【實用】春聯作文彙總九篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的春聯作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
春聯作文 篇1
我是一名二年級的小學生，我叫梁爽，我出生在昆明這座城市。從小，爸爸就給我講昆明的好，是多有意思的一座城市。
昆明的花四季常開，昆明的呈貢區有著中國最大的鮮花交易市場。每天早晨，鮮花都會從這裡發往世界各個城市。曾看過一本遊記，裡面有這樣一句話：“也很有那麼一批讓京城人嫉妒的城市。隨便一棵什麼在家裡供著當寶貝的花草，在人家那裡街頭巷尾像狗尾巴草一樣就可以自生自滅，在北京是又施肥又換盆還不見得養活。昆明就是這麼個地兒。”
爸爸告訴我，翠湖片區，一直被認為是昆明最有文化氛圍的地方，分佈有云南大學、雲南師範大學、昆明理工大學、雲南省圖書館等等。還有一個很神聖的地方，歷經百年的“雲南陸軍講武堂”，這裡曾譜寫了一段奮起反抗侵略的輝煌讚歌，給昆明留下了一段輝煌的記憶！
昆明的美食，也是被人稱道的。有動人的鮮花宴，有本地特色的菌子宴，還有奇異的昆蟲餐，而我最喜歡的，還是中正平和的汽鍋雞和過橋米線。
爸爸媽媽帶我走過很多城市，也去過鄉間農村，我最喜歡的還是昆明。我的家在這裡，我的好朋友們在這裡，這裡總能讓我睡得安穩，笑得開心！
春聯作文 篇2
“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”20xx年春節到了，家家戶戶都要貼上大紅的“福”字，印有“年年有魚”“大吉大利”等字樣的紅紙兒。對了，有的還會貼上花式多樣的窗花呢。
除夕這天，奶奶家也要貼春聯了！見叔叔忙得都來不及喝口水，我也迫不及待地加入到了貼春聯的行列中。“先貼紅紙囉！”父親提醒道。
我先輕輕地撕下一張張薄薄的紅紙，一層層整齊地擺放在桌子上，再用膠棒均勻地塗抹在紅紙的背面，然後由“小郵遞員”——我的弟弟送到父親和叔叔那兒，最後由他倆小心翼翼地將紅紙貼在門框上方的邊沿上。在我們的分工合作下，不一會兒，我們就貼完了紅紙。
接下來，我們要貼大大的、紅紅的“福”字了。只見叔叔麻利地在“福”字背面貼上雙面膠帶，再撕掉膠紙，最後仔細地擺正、對齊、抹平，一張“福”字貼好了！就這樣，不大一會功夫，院門上、大門上、房門上、客廳裡、廚房裡……到處都貼上了大大的“福”字。
貼對聯的步驟和貼“福”字的差不多，不過多了一個辨認上下聯的過程。這可難不倒我，因為老師早就交給我們一個秘訣：上聯的最後一個字一般都是第三聲。用這個辦法，我很快分好了幾幅對聯的上下聯，讓叔叔和父親順利地貼好。
“咦，這副對聯的上下聯兩句的最後一個字怎麼都不是第三聲呢？”我轉念又想：“今年是馬年，蛇字開頭的一句應該在前……”就這樣，我巧妙地分開了上聯和下聯。
貼好了所有的春聯，家裡頓時洋溢著濃濃的新年氣息！讓我們一起來迎接萬馬奔騰的20xx馬年的到來吧！
春聯作文 篇3
大年三十下午到了，家家戶戶都在貼春聯，媽媽說她要出去一下，讓我先貼著。
我看了看我的春聯：
上聯是：鵲喳梅放春迎戶
下聯是：鼠報年來福滿門
橫批是：四時如意
我正要貼，忽然看見邊上的“福”字。聽說“福”要倒著貼。這是怎麼回事呢？想問爸媽，可他們都不在，對了，上網去查查。
一查，原來是這樣的：恭親王讓家僕春節貼“福”字，家僕不認字，就把“福”貼倒了。恭親王看見大怒，怒斥家僕，家僕靈機一動，告訴王爺：“福字倒了，就是福到。”後來就傳留下來了。我又上網查了我的對聯的意思，就是：喜鵲喳喳叫，梅花開放來，人們都歡慶春節，鼠年來到福氣滿門。
這時，媽媽打了一個電話說：“我馬上到家了。”我趕緊去貼春聯了。
等媽媽回到家，我已經把春聯都貼好了。
春聯作文 篇4
盼望著、盼望著，春節的腳步近了。大街小巷，家家戶戶都裝扮得紅紅火火、喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。我更是迫不及待地迎接春節的到來，這個新年，對我來說可是意義非凡。
春節前夕，社群舉辦“揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞鬧新春”活動。一想到自己親手書寫的春聯將被送進家家戶戶，我的心裡美滋滋的。
活動當天，我早早起了床，收拾好東西，趕往活動場地。小書法家們都在現場揮毫潑墨，儼然一副大家風範。我也絲毫不敢怠慢，擺開筆墨紙硯，選了一幅吉祥寓意的春聯“爆竹沖天去報喜，飛花入戶來拜年”，配上橫批“福瑞臨門”。凝氣聚神，筆尖跳著歡快的舞蹈，紙上陣陣墨香頓時盪漾開來。寫到一半時，抬頭一看，廣場上已是人山人海，將我的桌子圍個水洩不通。原本平靜的心中泛起了一絲漣漪。一瞥，旁邊的一個同學已經完成了他的第一幅作品，看見他將親手寫下的春聯遞給身邊充滿燦爛笑容的叔叔阿姨們時，我的心裡癢癢的，真想讓這種如沐春風的微笑為我的春聯而展開。凝神、呼吸，緊緊握著手中的筆，行雲流水間，我完成了我的第一副春聯，旁邊的人們擁了過來，一聲聲嘖嘖驚歎聲在我的耳畔迴盪。
成功送出去第一副春聯，我的信心高漲，再接再厲，再一次蘸墨提筆，寫下了一副隸書春聯。“這小姑娘字寫得真好！”“這麼小年紀就能寫這一手好字，不得了哦！”……心裡聽著美滋滋的，筆下卻不敢疏忽，仍一筆一畫，字寫得越來越順，也越來越漂亮，看著我的一幅幅作品應運而生，一掃而光，看到人們捧著我的春聯，臉上洋溢著快樂的笑容，我內心的疲憊感頓時煙消雲散，隨之而來的，是滿滿的成就感和喜悅感……
這次活動，不僅向大家展示了我的書法才能，提高了自己的書法水平，還鍛鍊了自己的社會實踐能力，同時又用自己的實際行動向身邊的人送去了新年祝福。想到這些，我的臉上不禁綻放出燦爛的笑容……
春聯作文 篇5
寒假裡，我搜集了很多春聯，有通用聯、漁區用聯、僑鄉用聯，還用部隊、軍屬用聯、機關用聯和郵電用聯……這些春聯，讀起來非常押韻，好比“造林至上千重嶺，築壩橫阻萬清波”不僅押韻，還時刻提醒著我們要植樹造林，修橋築壩，保護環境。
通用聯都是我們尋常在家裡貼的，如“春歸大地千峰秀，日熱神州萬木榮”表達了一個夸姣的祝福。學校用聯也良多，如“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇作花匠”說出了老師為了培養下一代的辛勞。還有工礦用聯，體現了各個行業人們的辛勞勞動，如“企業自主幹群意氣奮發，質量優先出產喜報頻傳”。
春聯各式各樣，象徵著我們中國文化的博大、深遙。春聯佈滿了吉利、團聚、安泰、幸福的夸姣之詞，恰是這些樸素的詞語，用一種豔豔的紅和一種深深的黑傳達出一個布衣對餬口的小小祈求：平安、幸福、如意、豐收。這紅紅的紙，黑黑的字，送走了一個又一箇舊歲，迎來了一個又一個新年。
春聯作文 篇6
一年一度的春節又到了，書法班的老師說讓我們自己寫對聯回家過年送親朋好友。同學們高興地歡呼起來，高興的是我們自己能寫對聯了，既剩錢又讓我們鍛鍊自己一年來的書法水平。
星期天下午，陳老師拿著必用的材料來到教室。老師邊整理紙邊說：同學們，準備好了嗎？把自己的毛筆洗刷乾淨後來我這裡領材料。同學們早已等得心急火燎，都想大顯身手。我也不是迫不及待地去拿材料了，我選來選去，不知選那副對聯內容好了。經過我耐心地看，選了一副上聯是：春滿乾坤福滿門，下聯是：天增歲月人增壽，橫批：普天同慶。
選好對聯後，我心裡想：唉，這不是小菜一碟嗎？我去年都已練過了。開始寫對聯了，拿來紅紙、墨盤、毛筆。把上下聯摺好七個小格子，橫批折四個格子。心裡有點開心還有點怕，開心的是我今年寫的對聯還能送人，怕的是萬一寫不好貼在大門上讓人笑話。我靜下心來，沉著地提起毛筆，蘸飽墨水，然後開始一筆一畫地寫起來。別看字不多，但是都不是那麼好寫的。萬事開頭難，第一字找好位置慢慢地寫起來，後面就寫得很順手了，其它字都寫得不錯，發揮很好。第一副寫完了，我又開始了下一副，不知不覺下課鈴響了，我數了數，啊，我寫了八副對聯。
到了傍晚回家後，我把寫好的對聯送給姥姥家樓上、樓下的阿姨叔叔，並送上我新年的祝福。過年時經過叔叔阿姨家門時，看著自己滿意的對聯，心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，明年春節我還要寫對聯！
春聯作文 篇7
春節快到了！在一個週日的早晨，我就要去學書法了！
早飯後，我和媽媽一起去了書法班。我剛剛踏入教室，一陣風吹開了我們教室的門，我感覺怎麼那麼鬧呀？仔細一看，又是那幾個同學在閒鬧，可奇怪的是老師也在場啊！
一上課才得知，原來今天要教我們寫春聯了！當時我興奮的不知道自己是誰了。我們老師給了我兩張大紙，我的手不停地揮舞著，彷彿就是在揮舞著花束。
我寫的比誰都快，同學們認為我寫得快，一定寫不好，結果老師評講時說：“你寫的很快，而且寫的很好。”同學們都傻眼了，每個橫批和豎聯都橫平豎直，還像一個個小女生，婷婷玉立在那裡。
後來老師把我的兩個對聯都存在了學生檔案裡了，不僅如此，還把我的對聯都拍了照片，在電腦裡存了三遍。老師跟我說：“這個到了七八十年後，會有一個值得回憶的價值。”
下課了，我和媽媽高高興興地回家了。
春聯作文 篇8
大年三十，因為這個學期我學了寫毛筆字，所以，我準備給我們家做一幅春聯，增加一些過年的氣息。
我先裁了兩張14×80釐米的紅紙做上聯和下聯，接著又裁了一張14×40釐米的紅紙做橫聯。然後，我拿出毛筆、硯臺和墨汁。文房四寶都準備好了，但是春聯上寫些什麼內容好呢？嗯……最好能寫寫我新年的願望。我的願望是……噢，想出來了！我新年的願望是：多看看好書，還能經常跟爸爸媽媽出去旅遊。
但是，怎麼把這個意思變成對聯呢？我沒學過對對子，所以，只能求助於爸爸。爸爸聽了我的願望以後，就在紙上寫寫改改起來。幾分鐘後，爸爸說：“有了。上聯是：流連天下美景；下聯是：品讀人間好書。橫聯是：賞心悅目。怎麼樣？”爸爸似乎很自豪。“好，太好了！爸爸不愧是當年的同濟才子！”
接下來，我拿起毛筆，蘸上墨汁，準備寫對聯。但是，我轉念一想，我才剛剛學寫毛筆字，萬一一個字寫砸了，怎麼辦？豈不是前功盡棄嗎？還不如先在一張張的小白紙上寫好，再貼到紅紙上去！
對，說做就做。我拿起白紙、直尺和剪刀，沒多久就剪出了20個6×6釐米的正方形白紙。然後，我就開始在上面用毛筆寫字。雖然，有兩個字不是一次性成功，但是，重寫之後，馬上就寫好了。
“搞定！”16個字寫好之後，我拿出液體膠，把它們一一貼到了大紅紙上。然後，我又拿出了一盒水彩筆，準備在字的白底上畫一些鞭炮、元寶之類的小裝飾做襯托。可爸爸一見就急了，一把抓住我的`手，說道：“這幅對聯已經很漂亮了，不要再畫蛇添足了！”可我還是堅持己見說：“不行，文字的底太白，白底太多，就沒有節日的氣氛了！”說完，我就用紅色的水彩筆塗塗畫畫起來。畫完之後，爸爸反過來表揚我：“對，這樣更有喜慶的氣氛！”
對聯寫好之後，在外婆的幫助下，我把對聯貼到大門上，又仔細地自我欣賞、陶醉了一遍，才依依不捨地關上門，回到了家裡。
第二天初一，一個叔叔來給爸爸拜年，看見了我家門口的春聯，問爸爸：“這是你寫的嗎？”“不！”爸爸自豪地答道：“這是我兒子寫的！”
春聯作文 篇9
這段時間，我接觸到了一個非常有意思的文化夥伴，你猜猜它是誰呢？哈哈，告訴你吧，它就是“春聯”！
春聯，起源於桃符，是周代懸掛在門旁邊的長方形木板。春聯，又叫“門對”、“對聯”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象、抒發美好願望，是中國特有的文學形式。這些春聯有的描繪了美麗的春光，有的展現了祖國欣欣向榮的景象，有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，更多的是人們對新的一年的美好祝願。每逢新春佳節，這些大紅春聯給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。
還記得那天，老師在課堂上給我們出了一道上聯：“冬去山青水秀”，然後讓我們試著對出下聯，我們班的所有同學一下子都呆住啦，不知從何下手。這時老師提醒一定要依據“詞類相當”來思考。大家紛紛安靜下來沉思，突然！我腦子裡靈光一現，脫口而出：“春來桃紅柳綠！”老師笑著說我答對啦！我別提多開心了，好多人都將讚歎的眼光投向了我，我頓時覺得自己是個大英雄似的，可威風啦！
在放學回家的路上，看著沿路美麗的風景，望著天上的藍天白雲，我又想到了一句：“碧空祥雲一覽無餘。”對啦，今天媽媽在家的，我回去讓她對對下聯，看看媽媽能對的出來嗎？回到家我就把這句上聯講給媽媽聽，媽媽想了半天，居然對不出來。媽媽問我對的出來嗎？我得意得說：“下聯是，鮮花綠草萬紫千紅。”“啊，原來是這樣的！不錯不錯！”媽媽對我豎起了大拇指。
從這時候起，我對春聯的興趣更加濃厚了！對春聯，真的是一件很有意思的事，我真的愛上它啦！