小學生雷鋒手抄報簡單
雷鋒已經是中國人民的集體記憶的一部分，也是中國人對於善良和美好的理解的一部分。雷鋒的形象仍然活在中國人的心中，是構成中國人的精神和價值構成的基本元素。下面我們為你帶來小學生雷鋒手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學生雷鋒手抄報篇一：雷鋒抗洪搶險
1960年8月，撫順地區天氣驟變，接連幾天，暴雨傾盆，釀成了洪水災害，人民生命財產受到了嚴重威脅。
當時雷鋒正在生病，考慮到雷鋒的身體情況，連長決定把他留下值班。“我不要照顧!”雷鋒堅決請求跟部隊一塊走，來到了上寺水庫。當晚，眼看水就要漫過大壩了，市委防汛指揮部決定連夜開掘溢洪道，雷鋒完全忘了自己的病痛，和戰友們一起，在溢洪道里趟著過膝深的泥水，頂風冒雨揮舞鐵鍬，恨不能一鍬挖開溢洪道。他挖呀挖呀，突然， “譁”的一聲響，壩上一大片黏土被暴雨沖垮下來，砸了雷鋒一身，手中的鐵鍬也被打掉了。雷鋒彎下腰去找鍬，沒有找到。沒有鍬，他就用手挖泥，挖一塊往上甩一塊，一氣幹了很長時間，雷鋒才覺得手指陣陣作痛，到微弱的燈光下仔細一看，手指被磨破了，滲出了血。身邊一個同志要他去找衛生員，他說什麼也不肯去。情況太緊急了，開掘溢洪道刻不容緩，這點輕傷怎能下火線!“我是一個兵，來自老百姓……”雷鋒一邊幹一邊唱了起來。
經過7天7夜連續奮戰，咆哮一時的洪水終於被英雄的人民、英雄的戰士馴服了。
感言
吃苦在前，享受在後。雷鋒精神已經不僅僅是雷鋒個人思想行為的反映，更凝聚著中華民族幾千年的優秀文化和人類進步文明的可貴品質，凝結著為人民無私奉獻的先進典型的創新性實踐。雷鋒身上孕育著的對國家、對人民的無限忠誠，以拼搏奉獻、艱苦奮鬥為特徵的時代精神，以及捨己為人、奉獻社會的高尚思想情操，將成為我們發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的強大精神動力。
小學生雷鋒手抄報篇二：學雷鋒心得體會
初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的.學雷鋒活動月。我也將參加的這次活動寫成學雷鋒心得體會。雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮鬥精神等更加豐富的內涵。.
(一)釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得幹好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對於我們，中考的腳步越來越近，複習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇於趕超，勇於拼比，不甘落後，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯絡在了一起。作為小學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。
(三)團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都湧現了一大批敢於為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裡需要幫助那裡就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿髒，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。