小學班主任工作的心得體會範文（通用6篇）
我們心裡有一些收穫後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學班主任工作的心得體會範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班主任工作的心得體會1
我帶的是小學五年級xx班的學生，已經做他們的班主任有一年了，這一年的工作我也是有苦有樂的。班主任這工作並不是看上去那麼好做的，我這一年來對這工作也是體會很深。
我之前也是班主任，帶的學生也是小學，但是一直都是一到三年級的，不曾帶四年級以上的，可是我去年直接就是五年級的班主任，這讓我有點驚訝，畢竟大一歲就不怎麼好管理了。我一下子就跳到了五年級，這還是有挑戰性的。我也就這樣接了這工作，開始去熟悉這一個班級的情況，也是希望在瞭解他們以後，能夠做好這一年的工作。
我初次帶高一個年級的學生，原以為只是不好管理了一點，卻沒有想到難度那麼大，這一個班的學生比較叛逆，很多學生都不太服管，我真是一開始都有點想退縮了，可是這工作不是想不想要的問題，而是要做好的問題，我把也就只好堅持下來。我自己也是較勁的，他們越是不配合我的工作，我就越要他們承認我這個班主任。所以採取了一些措施，逐漸的打入他們的內部，努力走進他們的內心，我實施溫柔政策，一點一點的開啟學生的心扉，瞭解他們的家庭，從不同的方面去對他們進行改變，但又保留他們的性格，我不想讓他們沒有自己的個性，不然會成反面效果的。
我一年來慢慢的跟他們相處，把自己班主任的職責發揮到極致，每天都會去到班裡瞭解情況，我也讓班幹部去對班級進行監督，一旦有什麼事情，及時來彙報，避免事情變大。工作中，我也享受到自己認真工作的成就感，從班主任這感受到作為應該班級的領頭人的重要性，我必須對自己學生負責，不管他們是怎樣的，我都要充分的給他們理解，要讓他們感覺到我是真心對待他們的，進而對他們進行管理。現在工作就進行的很順利了，我跟學生們也成為了很好的師生關係，學生們都可以配合好我工作，真真切切的改變了很多，這讓我很欣慰。
工作之後才明白，做什麼樣的工作，都要全力以赴，不能半路退縮，即使前方路途難以前進，我都要堅持走過去。小學班主任雖然沒有想象中好做，而且年級高一個層次，又是不同的，只有真正的做了，才能知曉其中的體會。這一次讓我更加的相信自己的能力，只要有恆心，就一定能成功的。
小學班主任工作的心得體會2
在授課方面，我還是按照既定的教育目標為同學們講解知識，將應該學習的各項知識都較好的傳授給他們。在課堂中我更多的採用了互動式課堂，更多的將學生帶動起來，讓他們在更加活躍的課堂上來學習知識。當然在講課上我也還是更多的結合各種案例，讓學生們更容易理解，也能更好的與生活相接近，更是在腦海中留有更多的印象。從各位同學的教學反饋中，我這樣的授課方式的效果還是不錯的，更是讓學生們在課堂上較好的掌握了知識，也能夠在平時的生活中有所鞏固，更是激發了學生的想象力。
身為班主任，我也是花費了較多的時間在學生的教育與管理上，由於是新的班級，所以每一位同學我都需要儘快的盡心熟知，也需要下更多的功夫。這一學期的時間我沒有辦法說我已經對班級上的學生都有了瞭解，但是大部分我的有了較多的感悟，同時也是有與各位學生進行良好的相處。當然這學期的各位班幹們也是非常的負責，對於我所交代的任何的事項都是有非常努力的做好，若是有問題的地方，都是有及時地與我溝通，在大家的共同協助下讓整個班級都在較為有序的發展。
在自己的工作上我也是有及時的完成好各項任務，對於領導們交代下來的任何事項我都是及時的完成，並且對於自己的工作也是有非常認真的態度，努力的將每一項任務都完成好。由於小學生在心智各方面都不夠成熟，所以在一些小事情上也是會犯下較多的錯誤，所以我一般都是有較多的去與各位學生溝通，更是在班會的時候將各項禁止做的事情都講述清楚，並且讓學生引以為戒。當然班級的班幹們也是將監督的責任完成得非常的不錯，讓我也是能夠及時的明白班級內部的各項情況，更好的對班級的每一位學生有深刻的瞭解，也能做到更好的教育。
任職班主任的這一學期，我個人認為自己還是不夠成熟，在各方面都還是需要更多的去努力，需要加倍地讓自己去成長，去更多的完成好我應該做的事情，當然也讓自己能夠在這樣的生活中得到成長與改變。下一學期我也爭取讓自己繼續在目前的工作崗位上做好我個人的工作，讓每一位學生都能夠得到更好的成長與進步。
小學班主任工作的心得體會3
一年的時間，感覺過得真快，從去年擔任班主任到而今一年過去，我也是感受到作為一名班主任，要做的工作的確很多，同時要做好班主任也並不是那麼的容易，但我也是努力的去做了，去讓自己成長，進步，也是一個學年下來，有一些體會。
作為班主任，不但是有任課教學的任務，同時也是有去帶好一個班級的任務，不是那麼的簡單，同時也是需要我去負責去和學生們多一些的交流，任班主任的這一年，我感受到做好不容易，但是和學生交流多了，也是對於他們有了更多的理解，並且也是可以感受到他們的單純和快樂，對於學習的渴望，很多時候我們表面看到的可能不是學生所表現的那麼回事的，並且也是讓我知道帶好一個班級，的.確是很有成就感的，以前是任課只有分數的體現而已，和學生的交流其實並沒有那麼的多，更多是學習方面的關心，但是班主任卻是不一樣的要去了解更多關於學生學習，生活各個方面的問題，去解決，和其他的老師配合好，和家長也是配合好，才能做好工作。
這也是讓我得到極大的鍛鍊，特別是這一個學期，學生又是上網課，和之前相比，我的任務更重的，聯絡的時間也是長了很多，也是擔憂他們在家裡是否能學好，是否會聽話，會自覺的來上課，不過回到學校之後也是發現這些擔憂也是有一些沒有必要，學生們也是很認真讓我放心，讓我感受到之前自己的工作是沒有白費的。特別是學生們這學期的習慣也是保持的很好，沒有鬆懈下來，家長們也是對於我的工作予以了很充分的肯定，讓我也是在其中得到更多的鍛鍊，而今自己也是清楚能力比之前進步太多了，和學生的交流溝通也是有了自己的一套想法，更能去做好這份班主任工作。
以後的工作，我也是更有信心做好了，而且作為班主任我也是感受到我比起之前雖然任課時候更辛苦，但是也是能從容去做好，並且在班主任工作裡面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展現，也是今後要繼續的做好，讓自己把學生們帶的更為出色，讓自己的班級在年級裡面也是更加的優異。班主任工作中的收穫讓我的經驗得到積累，以後也是需要持續的去學習去進步。
小學班主任工作的心得體會4
本學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情，經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不基本，當一名班主任更是不基本。以下是我作為小學班主任的工作總結內容：
班主任工作是維護人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體維護，又要有微觀的性格成長;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康完全成長。作為一年級班主任，我真對咱們班活潑好動的特徵，做了如下的工作：
1、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上執行趣味教程，儘量吸引學生的留心力，組織好學生的紀律。運用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後留心觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留心調動學生的積極性，逐步養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學生性格的沃土，有了這塊沃土，學生的性格才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，並且時刻想為自身的班集體爭光。透過黑板報展示學生各方面的才能，成長性格。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、增強與家長聯絡。
日常，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我時常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有難處的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發覺他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯絡，向他們明白情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理會和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。透過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
小學班主任工作的心得體會5
一學期的工作過去了，我帶小學三年級xx班的學生，說實話這學期的工作對我來說真的很辛苦，我雖然收穫的多一些，但是辛苦也不少。一學期的工作真的是很累，最大的感受就是這個年紀的學生好難管呀。現在我就來說一學期的工作心得體會：
身為小學三年級的班主任，我要管好整個班的紀律及秩序，學生在管理班級上還欠缺很多的經驗，因此我還不敢放手全部交到學生手裡，我還得一步步的去教他們怎麼做好一個班幹部的工作。再有就是我是班主任也是一個語文老師，教學的工作稍微輕鬆點，主要是負責教他們學漢字和拼音及組詞，還有怎麼教他們讀課文。
一學期的班主任工作做下來，真的感慨小學班主任不是那麼好當的的。小學生最重要的就是要班主任去帶他們，為了瞭解他們的學習情況，幾乎每天都要去其他教課老師那瞭解情況，有時候就會了解到一些學生學習情況是不太好的，在跟學生談話完後，還要去通知家長，告知家長他的孩子在學校的情況，有時候會碰到一些不怎麼管學生學習的家長，我更加的頭疼，因為這樣就很容易助長學生不愛學習的風氣。所以這學期裡我不止多次去往這些學生的家裡進行家訪瞭解情況，順便做勸說，真的是很費口舌的，不這樣做，學生就不會好好學習，小學的基礎要是不好，以後更高的年級的學習會更加難。
本學期為了讓學生更加的進入學習狀態，學期中我舉辦了一些促進學習的活動，比如舉辦讀書活動、寫作比賽活動的等等，都是幫助讀書學習和寫作學習的，雖然年紀還小，有些書裡面的字還都不認識，但是可以適當的讀一些當前年齡的書籍，比如童話、寓言和一些文字圖片結合的書，都是對學生認字和閱讀有幫助的。寫作比賽活動就是讓學生自己以寫日記記錄生活的方式選出寫的比較好的學生，以此表彰，讓學生投入到活動裡面去，這樣慢慢的訓練到學期末的時候，這群小學生已經能夠有邏輯性的去寫一些短篇的文章了，極好的幫助到他們學習了。
班主任不好做，但是一學期下來，除了工作中的辛苦，我更多是對自己工作的熱愛，漸漸的在工作中找到樂趣，以此鼓勵自己管好這群學生，讓他們在學校能夠有更好的學習體驗。這學期有得有失，但工作還是比較好的完成了。
小學班主任工作的心得體會6
10月10日下午，我參加了xx小學第一次班主任（中隊輔導員）培訓會議。透過培訓，我收穫頗多。優秀班主任文xx和李xx兩位老師為大家帶來了班級活動開展和班級轉型的成功經驗分享，教務禹學豐主任對接下來班主任工作重要內容提出明確要求，孟新校長明確指出了目前班主任工作中的主要問題，進一步明確了班主任工作的職責及針對相應問題的整改要求。我認真地反思了自己以前的班主任工作，我認為在以後的工作中，應做到以下幾個方面：
一、增強班級凝聚力，組織開展豐富的班級活動。
班級活動是學生充分展現自己、鍛鍊自己、並從中增強同學之間的友誼、增強家長了解及加校粘性的最有效的集體行為。班主任是活動的引領者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動。任何一次活動的開展，離不開老師和學生的參與，更離不開家長的理解和支援，有了家長的理解和支援，活動就成功了一半。班主任要架好學校和家長的橋樑作用，多與家長溝通，取得他們的理解和信任，做好架橋人。自己這方面的經驗還是比較欠缺，要積極向文老師請教學校班級活動成功開展實施如何爭取到家長的支援的辦法。
二、增強責任意識，關注學生安全。
班主任的責任重大，使命光榮，不僅僅要教好書，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是小事情，留意存在安全隱患的細節，比如早讀時間無人管理、課間遊戲時間無人管理、教室門鎖未鎖等，及時改進。早讀涉及老師職責明確，當值老師提前進班組織管理早讀時段，避免孩子們無序狀態，防範安全事故。課間混亂的打鬧追逐源於課間活動未做引導，課間引導組織孩子們做有益的課間活動如下棋、跳繩等。
三、教育的使命就是養成好習慣。
習慣形成性格，性格決定命運。班主任要關心孩子的身心成長，幫助孩子們養成養成受益一生的習慣——收拾整理的習慣、正確書寫姿勢的習慣、早睡早起的健康習慣，將這些好習慣養成納入平時的作業中。自己也要嚴格要求自己，以身作則，做好這些好習慣，給孩子們正確的身教。