō]蜂窩、酒窩、窩藏、窩囊、燕窩
啃[kěn]啃玉米、啃書本、啃骨頭
舅[jiù]舅父、舅媽、舅母、姑舅
12課
鴻[hóng]飛鴻、鴻毛、鴻雁、哀鴻遍野
鼎[dǐng]鼎沸、鼎盛、鼎足、問鼎、三足鼎立、一言九鼎
旺[wàng]旺盛、興旺、旺銷、旺季
炊[chuī]炊煙、炊具、炊事、無米之炊
14課
乖[guāi]乖巧、賣乖、乖僻、乖張
裙[qún]裙子、裙帶、套裙、牆裙
兜[dōu]褲兜、網兜、肚兜
幣[bì]貨幣、硬幣、錢幣、金幣、紀念幣
哎[āi]哎呀、哎呦
櫥[chú]櫥窗、櫥櫃、壁櫥、紗櫥、衣櫥、書櫥、碗櫥
15課
鏽[xiù]銅鏽、鐵鏽、茶鏽、水鏽、鏽斑、鏽病、不鏽鋼
摩[mó]按摩、揣摩、摩天、觀摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵
揉[róu]揉搓、揉麵、矯揉造作
瑪[mǎ]瑪瑙、瑪鋼
蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸醬
毒[dú]病毒、歹毒、毒害、毒打、毒氣、毒蛇、中毒、以毒攻毒
撇[piě]撇嘴、一撇一捺(piē撇開 撇棄 撇掉)
噎[yē]哽噎、抽噎、噎著、因噎廢食
搓[cuō]揉搓、搓板、搓繩
匣[xiá]木匣、話匣、鏡匣、電匣
喳[zhā]唧唧喳喳、嘰嘰喳喳(chā嘁嘁喳喳)
吭[kēng]吭聲、吭氣、吭哧(háng引吭高歌)
娜[nà]安娜(nuó婀娜、嫋娜)
伊[yī]伊人、伊始、木乃伊、伊甸園、伊斯蘭
攪[jiǎo]打攪、攪拌、攪動、攪局、攪亂、胡攪蠻纏
18課
埃[āi]塵埃、埃及、蘇維埃
倫[lún]倫理、絕倫、天倫、人倫、無與倫比、不倫不類
藤[téng]紫藤、藤蔓、藤蘿、順藤摸瓜
析[xī]分析、辨析、剖析、賞析、透析、探析、分崩離析
鹼[jiǎn]鹽鹼、鹼地、鹼土、水鹼、酸鹼
頑[wán]頑皮、頑固、頑童、頑疾、頑劣
卓[zhuó]卓越、卓絕、卓見、卓爾不群、卓有成效
效[xiào]效仿、效力、效果、失效、療效、效益
蝕[shí]腐蝕、蝕本、侵蝕、鏽蝕
乏[fá]乏力、睏乏、貧乏、疲乏、缺乏、乏味、人困馬乏
譽[yù]榮譽、名譽、信譽、聲譽、馳譽
銜[xián]軍銜、名銜、授銜、頭銜、銜接、官銜
糞[fèn]糞土、糞便、糞坑、糞筐、牛糞
捐[juān]捐獻、捐軀、捐助、捐資、捐款、募捐、捐贈
20課
澡[zǎo]洗澡、澡盆、澡堂
械[xiè]機械、槍械、器械、軍械、農械、械鬥
逆[nì]逆光、逆反、逆轉、莫逆、逆差、忠言逆耳
玫[méi]玫瑰、玫瑰紅
域[yù]地域、疆域、流域、異域、西域、領域、區域、音域