愛迪生小時候的短篇故事
故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。下面為大家帶來了愛迪生小時候的短篇故事，歡迎大家參考！
愛迪生小時候的短篇故事1
你知道美國的發明大王是誰嗎？電燈、電影是誰發明的呢？對了，就是愛迪生。愛迪生從小就對世界充滿好奇心，不僅腦袋的想法多，而且還會想到立刻就去做實驗。
五歲是人的求知慾開始萌芽的年齡段。小愛迪生也是這樣。出生在農場的愛迪生對天空變幻多樣的雲朵出神，看著螞蟻搬家覺得稀奇，瞧見蝴蝶從蛹裡出來覺得神奇……他的眼裡就是被每天瞧見的事物驚奇到，真是太棒了，太好玩了。因此小愛迪生的嘴裡常常蹦出為什麼，“彩虹的顏色怎麼會這麼多呢？”“你說打雷之後為什麼會下雨呢？”“下雨之前的小蜻蜓怎麼就飛出來了，連水裡的魚也會在水面上長大著嘴巴？”這些問題問得家人都不知道怎麼回答，後來直接忽略他的問題。有次他問爸爸，“爸爸，為什麼會有風呢？”“我也不知道。”小愛迪生緊追不捨，“為什麼會不知道呢？”但愛迪生的媽媽面對每次的詢問都儘量幫助他找到答案。
這慈愛的媽媽有天肚子特別的痛，爸爸看見也著急了，趕忙找來了醫生。急性闌尾炎可不像今天這樣是個小手術，而且他們家又在市鎮的郊區，醫生需要馬上動手術，可家裡這醫療條件太寒磣了。看著媽媽的疼痛聲和儘量忍住的掙扎，這讓愛迪生看了十分著急。家裡的照明工具只有一盞簡陋的煤油燈，光線太暗了，特別是做手術又照不到裡頭。看著醫生感嘆了句“要是屋子能亮點就好了！”，愛迪生的腦袋馬達就飛快地跑了起來。“我跟我的小夥伴們在玩鏡子的時候，把鏡子對著太陽，往暗的地方照就有亮點，我們還常常追著亮點跑。如果這時候我用一塊大鏡子把光打在媽媽身上，醫生叔叔就容易做事情啦！”於是叫上爸爸，跟自己舉著兩塊大鏡子，一左一右。看著變亮的臨時手術室醫生的手術做得又快又成功。
愛動腦筋的愛迪生動動自己的小腦袋瓜救了媽媽，也更加決心要更經常思考，這樣才能幫助更多的人。
愛迪生小時候的短篇故事2
有一次，愛迪生看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什麼臥在蛋上不動呢？是不是生病了？”媽媽告訴愛迪生，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼裡就會鑽出雞寶寶來。”
聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，愛迪生想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？愛迪生決定試一試。愛迪生從家裡拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，愛迪生先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，愛迪生要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裡的人都非常著急，於是到處去找愛迪生。找來找去，才在鄰居的後院找到了愛迪生。只見愛迪生坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裡人見了，又生氣又好笑，問愛迪生：“你在這兒幹什麼呢？”“我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。”“孵什麼蛋，快點出來！”爸爸大聲喝道。“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責怪和取笑愛迪生，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是透過這次孵蛋活動增長了知識。
愛迪生小時候的短篇故事3
愛迪生小時候，老愛問這問那，“這是什麼呀？”“那是為什麼呀？”愛迪生是個愛動腦筋的孩子。
愛迪生五歲的時候，有一天，愛迪生看見家裡的母雞，老待在窩裡不出來，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。
這是怎麼回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩裡一攤蛋，數一數，有十幾個呢。奇怪，母雞今天下了那麼蛋嗎？愛迪生連蹦帶跳，跑去問媽媽。
“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個蛋，這是怎麼回事呀？”
“母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚。”媽媽把愛迪生摟在懷裡說，“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”
愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟我們人一樣，會著涼嗎？”
媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在慢上，蛋就暖和了，蛋裡面就會長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長羽毛，後來，小雞長大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼裡鑽出來了。
愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，愛迪生上哪兒去了？過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心裡多著急啊！東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家裡去了，愛迪生用柴草做了一個窩，裡面放了許多蛋，愛迪生學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會孵出小雞來，我蹲蛋上面，也準能孵出小雞來。
媽媽看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。”
愛迪生嘟著嘴巴說：“媽媽，母雞能孵出小雞來，我為什麼孵不出來呢？“
小朋友，請你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎？
愛迪生小時候的短篇故事4
愛迪生沒有上過大學，上小學也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀末二十世紀初的美國大發明家，追根溯源，是和他的`媽媽南希分不開的。
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是儘可能給孩子滿意的答覆，並且啟發他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽："雞把蛋放在屁股底下坐著幹啥？"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋著涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問："蛋為什麼要暖和呢？"南希回答說這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話後想，母雞把蛋放在屁股底下能夠孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能
不能孵出小雞來呢？他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫裡，做了一個小窩，把蛋放在裡面，自己蹲在上方孵起小雞來。
愛迪生失蹤了，家裡人很著急，找了好幾個鐘點才在倉庫裡找到他。但是，南希並沒有因此責怪
和取笑兒子，愛迪生好問好學的用心性更大了。
愛迪生曾上過幾天小學，因為問老師為什麼二加二等於四，惹得老師發怒，南希便把他領回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變；教他念文學名著。以後，又讓他讀電學家拉
法弟的著作，使他增加了不少電學知識。南希看到兒子興趣在物理、化學方面，便買了本《派克科學讀本》，那裡面講了許多物理和化學實驗，有簡要說明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。之後，他最後成為一名發明家。
愛迪生小時候的短篇故事5
關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問“教師，為什麼一加一是二？”教師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎？”“可是教師，拿兩隻杯子裡的水放到另一隻杯子裡，水就集中在一個杯子裡了呀，一加一怎麼會是二呢？”教師不知如何回答了。“教師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什麼一加一是二，也許一加一是一。”這時教師發火了：“真煩！你自己去想去吧。”於是教師又繼續上課。愛迪生又舉手了，“什麼事，愛迪生？”教師強壓住火氣問。“教師，為什麼會起風？”“教師，雞蛋為什麼會孵出小雞？”教師說：“那是因為母雞給雞蛋加溫了。”“教師，為什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞？”愛迪生又問了許多為什麼，什麼“魚為什麼不會被淹死？”“天空為什麼是藍色的”。
等等的為什麼讓教師終於忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：“真煩，混蛋，老老實實學你的算數！你是傻瓜嗎？像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到教師，質問了教師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀？教師無言以對。“我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩教師了，再見。”拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想“恩格爾教師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內容，見鬼去吧！默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎？”南希暗暗發誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。
愛迪生小時候的短篇故事6
愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什麼不能飛?能不能給人加上翅膀?愛迪生忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體裡充上氣行不行?
於是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓一個小夥伴喝了下去，看看愛迪生能不能像氣球一樣飛起來。
可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了愛迪生一頓，還說不準愛迪生以後搞什麼實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：“我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢?”
愛迪生小時候的短篇故事7
愛迪生從小就喜歡愛問"為什麼"，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師在講一位數的加法，同學們都在認真聽講，愛迪生突然舉手問老師："二加二為什麼等於四？"，老師被問得張口結舌，一時間難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說："去，問你媽去！"只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。
有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，我們家的那隻母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什麼？"媽媽呵呵笑了，她放下手裡的活，認真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢！她把那些蛋暖熱後，就會有小雞從裡面爬出來。你看我家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？""對啊，就是這麼回事！"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房裡傳來他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原先愛迪生在那兒做了個"窩"，裡面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上方。媽媽更奇怪了，問道："你在幹什麼啊？"愛迪生說："媽媽，你不明白嗎？我在孵小雞啊！"
在學校，愛問問題的愛迪生經常讓老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心裡不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子："他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。"愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師說："既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。"老師聽得愣住了，他實在不能理解這個"奇怪"的孩子，還有他的"奇怪"的母親。
愛迪生小時候的短篇故事8
關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問“老師，為什麼一加一是二?”老師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師，拿兩隻杯子裡的水放到另一隻杯子裡，水就集中在一個杯子裡了呀，一加一怎麼會是二呢?”老師不知如何回答了。“老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什麼一加一是二，也許一加一是一。”這時老師發火了：“真煩!你自己去想去吧。”於是老師又繼續上課。愛迪生又舉手了，“什麼事，愛迪生?”老師強壓住火氣問。“老師，為什麼會起風?”“老師，雞蛋為什麼會孵出小雞?”老師說：“那是因為母雞給雞蛋加溫了。”“老師，為什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什麼，什麼“魚為什麼不會被淹死?”“天空為什麼是藍色的”。
等等的為什麼讓老師終於忍無可忍，將愛迪生狠狠地罵了愛迪生一頓：“真煩，混蛋，老老實實學你的算數!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到老師，質問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?老師無言以對。 “我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見。”拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想“恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制愛迪生，我要和愛迪生一起享受思考的快樂。默記教科書的內容，見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其愛迪生孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。