《蝶戀花兩岸月橋花半吐》的閱讀答案與翻譯賞析
蝶戀花 紅梅
[南宋]真德秀
兩岸月橋花半吐。紅透肌香，暗把遊人誤。盡道武陵溪上路，不知迷入江南去。
先自冰霜真態度。何事枝頭，點點胭脂汙？莫是東君嫌淡素，問花花又嬌無語。
註釋
①紅透肌香，暗把遊人誤：指梅花鮮紅芬芳，讓遊人留戀不已，以致迷失道路。
②武陵溪：即晉人陶淵明在《桃花源記》中所載的桃花源。
③態度：舉止風度。
④何事枝頭，點點胭脂汙：意為梅花原本素白，充滿傲霜之態，現在卻為何被脂粉汙染？
⑤莫是東君嫌淡素：莫非是春神嫌梅花太過素雅，所以為它染上脂粉？東君：日神，一說司春之神。
1:“盡道武陵溪上路，不知迷人江南去”一句，在表現手法上有什麼特點？試作簡要分析。（3分）
2:結合詞的下闋，分析梅花的形象。（4分）
參考答案
1:運用典故、類比（襯托），用武陵漁人誤入桃花源、忘情迷途來比遊人因梅花而迷入江南，突出了梅花的迷人風姿。
評分標準：共3分。答出“用典”和“類比（襯托）”兩種手法中任意一種，得1分，點明典故和類比的具體運用及作用，得2分。
2:①“先自冰霜”的“先”，爭先開放，點明梅花不畏嚴寒，凌霜傲雪的品格；②“點點胭脂汙”描寫梅花在素淡的霜雪之中胭脂般的紅豔驕姿；③“嬌無語”用擬人的手法寫出了梅花的嬌羞可人，不炫耀自己，默默裝點春色。
評分標準：共4分。每對1點2分，寫出2點給4分。
翻譯：
拱橋兩岸紅梅花兒剛剛綻放，露出鮮紅的花瓣，散發著沁人心肺的清香。不知不覺地將遊人誤導，產生出許多幻想。自以為走進了武陵溪上的桃花林中，卻不知已踏入江南迷人的紅梅之鄉。梅花啊，你本應是冰清玉潔的素裝，為何卻在枝頭把胭脂塗上？莫非司春的女神不喜歡清淡，才為你化上這般濃豔的紅妝？紅梅默默不作回答，只是一副嬌羞可人的模樣。
作者
真德秀（1178—1235），字景元，改字景希，號西山，建州浦城（今屬福建省）人。宋寧宗慶元五年（1199）進士，官至參知政事，為人正直，竭誠與職守，廣佈惠政，廉聲頗著。學者稱西山先生，為宋末著名理學家。有《西山先生真文忠公文集》《西山先生詩集》等。也是繼朱熹之後的理學正宗傳人
賞析：
《蝶戀花·兩岸月橋花半吐》是南宋詞人真德秀的作品。這是一首禮讚梅花的詞作。詞的上片讚頌梅花的迷人之姿。首句入筆捉題，直截了當地寫梅花“兩岸月橋花半吐。”溪水岸邊小橋兩端的梅花已經綻蕾半開。緊接著直接寫梅花半吐的風韻和遊人對梅花的迷戀。那半開的梅花通體紅透，香氣四溢。“肌香”二字以美人暗喻梅花香氣襲人冰肌玉骨的嬌姿。正是梅花這絕代風彩，才使遊人不知不覺中為其所吸引。一個“暗”字、一個“誤”字把遊人情不自禁的迷戀梅花的神態寫足。以下二句“盡道武陵溪上路，不知迷入江南去”用東晉文學家陶淵明《桃花源記》中武陵漁人誤入桃源、忘情迷途的典故，反襯江南梅花的迷人風姿。
這是一首禮讚梅花的詞作。
詞的上片讚頌梅花的迷人之姿。首句入筆捉題，直截了當地寫梅花“兩岸月橋花半吐。”溪水岸邊小橋兩端的`梅花已經綻蕾半開。緊接著直接寫梅花半吐的風韻和遊人對梅花的迷戀。那半開的梅花通體紅透，香氣四溢。“肌香”二字以美人暗喻梅花香氣襲人冰肌玉骨的嬌姿。正是梅花這絕代風彩，才使遊人不知不覺中為其所吸引。一個“暗”字、一個“誤”字把遊人情不自禁的迷戀梅花的神態寫足。以下二句“盡道武陵溪上路，不知迷入江南去”用東晉文學家陶淵明《桃花源記》中武陵漁人誤入桃源、忘情迷途的典故，反襯江南梅花的迷人風姿。此二句是說人人盡說那“芳草鮮美，落英繽紛”（《桃花源記》）的武陵溪畔桃花林的美麗，卻不知這梅花半吐的江南風景的迷人。對比之下，更突出這江南橋畔梅花的美麗，表現了主人公愛梅的情感。
如果說上片從色豔香濃的外部面貌來禮讚梅花的話，那麼，下片則是從凌霜傲雪的內在品質來頌揚梅花。過片“先自冰霜真態度”一句，讚揚梅花凌寒獨放的堅強品格。“爭先”二字突出梅花不畏嚴寒霜雪的精神，“態度”即姿態品格。緊接著詞人用一設問：“何事枝頭，點點胭脂汙？莫是東君嫌淡素？”意思是：“梅花為何在冰霜嚴寒之中用胭脂般的紅豔去點染枝頭？莫非是司春之神嫌冬天百花凋零，色彩過於單調之故？”東君即司春之神。這一設問實質上旨在突出梅花凌霜傲雪的高風亮節，頌揚它給人們帶來春的訊息。煞尾句“問花花又嬌無語”再度褒揚那嬌豔的梅花，毫不炫耀自己，默默地裝點人間春色。
古之人詠梅詞極多，但大多從其冷豔著眼，抒發詞人寂寞的情感。如陸游的《卜算子·詠梅》、姜夔的《暗香》、《疏影》等等。在他們的筆下，梅花是一個“寂寞開無主”、“此花幽獨”的孤芳自賞的形象。而真德秀卻能別出蹊徑，一掃大多詠梅詞人失意孤寂的怨艾，對梅花綽約迷人的風韻作了熱情的描摹，對梅花凌霜傲雪的品格作了全面的褒揚。詞的氛圍熱烈，格調高亢。詞人真德秀幼即聰慧異常，四歲誦書，過目成誦。十五喪父，依賴寡母力貧教養，又得同郡人相助，才得以入學中舉。宋理宗時官曆泉州、福州知府，入為翰林學士，拜參知政事。他為人正直，凡是做官所到的地方，皆布惠政，廉聲卓著。其學以朱熹為宗，提倡正學，與權奸韓侂冑偽學對抗，使正學得以復明。古代有詩品即人品的說法，由於作者艱苦修身進學、勤政為民、正直不阿的身世和為人，他對梅花的高風亮節進行滿腔熱情的禮讚，作品也顯現出積極亢奮、開朗明快的格調。