五年級語文精美手抄報
語文學習明真諦，心田芝蘭有異香。走進語文，走進生活，扮靚課堂。下面是一些五年級語文精美手抄報資料，歡迎大家閱讀與瞭解。
小學五年級語文知識點集錦：
(一)關聯詞
1、關聯詞語的意義
能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯絡的句子連線起來組成比較複雜的句子的詞語，就是關聯詞語。恰當的使用關聯詞語，能使我們在說話或者協作時達到較好的表達效果。
2、常見的關聯詞語型別
並列關係——分句之間是並列的
既……又……
那麼……那麼……
一邊……一邊……
有的……有的……
不是……而是……
遞進關係——後一分句的意思比前一分句的意思更進一層。
不但……而且……
不僅……還……
不但……還……
不光……還……
……甚至……
不僅……還……
選擇關係——表示要在前後兩個分句中所說的情況中選擇一種。
不是……就是……
要麼……要麼……
或者……或者……
轉折關係——前後分句的意思比是順著說，而是有了轉折。
雖然……但是……
雖然……可是……
……卻……
儘管……還是……五年級語文知識點
……然而……
假設關係——前一分句假設一種情況，後一分句說出假設情況後的結果。
如果……就……
即使……也……
要是……就……
假如……就……
哪怕……也……
因果關係——前後分句表示原因和結果的關係。
因為……所以……
……所以……
之所以……是因為……
……因此……
條件關係——前一分句提出條件，後一分句說出這個條件下的結果。
只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……都……
無論……也……
取捨關係——前後分句寫了兩種情況，說話人選擇其中之一，捨去其餘。
寧可……也……
與其……不如……
3、關聯詞語的使用
(1)一般方法
初讀句子，弄清分句之間的關係。選擇關聯詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。
(2)兩個注意點
搭配要得當：使用一組關聯詞語是要前後呼應，要“成雙配對”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。
運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據句子表達的需要，正確的選擇關聯詞語。
(二)修改病句
凡是不符合語法規則、邏輯、修辭和語言習慣的句子都屬於病句。
1、常見的語法型別有：
(1)用詞不當
(2)搭配不當
(3)成分殘缺
(4)重複羅嗦
(5)自相矛盾
(6)詞序混亂
(7)指待不明 (8)分類不當
2、怎樣修改病句