河中石獸朗讀節奏劃分
方法：
一、根據句子的結構成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分：對文言句子的朗讀節奏劃分的第一步，我們必須先分這個句子各成分間的關係。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節奏就劃分出來了。
二、按照“動賓/動賓”的形式劃分：有些句子有主語、謂語、賓語，組成了主謂結構，但有些句子沒有主謂結構怎麼辦?那就再分，採用第二種“動賓/動賓”的方法進行劃分。那長一點的句子怎麼劃分呢?還是按照“動賓/動賓”的原則劃分。
三、按照“而前則前”的.原則劃分：除了主謂結構的句子，動賓結構的句子外，還有一些表示意思轉折的句子，就可以採用第三種劃分朗讀節奏的方法：按照“而前則前”的原則進行劃分。按照“而前則前”原則進行劃分的句子，它的內容必須是兩層或兩層以上的關係，它的前後兩層意思必須同時出現，這樣它的節奏劃分才有可能是正確的，否則，這一原則就不是正確的了。
四、憑藉語感，根據句意進行劃分：還有些句子，以上三種方法都不可劃分，那就只好採用憑藉語感、根據句意的方法進行劃分了。這是我提出的第四種劃分方法。
閱/十餘歲，僧/募金重修，求/石獸於水中， 竟不可得。以為/順流下矣，(zhào/)數小舟，曳/(yè)鐵(pá)，尋十餘里，無跡。
一講學家/設帳/寺中，聞之/笑曰：“爾輩/不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為/暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮(yān)於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵/聞之，又笑曰：“凡/河中失石，當/求之於上流。蓋/石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下/迎水處齧(niè)沙/為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是/再齧，石又再轉，轉轉不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得於/數里外。然則/天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理/(yì)斷(yú)?
1.一講學家設帳(於)寺中 省略句
2.求之(於)地中 省略句
3.(僧)數小舟 省略句
4.求石獸於水中(狀語後置) 倒裝句
5.如其言，果得於數里之外(省略句)“得”後面省略了賓語“之”
6.豈能為暴漲攜之去(“為”表被動) 被動句這些個都要注意。可以上網查下譯，根據譯再讀文章才會更通順!