法制教育手抄報簡單的資料
守法律己，依法辦事，以人為本，執法為民。歡迎大家閱讀學習小編準備的簡單的法制教育手抄報資料內容，我們做一位遵紀守法的公民。
法制教育手抄報簡單的資料 篇1
1.普法教育你我他法治建設靠大家
2.知律法於心，守法律於行
3.學法讓人生更美好，守法使社會更和諧
4.法是鐵，律是軌，不循法律要出軌
5.人生行萬里，法律記心裡
6.法以民為本，民以法為天
7.知法守法你我他，幸福平安千萬家
8.人人守法，法守人人
9.知法守法用法，和平和美和諧
10.依法行駛職權，文明監察執法
11.智者以法護身，愚人以身試法
12.弘揚法治精神，服務科學發展!
13.守護人生綠燈，不闖法律紅燈
14.法律文明伴我行，平平安安一輩子
15.開啟法律明燈，照亮人生前程
16.百行德為首，萬事法為先
17.情動人，理服人，法育人
18.和諧與文明同在，法治與發展共存
19.讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩!
20.播下法治的種子，收穫和諧的果實!
21.法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望
22.沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱
23.人人都是弘揚法制的宣傳員，處處都是和諧美麗的風景線
24.誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網
25.學法知法懂法事事講法;守法用法護法人人普法
法制教育手抄報簡單的資料 篇2
1、法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
2、共譜法制文明曲，共奏普法和諧歌。
3、世界那麼大，我們要守法。
4、人無禮無以立人，事無法無以成事。
5、心中常有法，才能不犯法。懂法知法執法，利我利你利他。
6、以遵紀守法為本，謹慎履行個人準則。
7、執法律之劍，保社會穩定。
8、少一點套路，多一些守法。
9、人人以法自律，齊齊走向美好明天。
10、法制建設，你我參與；花都和諧，人人受益。
11、聽說社會主義社會，依法治國與國泰民安更配哦！
12、依法治國，興邦之道。
13、學法懂法事事講法，用法守法人人普法，法在我心。
14、知法存於心，守法律於行。
15、守護人生綠燈，不闖法律紅燈。
16、國以民守法致勝，民以國法治和諧。
17、與法同行，社會更和諧。
18、伴法隨風而行，知律奏曲慢走。
19、違法不可行，守法在我心。
20、國無法則不立，民無法則無天。
21、學法、知法、守法、護法，為你為我為大家。
22、守法護法，始於足下。
23、反腐倡廉，為官不腐。依法行政，風有所正。
24、一法在手，誰與雄辯？
25、學法懂法源自一點一滴，守法用法始於一言一行。
26、人人守法，法守人人。
27、與法同行，和諧在望。
28、守法之心，伴我同行。
29、以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
30、法律是懲惡揚善的利劍，法律是驅逐黑暗的明燈。
31、法律是通向人類文明進步的階梯。
32、鋼臂扛法制，鐵肩擔道義。
33、明律崇法，篤行致知。
34、舉法治大旗，倡文明新風，走小康之路，建和諧社會。
35、法律樹人心，守法立於行。
36、法理塑造人性，條律照亮人生。
37、加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平。
38、知法於心，用法於行。
39、法治建設靠大家，執法守法不落下。
40、建設社會主義法治國家，安享民主文明和諧生活。
41、遵紀守法，和諧萬家。
42、繁華三千，唯取合法之芳華。
43、學法、懂法，讓法一路相伴，平安一方。
44、做守法公民，建法制國家。
45、遵法守法，人人有責。
46、普及法律知識，構建和諧社會。
47、法網恢恢疏而又漏，我心謹慎利刃高懸。
48、學法以明道，用法以立身。
49、一人學法，全家受益；全家學法，社會受益。
50、人生行萬里，法律記心中。
51、全面依法治國，共築中國夢想。
52、使法制觀念樹立於千間宿舍，讓法治精神弘揚於萬戶人家。
53、學法以明理，用法以維權。
54、道之以法，眾和且國安。
55、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
56、愛法於心，守法於行。
57、法離不開你我他，知法守法靠大家。
58、進德修業，學法執法；為人師表，用法傳法。
59、不以法治，不能平治天下。
60、弘揚憲法精神，構建和諧社會。
61、興社稷之邦，建法治之國。
62、法律伴我健康成長。
63、做人和為貴，做事法為基。
64、道之以政，行之以法。
65、道德留心中，自有底線在。
66、人生道路千萬條，學法用法第一條。
67、法律為我，我學法律。
68、播下法制的種子，收穫和諧的果實。
69、心繫法，法護我。
70、深如開展315，假冒偽劣認清楚，投訴電話so easy，就是12315！
71、法如利刃，守護世界。人有所畏，和諧社會。
72、知法守法，學法用法。
73、弘揚法治精神，構建和諧社會。
74、增強法制觀念，爭做守法中國人。
75、人為方，法為圓，守法才能成方圓。
法制教育手抄報簡單的資料 篇3
一、中國共產黨領導的多黨合作制度的基本原則有哪些?
中國共產黨領導的多黨合作制度是我國的一項基本政治制度，其基本原則有：
(一)中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心，是執政黨;
(二)各民主黨派是愛國者的政治聯盟，是接受黨的領導的，與黨通力合作的親密友黨，是參政黨;
(三)多黨合作的政治基礎是必須堅持黨的領導，堅持四項基本原則;
(四)黨的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導;
(五)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”;
(六)多黨合作的主要內容是參政議政和互相監督;
(七)以堅持社會主義初期階段的基本路線、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家和統一祖國、振興中華為共產黨和各民主黨派的共同奮鬥目標;
(八)以憲法為多黨合作的根本活動準則，並負有維護憲法尊嚴，保證憲法實施的職責;
(九)中國共產黨和各民主黨派共同負有保衛國家安全、維護社會安定團結的責任。
二、我國現階段的基本經濟制度是什麼?
我國目前處於社會主義的初級階段，這一階段的基本經濟制度就是以生產資料公有制為主體、多種所有制共同發展，體現勞動者在生產過程中主人翁地位和他們之間的平等、互助合作關係，實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度的經濟制度。
三、我國的政權組織形式是什麼?
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民民主專政的政權組織形式。它是指我國的一切權利屬於人民;人民在普選的基礎上選派代表，按照民主集中制的原則，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會並集中統一行使國家權力;其他國家機關由人民代表大會產生，受人民代表大會監督，對人民代表大會負責;人大常委會向本級人民代表大會負責，人民代表大會向人民負責，並最終實現人民當家作主的一項根本政治制度。
四、我國憲法規定公民的基本權利有哪些?
公民的基本權利是指憲法所賦予的`，表明權利主體在權利體系中重要地位的權利。基本權利具有綜合性和不可轉讓性，是公民在日常生活中不可缺少的權利。
我國憲法規定公民享有以下基本權利：
(一)平等權
指公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家同等保護的權利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差別待遇。
(二)政治權利
指公民依據憲法和法律的規定，參與國家政治生活的行為可能性。它包括選舉權和被選舉權、言論、出版、結社、集會、遊行、示威自由。
(三)宗教信仰自由
指公民依據內心信念，自願地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由;在同一宗教裡，有信仰這個教派的自由，出有信仰那個教派的自由;有過去信教而現在不信教的自由;也有過去不信教而現在信教的自由。
(四)人身自由
又稱身體自由，是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯;公民的人格尊嚴不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通訊秘密和通訊自由受法律保護。
(五)社會經濟權利
是指公民依照憲法的規定享有的具有物質經濟利益的權利。它主要包括公民合法財產的所有權和繼承權，勞動就業權和取得報酬權，休息權，在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，從國家和社會獲得物質幫助的權利。
(六)文化教育權利
是指文化與教育領域享有的權利。主要包括：受教育的權利、從事科學研究的權利，從事文藝創作的權利與從事其他文化活動的權利。
(七)監督權
是指公民監督國家機關及工作人員活動的權利，具體包括對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利;對於任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
五、我國憲法規定公民的基本義務有哪些?
基本義務是指憲法規定的公民必須履行的法律責任，它決定公民在國家生活中的政治與法律地位。
我國現行憲法第52條至第56條規定公民有以下基本義務：
(一)維護國家統一與民族團結的義務
國家統一與民族團結是進行社會主義現代化建設的重要保證。各少數民族聚居的地方實行區域自治，是中華人民共和國不可分割的部分，禁止任何民族歧視和壓迫。
(二)遵守憲法和法律的義務
具體包括：遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德。
(三)維護國家安全、榮譽和利益的義務
主要是指公民必須樹立祖國安全高於一切的觀念，同一切損害祖國尊嚴、危害國家安全的行為進行鬥爭;保護國家的聲譽和榮譽不受損害;維護國家的政治、經濟、文化等文面的利益。
(四)保衛祖國和依法服兵役的義務
主要指：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神聖職責，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。
(五)依法納稅的義務
稅收是國家財政收入的主要來源，也是國家進行社會資源再分配的重要手段。中華人民共和國每一個公民都有依照法律納稅的義務。
(六)其他義務
1.受教育義務。指適齡的未成年人必須接受學校教育的義務。
2.勞動義務。指一切有勞動能力的公民必須參加社會勞動。
另外，夫妻雙方有實行計劃生育的義務，父母有撫養教育未成年子女的義務及成年子女有贍養扶助父母的義務等。
六、什麼是國家機構?我國的國家機關如何分類?
國家機構是統治階級為了行使國家權力，按照一定的組織原則而建立的具有不同職能的層次，可有機聯絡在一起的國家機關總稱。在我國，按照國家機關的不同職能，又分為權力機關、行政機關、軍事機關、審判機關和檢察機關，按照國家機關的不同等級，又可分為中央國家機關和地方國家機關。
我國的中央國家機關包括：全國人民代表大會及其常務委會員、中華人民共和國主席、國務院、最高人民法院和最高人民檢察院等。
我國的地方國家機關包括：一般地方國家機關(包括權力機關、行政機關、審判機關及檢察機關)、民族自治地方的自治機關(人民代表大會和人民政府)及特別行政區機關(行政長官、特別行政區行政機關、立法會及司法機關)。
七、義務教育法中關於教師的規定
第二十八條教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表，忠誠於人民的教育事業。
全社會應當尊重教師。
第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
第三十條教師應當取得國家規定的教師資格。
國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高階職務。
第三十一條各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。
教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
第三十二條縣級以上人民政府應當加強教師培養工作，採取措施發展教師教育。
縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。
第三十三條國務院和地方各級人民政府鼓勵和支援城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。
國家鼓勵高等學校畢業生以志願者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。
法制教育手抄報簡單的資料 篇4
一、 遵守憲法法律要求我們怎樣做？
1、 我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。
2、 遵守憲法就是要忠於憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
3、 自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
4、 自覺學習法律知識，瞭解法律程式規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
二、 怎樣維護國家利益和全國各民族團結？
把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯絡在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統一，維護民族之間平等、團結、互助、和諧的關係。
三、 維護國家安全的內容有哪些？
1、 維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、洩露和出賣，社會秩序不被破壞等。
2、 維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷汙。
3、 維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
四、 為什麼要依法服兵役？
保衛祖國、抵抗侵略是公民的神聖職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。
五、 我國實行怎樣的兵役制度？
我國《兵役法》規定，我國實行義務兵與志願兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役。
六、 稅收的意義。
1、 稅收是國家財政收入的主要來源。
2、 依法納稅是公民的一項基本義務。
七、 我國公民的基本義務包括哪些內容？
遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅。此外，我國憲法還規定了公民應履行的其他義務。包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
八、 如何理解權利和義務是相統一的？（權利與義務的關係。）
1、 公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
2、 公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
3、 公民的某些權利同時也是義務。
4、 堅持權利和義務相統一。
九、 公民為什麼要自覺履行法定義務？
1、 法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
2、 自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
十、 如何依法履行公民的法定義務？
1、 法律要求做的必須去做。
2、 法律禁止做的堅決不做。
十一、 公民違反法定義務要承擔什麼責任？
1、 違反法定義務，必須承擔相應的法律責任。
2、 公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任。
3、 公民違反行政法律，應當依法承擔行政責任。