職業技能競賽總結
開展職業技能競賽，選拔優秀技能人才。以下是小編和大家分享的職業技能競賽總結（精選13篇），歡迎你的參閱。
職業技能競賽總結1
在四月下旬和五月下旬進行的安陸市中等教育職業技能競賽和孝感市中等教育職業技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，展示職業教育教學成果以及學校的教育水平和師生專業技能水平，作為一名鉗工指導教師，我認為成績的取得有多方面的因素。
一、較完善的基礎條件和豐厚的歷史底蘊。學校對職業教育歷來比較重視，鉗工室更是在2019年就建成，並且有相當的規模，在老一輩實訓指導老師的辛勤指導下，形成了光榮的歷史傳統。
二、領導的重視。各部門的大力配合是取得好成績的源頭。學校堅持以就業為導向，以技能為核心的辦學宗旨，積極推進我校教育教學改革，提高學校教育教學質量和辦學效益，為了承辦好這二次技能大賽。學校領導多次開會研究，佈置方案，並投入巨資改善實訓設施，對實訓室的軟硬體都進了較大幅度的更新。
三、實習指導教師和專業老師的想互協作是取得好成績的關鍵，實習老師和專業老師互為補充，相互學習，共同促進，激發了學生學習職業技能的積極性、創造性，培養學生刻苦鑽研精神。增強了認真學習技術，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今後個人發展的基礎優勢。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動力又是壓力，學校克服工作忙、人手少等實際困難，抽調多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細緻的組織實施方案，包括會場佈置、場地選擇、後勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，並將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務。使選手們克服了心現障礙，增添了信心。為取得優異的成績提供了保障。
在這二次職業技能大賽中鉗工室實訓老師努力培養學生積極進取，加強理論知識的學習和實操技能的訓練，刻苦鑽研，苦練技能，努力把學生鍛造成具有良好職業素養，紮實專業技能，受企業歡迎的人才。同時培養選手不怕困難，敢於吃苦，勇於接受挑戰，珍惜榮譽，刻苦鑽研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來說：
1、認真做好學生出勤記錄，加強學生的紀律教育，嚴格學生的考勤管理，教育學生要以一個企業員工的身份從嚴要求。及時發現和處理違反考勤制度的情況。
2、在學生訓練過程中細化具體的工作任務和要求。加強對實習學生專業技能的指導，幫助他們順利高效高質完成實習任務。及時做好他們的思想工作和心理輔導，教育引導他們熱愛工作，敬業誠信，以員工的責任感和認真負責的態度投入實習工作。
3、加強實習學生的安全教育，不斷強化學生的安全意識。
4、全面掌握實習學生實習情況，及時發現和解決實習中的的問題，關心學生的工作，學習，生活和健康切實掌握每個實習學生的表現情況，幫助實習生總結經驗，解決實習中出現的各種問題。
5、認真做好工作日誌，記錄好學生實習的各種情況。做好實習生成績評定與綜合評價。認真做好實習總結，瞭解工作中的不足，工作中容易出現的問題，以便今後工作中的改進。
這次比賽雖然取得了一定的成績，但我們也有好多需要關注或改進的地方，一個是選材範圍偏窄。基本上是十幾個學生中挑選一個選手，這樣的話對未來的大賽來說增添了很大的難度。二是指導教師知識面不夠寬，見識少，資訊渠道不暢通，好多時侯都是自己在家閉門造車，，好多時侯還是老一套，沒有跟上新形式，新思維。三是各部門要更緊密的協調，健全激勵機制，做好長期規劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。
職業技能競賽總結2
由市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑑定中心協辦，克拉瑪依技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業技能競賽，經過5天緊張的競技，今天即將閉幕了。首先，我代表競賽領導小組向各參賽單位，各位領隊、選手示衷心的感謝！向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！下面，我對本屆職業競賽活動作簡要總結：
一、領導高度重視，工作落實到位
此次競賽為自治區二級一類競賽，屬於克拉瑪依市一級職業技能競賽。市人民政府同意在交通行業舉辦汽車駕駛、汽車維修職業技能競賽，是對推動交通運輸行業從業人員提高技能水平，規範和提升服務質量的殷切希望。主管市領導在籌備競賽工作期間，聽取了專題彙報，並對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓學院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細緻的組織實施方案，包括會場佈置、場地選擇、後勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，並將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務。
二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高
職業技能競賽是一次多方位檢驗員工業務水平的盛會，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業技能競賽，把競賽作為契機，以此強化員工愛崗敬業、鑽研業務的精神和團結奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽，各單位透過大力宣傳，積極動員組織員工參加，並舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動，從中選拔出優秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規模最大、人數最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機會，賽前苦練，潛心鑽研，競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛裝置最多、專業駕駛員最多的油田服務單位，在接到開展職業技能競賽的檔案後，領導非常重視，專門成立了以公司副總經理楊昌岷為組長的競賽領導小組，組織了兩支隊伍參加比賽，並專門為選手們制定了培訓計劃，將選手送到技師培訓學院接受理論和實際操作培訓。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知後，該公司領導召開專題會議，安排佈置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業培訓。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓。
在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負責現場的服務和協調工作，更有不少單位的領導親自來到現場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標準，做到競賽各環節公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領導小組辦公室會同有關專家研究制定了裁判員守則、競賽規則、參賽選手注意事項等紀律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現場經驗的專家中聘請。針對可能出現的問題，制定了有效的監督、複查和申訴與仲裁製度。各項考試和考核，嚴格按照有關程式和規則進行。
比賽中，參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規程，嚴肅認真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風格，賽出了水平，展示了良好的精神風貌。各位裁判員認真履行職責，嚴格執行制定的評分細則和各項規定，以高度的責任心和公正嚴明的態度擔綱執法，保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業技能競賽取得良好的效果
開展職業技能競賽活動是激發廣大勞動者學技術、學技能的有效手段；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現自身價值的一個重要途徑。對於提高廣大勞動者的職業技能和整體素質，推動行業整體競爭力具有十分重要的意義。
透過這次職業技能競賽活動，極大地促進了企業內部職工之間、各類企業之間的相互競爭和交流，提高了職工素質及企業的競爭力。各企業領導更加重視職工隊伍建設，注重加強職業培訓，積極員工參加培訓提供條件，在企業內部形成了“比技術、學技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工透過技能競賽看到了自己在崗位上的價值，增強了認真學習技術，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今後個人發展的基礎優勢。各型別的企業透過競賽，架起了溝通的橋樑，使雙方認識了自身存在的差距，取長補短，對促進交通運輸行業職工抓好技能培訓和調動人人學技能的積極性將起到良好的促進作用。
從這次競賽中，我們也看到和發現了一些問題，有些選手操作性不強，操作不規範，個別選手理論基礎差，需要進一步加強。
我希望各單位以這次競賽為契機，加大崗位培訓和崗位練兵力度，從企業的實際需要出發，高質量、高速度的培養技能人才，為高技能人才的脫穎而出創造一個寬鬆的成長環境。同時要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發揮他們的帶頭示範作用。希望廣大參賽選手和技能勞動者，貼近生產實際，積極鑽研技術技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發揮自己的才幹，為克拉瑪依經濟建設貢獻力量。
最後，祝大家身體健康、工作順利。
職業技能競賽總結3
一、組織過程
全省高職院校職業技能大賽，已連續組辦五屆，但其中“會計技能專案”是我省首次舉辦。由於會計技能為多所職院的重點專業課程，所以參賽的學校較多，影響也較廣泛。
3月，學校正式接到本次比賽的通知，教務處將檔案精神傳達到了我係，要求考慮參賽事宜。我係立即召開了教研室會議，經過全體教師的討論，考慮了目前學生的學習程度，決定由李豔莉領隊、黃蕊作為指導教師，組隊參加本屆的全省高職院校職業技能大賽會計技能專案。同時，對全系會計專業學生進行了初選，確定20名學生進行參賽培訓。
4月20日，再次對初選的學生進行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽芳(會計a1103班)、李雅潔(會計a1104)、王芳芳(會計a1107班)、吳雅嫻(會計a1108班)。
4月23日，參賽選手及指導老師開始了停課集中訓練。各選手不再上課，各指導老師要在沒有課的時候，全程輔導。集訓全面展開，會計技能有關的專案訓練裝置和資料，也在學校領導的大力支援下，及時採購到位。從5月10日比賽前，短短19天的時間，我們對與會計技能比賽有關的財務會計、成本會計、稅法、財務管理的理論及實務操作進行了模擬訓練，另外對會計資訊化的賬務處理也進行了相關訓練。
二、參賽過程
按比賽安排，5月11日下午4：00，由李豔莉帶隊一行6人(4個學生、2個老師)到全省高職院校職業技能大賽(會計技能專案)賽務組(山西省財稅專科學校)報到，當晚19：00—21:00進行場地熟悉及有關賽事彩排。
5月11日上午7：45進入賽場並召開全省第六屆高職院校職業技能大賽開幕式，於8：20準時開賽。上午主要進行的是團體賽和個人專項崗位比賽。團體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位，並且對一個月的完整經濟業務協作完成規範的會計處理。本環節，要求各崗位協作完成，但不能違反會計制度的崗位設制，不能越權操作。專項比賽，主要針對各崗位的專項業務進行考核。時間共210分鐘。
下午2：40開始會計資訊化的賽項，選手個人獨立完成會計電算化的業務處理流程，重在考核選手的軟體操作熟練性。時間也是210分鐘。
整個比賽過程共計7個小時，在指導老師悉心指導下，參賽選手不畏強手、賽出水平、為校爭光，取得了個人專項不錯的成績，團體專案雖然沒有獲獎，但也達到了“去學習、去鍛鍊、去交流”的目的。
三、比賽的經驗
1、領導重視及支援，是參賽的首要條件。
剛開始，我們並沒有足夠的訓練裝置和資料，指導教師只能針對教材加以鞏固、強化、訓練。在領導的重視下，填充了相關裝置和各項資料，並與外校聯絡進行了一些操作性輔導，給訓練提供了必要的支援，鼓舞了他們的訓練。
2、帶隊老師的積極性，是參賽的關鍵因素。
從這次比賽的組織情況來看，學生日常所學的基本技能還是很紮實的。例如：點捆鈔、銀行對賬、成本核算、報表分析等。這是日常教學中各帶課老師認真教學，學生努力練習的結果。同時，帶隊老師面對這次大賽也是非常認真、非常積極的。在這麼短的時間裡，主動犧牲了休息、在完成日常授課任務及學生管理任務的同時，將全部的精力投到了訓練指導上。老師們的辛苦付出，感動了學生，使各選手更加刻苦訓練。
3、學生的刻苦訓練，是取得成績的直接因素。
由於我係只有會計專業的新生，而這些同學尚未學完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時間裡由指導老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關內容。選手們不論上課時間還是自習都刻苦訓練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓練是非常刻苦的，同時也反映的他們專業基本功不錯。
4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。
這次參賽，雖然帶隊和指導教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導，增進了交流，更加強了對選手的實踐培訓，增進了他們的技能能力。
四、比賽的不足
在整個比賽過程中，還存在很多的不足之處：
1、比賽專案的範圍大大超出學生所學課程
團體賽項中，要求學生分崗位協作完成一個月的完整經濟業務。難度涉及到了財務會計、成本會計、稅法、財務管理等課程。但本次參賽選手均為一年級學生，財務會計與稅法是本學期新開課程尚未學完，而成本會計與財務管理還未開設。對賽題的內容有一些難以駕馭。
另外，在團體比賽中，不僅要依據模擬的經濟業務題作出手工處理，同時還要熟練運用“網中網”系統軟體，將手工處理的結果輸入程式，形成電子資料。在這部分，因為我係尚未安裝此係統，學生在比賽之前也是從網下載演示版看一下介面。所以，綜合原因所致團體賽中失分較多。
2、會計資訊化賽項賽前訓練時間太短
在本次大賽中所使用的用友u8軟體，是在4月中旬安裝的。但學生尚未開設本課程 ，選手練習的時間較短，沒有達到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個別選手忘記了電算化操作的關鍵步驟——轉換操作員。導致任務完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應的分數。
3、本次參賽指導老師由於是第一次帶隊參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經驗借鑑，指導比賽的經驗不足，直接影響了訓練的效果。部分專案在訓練過程中，都走了一些彎路，訓練的針對性也不夠強。例如電算化軟體的功能使用，因為功能較多，又不知賽項重點，只能全面學習掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習。
4、由於種種原因，集訓時間過短，選手整體水平沒有提升到一個更高的層次。
五、今後要改進的地方
1、要建立參加專業技能比賽的“長效機制”。應該在每個學期期間就組織一支由專業技能優秀的學生組成的小分隊，長期進行集訓，比賽時拿得出手。其指導訓練，也應指定具體的老師負責，用第二課堂的時間進行訓練。
2、緊跟全省、市技能比賽，培養一支高水平的教練隊伍。今年我們是第一次參加，指導老師對比賽中的規則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導比賽，讓指導老師得到了鍛鍊，增加了見識。今後，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業教學中，真正做到“以賽促教，以賽促學”。
3、要儘快配套比賽所用的專業裝置，為明年的參賽作準備。
職業技能競賽總結4
為了更進一步提高職工的勞動技能、激發職工的愛崗敬業精神，處室積極響應公司號召，充分調動員工工作積極性、主動性和創造性，確實形成一個“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，展現後勤處全體員工的風采。處室認真策劃了活動方案，成立了活動領導小組，合理安排競賽時間、地點、人員，在不影響正常工作的情況下開展了此次活動。
這次競賽活動中，處室組織嚴謹、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個人才藝競賽共三個專案。分別於六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場競賽考核，透過選手激烈競爭，評委公平公正的評判、打分，使本次技能競賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經過激烈角逐，競賽最終取個人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動技能競賽活動得到了公司的大力支援，活動內容均以公司《關於開展勞動技能競賽活動的通知》檔案精神為指導思想，從活動初期的動員、鼓勵大家積極參加、到最後你追我趕的激烈角逐，活動開展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽後對工作的熱情度高漲。此次活動，確實激發了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學、趕、幫、超的上進心，取得了良好的效果。但在具體的一些細節實施過程中，還欠缺經驗和方法，參賽技能專案還不夠全面，這些都是我部門以後在舉辦活動中更加註重改進和考慮的方面。今後處室會在搞好本部門工作的同時將此類有意義的活動開展的更加有聲有色，透過活動不斷激發員工的愛崗敬業精神，為促進公司的生產起到應有的作用。
職業技能競賽總結5
為了適應企業發展的需求，建立學習型企業，努力提高廣大職工學習技術技能的積極性，增強職工的業務技術素質。進期，服裝廠根據《公司職工技術技能競賽》的要求，制定了今年職工技術技能培訓的競賽方法，從而拉開了競賽活動的序幕。
該廠成立領導小組，多次親自組織職工進行理論知識、工藝操作、裝置維護、安全生產等方面的培訓，並且進行逐個講解。長期以來，在生產過程中，職工早已習慣用傳統單幹製作的工藝縫製，以致嚴重影響產品質量、產量及工作效率和職工的技術得不到提高。透過開展競賽活動，改變了傳統的做法，在生產過程中做到理論與實踐相結合並實施細流水作業，使產品的產量穩定提高，質量也得到保障，技術水平進一步的提高，職工收入有了大幅增長，職工生產熱情也得到了提高。
為更好地開展技能競賽，領導小組加強定量、定額管理，以班組為單位，由班組長進行實施考核。每天下班後，對當天生產情況進行總結、分析、對操作不當的地方進行矯正，對產品的質量進行嚴把關並在生產過程中做到下道工序檢查上道工序，杜絕次品的產生，從而提高各職工的技術技能操作水平，達到穩定，高產的目的。
透過開展“技術技能”競賽，在各職工之間形成了良好的競賽氛圍，熱火朝天的生產場面到處可見，職工的精神面貌體現著生產的熱情，職工的技能，操作水平和勞動效率得到了很大的提高，達到競賽的目的，同時也為今後的`生產奠定了良好的基礎。
職業技能競賽總結6
從9月接到參加數控車技能競賽的通知到1月10日競賽結束，歷時近半個學期，現將個人帶領本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結如下：
一、前期準備：
1.分析往屆競賽內容
我帶領學生參加了上屆廣東省數控比賽江門賽區的選拔賽，由於準備不充分，沒有取得好的名次，但也獲得了一些經驗。上屆比賽不用電腦，只三件組合件的配合加工與操作，沒有考到五件組合件。但本次考核可以用電腦，而且是五件配合的加工。
2.分析本工種技術內容
本次競賽教師組是以技師的技術標準命題，在理論方面除了專業知識外，還要相應增加“四新知識”學習。加工方面主要還是幾種組合件，普通三角螺紋組合、錐面組合、曲面組合及梯形螺紋加工等。程式設計方面以華中系統指令為主，相應增加特殊曲面(如橢圓、雙曲線等)的宏程式編寫，這部分內容在以前的教學中沒有應用，我校的機床雖具備該功能，但學生掌握不好，對於我來說是難點內容。
3.制訂訓練計劃
由於教學任務多，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務繁重，不能保證充足的指導訓練時間，另外裝置也十分緊張，只能安排兩臺機床進行訓練，訓練的條件非常有限。針對本工種技術內容以及本人主要教學工作的安排，結合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃。
二、訓練：
1、專項訓練
對於學生來說，專項訓練其實是恢復一下加工和程式設計的感覺，主要是五個專案，每兩天進行一個。第一個是軸類件的尺寸控制練習，並體會各類外圓刀具的切削用量對錶面質量的關係；第二個進行了孔加工練習；第三個加工了圓弧類工件，因為機床不能進行刀補設定所以加工的效果不理想；第四、五個進行了螺紋加工練習，對普通三角內外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個專案下來，訓練的收穫很大。對不同材質的機夾式刀具切削引數有了較全面的瞭解，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋、橢圓弧的加工在數控車床上的程式設計和加工進行了比較深入的研究，取得了很好的效果。
2、綜合訓練
組合件是重點的內容，並且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎，在加工時間的掌握上也做到了心中有數。在這個階段中還利用工作之餘複習了數車技師的理論及自動程式設計，但模擬部分一直沒有時間做，學校只准備了三個節點的超軟模擬軟體練習，學生在一直在使用，學生只是在平時的教學中熟悉了模擬軟體的基本操作，這也為後面的操作考試失敗種下了惡果。
3、刀具準備
競賽前的一週都在進行刀具準備。除了補充購買一批新的機夾刀杆外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進行了全面的準備。由於對競賽使用機床不瞭解，所有的刀具都進行了切割再加工，這個方面可以說是準備不充分。這一點希望能在以後的競賽中吸取教訓，考前對裝置要進行全面的熟悉，並且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。
三、競賽過程：
這次競賽的試件加工是五件組合件，對於學生來說加工的難度比較大。一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸。二是給出樣題的時間太短，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間，加工工件不完整；四是學生的加工經驗欠缺，加工的方法有待提高；四是主場優勢明顯，學生不適應。
四、總結：
在學校領導的關心和機械科組的各位老師的大力支援及共同努力下，完成了本次競賽。但成績並不理想，沒有達到學校的預期要求，也應看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分，主要受時間和裝置、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術力量強的院校溝通不夠，導致資訊資源不暢通、不及時；其三是臨場應變能力差，主要原因是比賽經驗不夠。透過這次比賽，看到了與其他學校的差距，希望在今後的學習和教學中能充分把好的東西繼續發揚，不足之處透過學習交流進行彌補，爭取在以後的教學或競賽中取得更好的成績，為學校爭光!
職業技能競賽總結7
為了進一步深化職業教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，促進“普通教育有高考，職業教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定於2020年3月聯合舉辦全省中等職業學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化裝置組裝與除錯、電氣安裝與維修、工業產品設計(CAD)技術三個專案的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創造了良好的競賽氛圍，提供了優質高效的服務，取得了較好的效果。現對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領導重視，充分準備，組織周密。
我省透過每年舉辦的技能大賽，進一步激發了學生專業技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業素質和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批准後，校領導就組織了教務部、機電工程系、資訊工程系、學工辦、基礎部、後勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細緻的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個專案(機電一體化裝置組裝與除錯、電氣安裝與維修、工業產品設計(CAD)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不苟、任勞任怨，體現出了較高的專業水準和職業素養。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯絡賓館，解決食宿問題。並且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發問題，提供了高效優質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今後努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優秀組織獎”稱號。透過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，透過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進陝西省職業教育的發展貢獻力量。
職業技能競賽總結8
我局開展的枝江市商務系統“金牌服務員”職業技能大賽，歷時四個月之久圓滿結束了，8月23日，召開總結匯報會。
本次的金牌服務員大賽活動堅持員工培訓與實際工作相結合，競技比賽與普遍練兵相結合，技能提升與崗位服務相結合，提升了員工隊伍的整體服務水平和行業服務本事。資料豐富、更具特色。一是競賽資料更貼近消費者生活。以讓消費者生活“健康、舒適、完美、便利”為目標，根據消費者需要行業特點，設定了鞋品銷售、收銀能手、餐廳點菜服務等5個競賽專案。二是注重強化員工服務技能培訓。聘請商貿服務業傳統技藝大師和專家指導培訓。他們不僅僅傳授精湛的服務技藝，更傳承優秀的服務品質，為員工技能的提升起到了重要的指引作用。三是增設了“崗位服務考核”環節。在對員工服務知識和服務技能考核的基礎上，還對選手崗位的實際服務情景進行考核，激發了參賽選手的服務意識和參與熱情。
本次大賽活動會上，對服務技能大賽綜合前六名的人員給予表彰，對積極開展活動的3家單位給予優秀組織獎，並對有關服務技能進行了展示。
最終，局長覃傳發同志講話，充分肯定大賽活動取得了新的提高，引領了新理念，展示了新風采，並強調經過技能提升，全面提升生活性服務業品質，必須五方共同努力。一是政府要大力的支援，促進行業轉型升級。二是主管部門的精心組織，創新方式。三是企業真正的重視技能和人才，把人才的培養和技能的提升進行很好的結合，構成良性機制。四是員工的自身努力，要有無技如貧的憂患意識，踏下心來鑽研業務，提升技能，實現人生出彩。五是媒體宣傳和推介。經過共同努力，營造一個注重技能、尊重技能、提升技能的一個良好的氛圍，為加快建設濱江宜居城市做出應有的更大的貢獻。
職業技能競賽總結9
技能大賽經過市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經歷的每一個過程，都歷歷在目，感慨萬千。身體的勞累能夠經過休息來恢復，可心理成長的過程大家可想而知。
一、比賽訓練的過程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預選賽，我作為導遊組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據他們的特點制定了訓練方案，在各位領導的關懷下，同學們取得了較為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎。
之後，應對即將來臨的省賽，我領會領導的精神，服從領導的安排，克服重重困難，給自我制定目標和要求，疏導學生心理上發生的不利因素，抓住培訓的細節，利用能夠用的一切時間，採取多種訓練方式對每位學生分情景進行指導，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會，也所以，同學們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學說一聲，多謝，你們辛苦了。
二、感悟
1、領導的重視是本次大賽取得較好成績的關鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領導深度的分析和高標準的要求，給了我們很大的壓力，激發了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的鬆懈。其次，在訓練期間，領導對於每個參賽組別提出的要求都給與滿足，並不斷地邀請專家進行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多，有了很大的提高。
2、齊心協力發揚團隊精神是今後倡導的方向。技能大賽不僅僅是對專業建設考察，更是對學校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全域性為重，發揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對於本次比賽給於進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅遊局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高雲教師，多謝你們!
3、走出去引進來，不斷學習，不斷創新。我們經過走出去引進來，學到了許多專業發展的前沿性要求，找到了創新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今後努力的方向，也真誠的期望學校能給於我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。
4、制定學校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今後大賽及學校專業建設水平的進一步提升打下良好的基礎，不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現辦一流旅遊學校的目標。
職業技能競賽總結10
在學校領導的高度重視下，我校學生職業技能大賽職業英語服務類專案，經過市區兩級比賽層層選拔後，有2名同學入圍參加了2019年甘肅省職業英語專案服務類專案的比賽。比賽於2019年3月26日結束，雖然選手進取訓練，認真應考，但都未入圍。橫向看，我覺得選手發揮正常，我輔導的兩名同學，進取訓練。從市級技能大賽結束後，就開始針對性的練習，著重練習聽力及閱讀。我經過幾年的輔導經驗，親自去書店選擇了適合學生練習的聽力資料。並指導她們練習的方法和技巧，學生的練習效果較好。直致比賽開始前，她們練習完了兩套聽力冊，一本閱讀理解，與之前完全沒有訓練時的程度，有了較大的提高。縱向比較，我們與其它地市還存在必須的差距，主要表此刻：
1、沒有指導性的競賽資料。
每年的職業英語技能大賽，都是組織方自行命題，題型雖一致，但題的資料構成，缺乏行業規範，機動性十分大，且每年的試題考過之後都不外露，除了參賽選手，其他人看不到真題。使得輔導教師，在選擇複習資料時，憑自我的直覺和確定，往往大相徑庭。再者，與其它參賽學校基本沒有溝通，只是根據自我的經驗和對競賽資料分析的基礎上進行訓練。
2、選手基本功不夠紮實。
選手現場應變本事差，選手心理素質需要進一步鍛鍊與提高。
3、選手的選拔需進一步規範與嚴格。
每年的市區級技能大賽，在對選手的選拔上，不是很嚴肅。期中不免有學校領匯出面照顧的學生。再者，中職生在英語學習方面，缺乏主動性，英語基礎薄弱。學習是一個長期性的過程，如果不能針對性的訓練，急於求成，選出來的選手也不盡如人意。
4、輔導教師水平有待進一步提高。
教師的技術水平直接影響選手的技術水平，選手的臨場發揮也體現著教師的參賽經驗。這次的比賽雖然進取準備，但沒有取得應有的結果，我深刻反思了自我，覺得有以下不足之處。
練習時間較短，經驗不足。學生的練習只能放在課外，如果學生主動性較好，會進取完成教師佈置的任務。如果學生的主動性較差，對教師佈置的任務，可能只是應付。因為沒法時時監管，所以練習的效果出入較大。我經過本次競賽也獲得了一些經驗，包括知識技能方面的，也包括應試技巧方面的，我將再接再厲，爭取更好的成績。
職業技能競賽總結11
首先，十分感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支援，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。
4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自我，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收穫的成正比；只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收穫的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規則，然後開始熟悉用U872用友軟體，從初始化設定、期初錄入、財務總賬、應收系統、應付系統、固定資產管理、供應鏈（銷售管理、採購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統等等一個企業完整的財務流程，每一個模組都在反覆的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最後，大家一齊討論，一齊解決。但對於用友軟體的每個模組，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學會了如何發現問題，解決問題，無論遇到什麼問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
透過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節決定成敗，對於這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最後自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模組的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模組自我弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自我的分析做了，但是並不能保證自我做的是對是錯。因此，自我並沒有做到把每個模組涉及的每個相關業務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落後。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務必謹慎留意，不要輕視它，就應做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助於提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的鬥志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的潛力。最後，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優秀的團隊成員就應優勢互補，各司其職。
第二，有助於將所學的專業知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟體是一個很大型的財務軟體，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模組之間的銜接與紐帶、存在的關係務必熟練掌握。
第三，對自我的成長很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也務必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支援，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收穫是長久的，祝願我們的明天會更好！
職業技能競賽總結12
第八屆國際殘疾人職業技能競賽於9月25日至30日在韓國首都首爾舉行。我隨第八屆國際殘疾人職業技能競賽中國代表團，於9月24日至10月1日赴韓國首都首爾出國參加了殘疾人職業技能競賽。
一、9月23日下午，第八屆國際殘疾人職業技能競賽中國代表團在中國殘疾人體育運動管理中心召開了啟程動員會。中國殘聯黨組副書記、常務副理事長王乃坤會見代表團成員，程凱副理事長出席會議並做動員講話。第八屆國際殘疾人職業技能競賽中國代表團團長、教育就業部解宏德副主任主持會議，國務院研究室、人力資源社會保障部、中國殘聯就業服務指導中心、隨團裁判員、參賽選手共50人參加了會議。代表團共有來自全國12個省（區、市）的32名各類殘疾人選手組成，將參加計算機、工藝美術、服裝、手工製作等五大類27個專案的比賽。我被入選參加手工木器製作專案競賽。
程凱副理事長在動員講話中要求我們代表團的每一位同志都要認真落實中國殘聯黨組書記、理事長王新憲同志對代表團工作作出的“嚴格要求、嚴格管理、遵守規則、文明參賽”的16字批示，要求我們參賽選手要文明參賽、賽出風格、賽出水平，在競賽中展示出中國殘疾人的高超技能和中國殘疾人的良好形象，為祖國和民族再創佳績、再立新功。
二、第八屆國際殘疾人職業技能競賽期間，組委會名譽主席、韓國總統夫人金永玉與我國陳秋英等參賽選手共同啟動開幕儀式。來自57個國家和地區的445名殘疾人選手參加了本屆賽會的40個競賽專案比賽。我參加了於9月29日舉行的手工木器製作競賽，並奪得金牌，這是中國代表隊在這次競賽中取得的首枚金牌。我是內蒙古唯一一名選手代表中國參加國際殘疾人職業技能競賽，也是內蒙古殘疾人選手首次代表國家參加國際性殘疾人職業技能競賽。在這次出訪競賽中，我能為國爭光，透過我向世界展示內蒙古殘疾人“能工巧匠”的精湛技藝和自強不息的精神風貌，我感到非常榮幸。
三、10月1日，我們代表團全體回國。中國殘聯副理事長程凱到機場迎接我們出征第八屆國際殘疾人職業技能競賽代表團一行，對大家表示親切慰問和誠懇感謝。程凱副理事長與我握手和交談的照片刊登在了中國殘疾人聯合會網站上。在本次競賽中，我國選手參加了27個競賽專案比賽，共獲得6枚金牌、2枚銀牌、2枚銅牌，並榮獲6個特別獎，金牌數位列第二。我和我國選手陳秋英、宋愛霞、朱慶慶、盧家更、須莉莉分別在傢俱製作、刺繡、鉤針編織、手工編織、室外攝影、英文文字處理專案上奪得金牌。
四、四年一度的國際殘疾人職業技能競賽旨在相互交流學習，比拼技能，從而激勵和幫助廣大殘疾人開發職業潛能，發揮特殊比較優勢，促進殘疾人平等就業和廣泛參與社會事務。我本人也在這次出訪比賽活動中受益匪淺。一是讓我領略了異國風貌；二是讓我懂得了我們殘疾人同樣可以為國爭光，在競賽中我們全體隊員沒有辜負祖國和人民的期望，展示出了我們中國殘疾人的高超技能和中國殘疾人的良好形象。為祖國和民族贏得了榮譽。今後我要更加努力工作，積極做好本職工作，在自己的工作崗位上再創新佳績。
職業技能競賽總結13
廣東省中等職業技術學校技能競賽順利結束了，雖然這次不能代表學校和廣東省參加全國的決賽，但對於我本人來說，從訓練到比賽這接近半年的時間裡，都讓我獲益匪淺、感觸良多。
剛開始集訓時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準備，因為要必須透過學校內部的競爭，然後從內部脫穎而出，才有機會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩、很準更努力才能參加這次比賽，況且現在是六個人當中選出2個去比賽。訓練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓的同學住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嚐膽，正所謂：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最後，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊於學校與城北實訓場之間，每當我經過離自己家不到200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓場的路是我回家的必經之路，如今為了比賽，我不能輕易鬆懈，離開了家，離開了家人，或許當時的我比任何一個同學來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會適應現在的一切。
自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執著的人，什麼專業問題都要弄清弄楚，以至於在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終於可以進行分隊練習了，那時當老師宣佈：朱師兄和陳同學一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續練習的時候，我整天心情十分低落，因為當時我已經明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機會就能達到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。
我一直等待著一個可以從新分組的機會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓場一個人在練習，一練便是一個下午。我認為無論如何，練習的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費，我堅信自己可以將自己急進的性格轉變成穩重謹慎的性格。一天晚上，我坐在了天台，獨自在想，老師到現在依然還不對我進行從新分隊，當中肯定我還有些什麼做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業保養的過程中，速度是達到了最好的，但由於過於注重速度，從而有點忽視了作業的質量，以至於一些細節忽略了，我猛然開竅了，當時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質量的前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細心、認真。要善於去觀察，要懂得隨機應變，各方面都要再作調整，短短一晚裡，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的侷限佈下不屈的挑戰，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！