五年級上冊句子練習題
我們五年級學生應該多讀讀語文課文中運用修辭手法描寫的句子，這樣在做句子轉換題時就能得心應手了。以下是專門為你收集整理的五年級上冊句子練習題，供參考閱讀！
五年級上冊句子練習題1
一、按要求寫句子
1、沿著這條小路走，能到金明家。
改成反問句：_______________________
2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。
改成反問句：_______________________
3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為陳述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美麗。
改成感嘆句：_______________________
5、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：_______________________
6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成誇張句：_______________________
7、寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
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8、寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
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9、寫一句關於“真正的友誼和知音”的名人名言。
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把下列句子改成“把”字句
我被這動人的情景吸引住了。
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媽媽，晚飯我已經燒好了。
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山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
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激流衝跑了那塊人們洗衣用的礁石。
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那隻大蟲被武松使盡氣力按定。
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北風吹來，地面上的害蟲都動死了。
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我終於取出了裝在書包裡的小人書。
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黑暗吞沒了天邊的.最後一絲光亮。
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雨水淋溼了我的衣服。
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陳述句改為反問句，反問句改為陳述句
為了實現四個現代化，我們應該努力學習。
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巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。
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如果下面沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土不會這樣溼。
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你用髒手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。
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登泰山看日出是我很久以來最大的心願。
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對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。
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沒有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事了。
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我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
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我們應當把自己培養成為全面發展的人才。
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戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術檯。
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少先隊員怎麼能想困難低頭呢?
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那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎?”
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不耕耘怎麼會有收穫?不學習怎麼會有知識?
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他哪裡知道人家要把他怎麼樣呢?
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你的家不是在6單元212號房間嗎?
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凡卡天天捱打捱餓，他怎能不想念鄉下的爺爺?
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小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
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他哪裡知道人家要把他怎麼樣呢?
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人與山的關係日益密切，怎麼能不使我們感到親切、舒服呢?
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這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上採下來的嗎?
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五年級上冊句子練習題2
一、按要求寫句子。
1、厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句 用橫線劃出)
2、同學們回答問題。(擴句)_____________________
3、藺相如對趙王說：“我願意帶和氏璧到秦國去。”
(換成間接引語)______________
4、馬的後蹄踏著一隻飛燕。(換成“被”字句)_____________
5、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
(間接引語)______________
6那時侯，清政府的無能，剛一提出“京張”鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 (換成“因果關係”的說法)_________________________
7、太陽昇起來。(擴句)_______________________
8、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)_____
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)______ ___
10、錢在孤島上又有什麼用呢?(改為陳述句)______________
二、按要求寫句子。
1、疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。(改成“被”字句。)______
2(我的錯誤馬上被朋友們糾正了。(改成“把”字句。)________
3、出金華城大約5公里
到羅甸。(改變詞序，意思保持不變。)______
4、(那些來南京的客人都很熱情。(改變詞序，改變句意。)_______
5、我們哪裡有近道，還不和你們是一條道?(改成陳述句。)_______
毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口。(改成陳述句。)_____
6、貓的性格實在有些古怪。(改成反問句。)______________
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。(改成反問句。)________。
7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”________
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”________
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真複習，不要辜負老師和她對我的一片期望。________________
三、按要求寫句子。
1、欣欣向榮 ① 用來形容花草樹木的__________________
② 用來比喻事業的________________________
2、成了(寫成比喻句)________________________
3、天空中的小星星(寫成擬人句)___________________
4、好像 寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的____________________
5、媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”(改成轉述句)______
6、這塊地裡的菜秧是我種下的。
①(改成反問句)________________________
② (改成否定句)_______________________
7、我們遇到困難，怎麼能退縮呢?(改成陳述句)____________
8、這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)_____________
9、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這隻船和那隻船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
10、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
(縮句)_______________________
12、我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)________
13、曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)____
14、隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改)
15、這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)________
16、我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)___________
17、把兩句話併成一句話。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。_______________
(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。__
18、把雙重否定句改為肯定句。
(1).作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_____________
(2).這次活動的經過你不是不清楚。________________
19、把下面的肯定句,改成雙重否定句。
(1)、星期天,我們必須去看排球賽。_______________
(2)、學校裡只給每人發一張票,這真叫人為難。__________
20、把下列兩句話合成一句話。
1)、我請馬老師。 馬老師講故事。________________________
2)、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________
3)、老闆娘叫我。 我收拾一條魚。_______________________
4)、媽媽買補品。 補品送給奶奶。________________________
21、以文明用語的要求，將下列話換個說法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。__________________
2、小紅，把窗關一下。_______