優秀教師發言稿2022年
在日常生活和工作中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。下面小編為大家整理了優秀教師發言稿2022年（精選30篇）僅供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀教師發言稿2022年1
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠作為優秀教師代表上臺發言，那麼接下來我就發表一下我的講話。
在我的教學生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個詞的分量。站在這個由知識、情感、理想、信仰構成的三足講臺上，是多麼神聖啊!老師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什麼是教師，如何在教學工作中努力進取，不斷學習，不斷充實自己，與時俱進，不斷創新。只有這樣，我們才能成為一個合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學對教師本身來說也是一種最重要的自我教育。”三足講臺，讓教師照亮他人，昇華自我。”
願意吃苦，願意奉獻。這就形成了教師的精神。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個“教師節”，我都會收到一些學生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個小小的問候，或是學生的一個微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在於學生的物質回報，而在於教育教學本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這是教師的奉獻。
站在講臺上，我會產生一種說不出的神聖和莊嚴。這樣，教師吃苦耐勞、樂於奉獻、不斷進取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻的教育精神，為黨的教育事業做出了貢獻。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我願意把我的一生獻給黨的教育事業。
優秀教師發言稿2022年2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!很高興，也很激動能成為柳卓鄉教育中心的一名優秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領導、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之餘，也勾起了我的許多反思，今天借這個機會把自己工作的一點點經驗與老師們進行交流。
“優秀教師”這個稱號對一名教師來說固然嚮往，但獲得之後反而覺得身上負載累累，回想以往的教育教學生涯，是否愧對這個稱號，展望將來的教育教學工作，是否能真正體現優秀，在這裡，我真的沒有什麼優秀事蹟可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我於1993年參加工作，並於2000年2月-xx年7月響應中心號召去偏遠鄉鎮進行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務結束後回到本鄉教育中心，承蒙中心領導的厚愛，讓我擔任初中歷史的教學任務，由於自己的努力和領導的信任本人分別於xx年、xx年、20xx年擔任初三畢業班的歷史教學，並且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績，並且xx年有幸參加了全縣教育教學表彰大會，被縣政府評為定興縣中考優秀教師。優秀教師發言稿。20xx年由於工作的需要，本人被調小學，任思品和科學的教學工作，並連續取得優異成績，在教育中心領導的關懷下，在本校校長的支援下，在老師們的厚愛下，本人多年連續獲得教育教學優秀教師，綜合評估優秀。工作中雖然取得了以上一些成績，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個方面:
一、以身作則，當好表率
因為教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學生是具有很強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以我在學生面前隨時隨地注重自身形象，言行儘量起到模範的作用。因為只有學生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學科，才會學好你的學科。
二、抓特長、找典型、培養學生自主管理能力
班幹部是班集體的小管家，是班級的核心和骨幹，也是學習的中心和旗幟，我首先要求，班幹部在學科學習上要有出色的表現，並帶動其他同學。優秀教師發言稿。“典型”有兩種一種是典型學，另一種是典型不學，對於這兩種學生要辯證評價，指導其學習，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對於存在的問題透過私下交流的方式及時解決。並且幫助他們結成學習對子互取有無。
三、堅持與家長溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個科任教師並不是班主任，但自我認為同樣對學生有關心教育的責任，同樣要得到家長的支援和理解才行，所以經常與家長聯絡溝通。把孩子常出現的一些不良習慣、日常表現、學習資訊等傳遞他們，並把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學生，還要從側面瞭解一些學生的家庭背景，家長教育方式等，然後給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時瞭解自己的孩
子在校的學習、生活、紀律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數進而對老師和學校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學生的教育，並認可了我的教育方式，不再區分主科副科，這樣在幫我教育管理學生，督促學生學習本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學中一定要保持一定的耐心，對於學生絕不能表現厭煩，對於知識問題更不能敷衍了事，特別是使學生感興趣的問題，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無學科的界限，不能打擊學生的求知慾望，更不能自私的只管自己的學科，這樣才能得到學生的尊重。信心和誠心就是要對學困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導用一顆真誠的教育之心來對待每一位學生，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你，主動去學你的學科。
優秀教師發言稿2022年3
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！我叫XXX，是一名普普通通的鄉村教師。今天我能作為優秀教師站在這裡發言，我感覺無比幸福與榮幸。首先，我要感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援，也給我最大的動力，讓我不斷成長，不斷進步。其次，我還要感謝我的學生和家長們，謝謝他們對我工作的理解和支援。後天就是教師節了，值此佳節之際，請允許我代表學生，向所有的教育工作者送去節日的祝福。
轉眼間，我來到XX小學已經兩年多了，在過去的兩年裡，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今東堡小學對於我來說，不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現才幹的人生舞臺，是另一個溫暖的家。我的同事就是我的家人，我的學生是我的一群孩子,在這裡教書我很幸福。
今天，X校長讓我上來和大家交流一下，我“安於樂教”的經歷。我想說隨心就好，做一個幸福的老師。那麼我們教師的幸福是什麼呢？有人說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無限付出，也有人說是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大無私。而我覺得覺得幸福就是那稻農看著黃燦燦的稻穀點頭彎腰的滿足感。教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。我的朋友經常問我：你做老師幸福嗎？我很傲嬌地說：當然，我很幸福。我拿著城市的工資，呼吸著鄉村的空氣，吃的都是純綠色的食品。那裡有詩和遠方。
時光匆匆，轉眼間，我已走過2年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……
曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學生送上的一束路邊野花;辦公桌上倒好的熱氣騰騰的開水，悄悄放在抽屜裡的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領他們一起坐在草地上談心，和他們一起玩兒時的遊戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為留守兒童的媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，我們可以好好引導……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們做個幸福的老師，把幸福感傳播下去。
優秀教師發言稿2022年4
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
又是秋天了，又是教師節了。像往常一樣，我收到了許多同學一連串的祝福。我知道它充滿了學生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道：老師，媽媽，您辛苦了！如果一滴水代表祝福，我們要送給老師一片東海；如果一顆星代表一種幸福，我們願送老師一個銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我們願送老師一片森林。一些學生送了一束鮮豔的花。雖然他們是用彩紙做的，但是當你看到它們的時候，你會覺得裡面非常溫暖，你會覺得面前充滿了陽光。
我靜靜地坐在書桌前，想了很多：
去年9月，我在初中一年級註冊了四個班，學校讓我擔任某某班的班主任。也許是我作為縣級教學專家的“名氣”，也許是我的知名度。這個班擠滿了71名學生。班級容量如此之大，無疑給班級管理帶來了許多困難。開學沒幾天，幾個學生的零花錢就飛了起來。面對這個“無頭案”，我已經盡了最大的努力去追根溯源，但還是毫無頭緒。當我不知所措時，我仍然決定不讓那些學生自己承擔損失。在班會上，我向幾名受傷的學生鞠躬道歉，說這樣的事情發生主要是因為老師管理不當。拿錢的學生過去可能有一個壞習慣。他們可能已經花光了所有的錢。我願意為他們償還債務。我的“驚人”的行動，我寬容的愛，趕走了學生心中的陰霾和課堂上的壞習慣。從那以後，這個班再也沒有丟過任何東西。
一波平了，又一波。因為我們班有很多調皮的男生，兩個月後，早操遲到早退的現象時有發生，有些學生甚至出現曠課現象。學習中學生的規章制度，瞭解學校的規章制度，討論如何去執行這些規章制度，是一件很累的事情。當我無計可施的時候，我突然想到了一個絕妙的計劃，“建一條木板路來隱藏孵卵所”。那是一個寒冷的冬天，學校水房的熱水供應不足。我會用我的業餘時間為學生燒水，教他們普通話，給他們課外書籍和雜誌，給一些女孩的衣服。
優秀教師發言稿2022年5
尊敬的各位領導、老師們：
下午好!其實站在這裡我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任裡最平凡的一個。優秀教師發言稿所以在這裡我沒有什麼先進的事蹟可以彙報，也沒有什麼高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年裡，我和我的孩子們一起努力著，成長著。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化佈置的每一個角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學期我帶著肚子的小寶寶參加了塘下學區舉辦的主題中隊會，並主評了一節展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之後特別欣喜，因為我並沒有因為我的個人原因而落下工作，之後在還在兒童節排了舞蹈《我學弟子規》，和孩子們一起每天練習，排練了一個月。班裡一個孩子在和我聊天的時候說：“如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經歷風雨依然美麗!沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華秋實。
從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個星期四晚上，我接到一個已經轉學的孩子的電話，她對我講述了轉回老家後的很多煩惱，當講到班裡的同學很不文明，經常說髒話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現在是我作為您的學生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。
細心的老師可能會發現，我們班的班牌內容從來沒有換過，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現在回想起來我仍然會很感動。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯盟教研數學組的活動在我們學校舉行，所以週四與週五的功課調換。而週四是我一個星期中最為忙碌的一天。當時實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節課後還要搬回來。而在這期間的兩節課，我們班的教室是沒有一桌一椅的孩子們怎麼上課呢?後來我接到教導處通知第二節到四(1)班，第三節到三(2)班，可是都要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。後來又因為第二節那個班的老師上課要用到多媒體，我又只好帶著孩子們到三樓會議室去。
幾次往返，頭都有點暈了!就在第二節語文課後，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他轉身對我說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心裡暖暖的!
是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。班牌，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到，孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個老師來說，“回家嘍!”這是一句多麼感人的話語啊!這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是這個家的家長，我是多麼幸福呀!
從接手這個班級到現在，轉進轉出的，目前為止一開始就在的只有21個孩子。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班裡一天，我就有責任好好教他們!我的第一屆學生，我陪伴了他們四年，卻也走不到最後。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因為，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家!
優秀教師發言稿2022年6
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發言。
在這美好的日子裡，我們齊聚一堂，新的征程、新的旅途正式開始了!
回首過去，收穫的喜悅與奮鬥的艱辛交織!我校被評為x學校，校長被評為x校長!老師們參加國家級、省級優質課競賽攻無不克戰無不勝!x同學被保送北大，成為x市20xx年高考錄取第一人!
展望未來，責任的重大與追求的高遠同在!x一中新學期，我們理應有新的思想，新的目標，新的作為!為此，我對同學們有三點建議：
第一，做一個積極追夢的人。成就夢想，夢想照亮人生，一個人沒有夢想就沒有生命力，一個組織沒有夢想就沒有凝聚力。正心、修身、齊家、治國、平天下是我國傳統知識分子的人生夢想，作為21世紀的當代中學生，站在中華盛世的門口，你的夢想是什麼?其實，高三的同學已經做出了具體的回答：x班的x同學說我的夢想是考上清華，x班的x同學說我的夢想是考上上海財經!正如x校長在元旦賀詞中激勵大家所說：讓我們戰勝積極進取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們在一中這個夢想劇場使美夢成真!
第二，做一個自主的人。葉聖陶先生說：教是為了不教!在日常的學習生活中，同學們才是唯一真正的主人，老師和家長沒有必要也不應該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級常規事務學生幹部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學，我們要透過實現課堂教學學生自讀書、自質疑、互交流、自解答，進一步打造高效課堂;體育要自強，讓我們跑操的隊伍更整齊一些、口號更響亮一些吧!
第三，做一個吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今後不吃大苦。同學們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦、鍛鍊之苦吧，因為這些必將把你鍛造的更加強大!。
我在一中，我愛一中。今天，我代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地忠誠於國家的教育事業，全力推進素質教育，科學地備考，藝術地育人，用我們的智慧為社會培養出更多的棟樑之才!
最後，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利，身體安康!祝同學們學習進步，理想成真!祝我們一中在新百年續寫新的輝煌!
謝謝大家!
優秀教師發言稿2022年7
尊敬的學校領導，各位老師：
大家好！
我是來自八年級團隊的王瑞剛。很榮幸能站在這裡與大家交流。自2014年來到我們房寺中學這個大家庭，到今年整整五年了，這五年裡我做了很多事，取得了一些成績，也得到了學校領導，家長，學生的認可，很充實也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來房寺中學後的這些事兒。
學校體育事務方面：
為什麼先說這一點呢？大家都知道我是體育教育專業出身，很自然與體育老師這個稱呼永遠脫不了關係。2014年來到房寺中學以後，正趕上省均衡化驗收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當時拿到備查器材清單後，還被告知學校有一個老的體育器材室，我便拿了清單來到老器材室，推開門，我的頭就大了，可以看出這個體育器材室已經荒廢很多年了，器材也是98年普九時配備的，橫七豎八，鏽跡斑斑，破損嚴重，當時做的第一件事兒就是把這些老器材點清數目，確認哪些能用，哪些不能用。與清單對照還缺幾種，缺多少，記得當時不知犧牲了多少中午休息時間和課間休息時間，體育器材室從無到有建立起來了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說成就感滿滿，流再多的汗也值了。
除此之外，學校的三個籃球場，兩個排球場，一個羽毛球場也都是利用中午和課間休息時間用小刷子一刷子一刷子畫出來的，雖然每次畫完一個場地都會腰痠背痛好幾天，但看著從無到有的體育場地也是成就感滿滿。
自2014年以來，在體育方面，每學期要做的常規工作有第一學期的禹城市中學生籃球賽。選拔隊員，組隊訓練，報名參賽，元旦文體藝術節的秩序冊編制，籌備，裁判工作。三個年級學生體測資料的採集，省級和國家平臺雙線上報工作。第二學期的籌備學校田徑運動會，禹城市田徑運動會的運動員的訓練與參賽工作，每天早晨五點半起床訓練籃球隊員。為什麼每天早晨五點半堅持訓練籃球隊員呢？記得帶隊參加第一屆禹城市中學生籃球賽時，我校籃球隊兩戰兩敗，其中對陣齊魯中學時比分為109比9。大家可以想象當時的畫面，作為教練的我只想找個地洞鑽進去。所以回校後我就暗暗發誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊。每天五點半訓練，手把手的訓練學生就這樣堅持了三年，到第三屆禹城市中學生籃球賽時，我當時帶的是初二和初一的學生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績，看著學生手裡捧著金燦燦的獎盃，成就感滿滿，三年的堅持也值了。以上的這些工作都是在正常教學之外所做的，雖然很充實，但是很有成就感。
學科教學方面：
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自2014年來到房寺中學，我教了兩年的歷史，三年的語文。由歷史轉語文我是主動申請的，想挑戰一下自己，體育老師教語文，習武的卻教文。所以我必須勤奮，每學期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長辦公室把歷年來所有的期中期末試卷全部找齊，回來後仔細研究考題，以便知己知彼，百戰不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學期要教授的教材，爭取在教學時能站的高一些，看的遠一些，教學更有針對性一些。五年來十個學期，我都是這樣做的，在歷史和語文教學上也取得了一些成績，在這裡也非常感謝張校長，焦校長和所有語文組老師們對我的耐心指導，助我成長。
班級管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級裡喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉，勤盯，勤說，五年來，我堅持每天盯早操，幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室裡轉一圈。這也是我管理班級的要訣吧！這幾年，我所帶的班級成績和紀律都還不錯，在管理班級上我沒有質，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長，明賓主任和八年級團隊的所有老師們的共同管理，我們的團隊很團結，很和諧，不管哪個班級有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來說，在管理班級時，我完全可以狐假虎威。比如我經常對學生說，這件事兒不能違犯，要是讓年級主任逮住，你就慘了。我覺得優秀的年級團隊就應該是這個樣子，在學校和年級管理模式的大環境下，作為班主任就如虎添添翼了。
以上就是我來房寺中學所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累並快樂著，感謝大家的聆聽，謝謝。
優秀教師發言稿2022年8
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第28個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我倍感榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向歷來關心支援教育事業的各級領導、和社會友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂！”
常有人問我教師是一個怎樣的職業，我說教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開三尺講臺的時候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現實與學生理想之間的距離，學生向理想彼岸前進的每一小步，都給了我們無限的動力與希望。我曾聽學生們說，老師總是好以成績論英雄，在不經意間疏遠了你我的距離，其實你想錯了，我也曾經和你們一樣，有過學生時代，青春歲月；每一位老師都願意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開心扉。
近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績穩步提升。這是因為我們有一隻團結進取的教師隊伍，良好的班風校紀，和有你們在坐的天之驕子――我親愛的同學們，才使得我校的教學成績得以輝煌和延續；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的天籟之音，遠大的理想激勵著你們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給我們的學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！
作為一名教師，我愛每一位學生。哪位學生有了困難，我會想方設法幫助解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我願意幫助開導；誰有了點滴進步，我會及時送去一聲鼓勵和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長的促膝交談。
作為一名教師，我更愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，時刻激勵、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。多少個靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學的一點點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
正是我們的不懈努力，一貫的追求，實現了我校從逆境走向崛起的跨越式發展，正在實現著從崛起走向成功的第二步偉大戰略。在此，也使我獲得了可喜的成績，在永年縣白雲杯說課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績，也因此獲得白雲杯二等獎；我和楊曉麗等老師所任教的地理學科，在縣抽測考試中位居各學科首位；我所任教的學科和管理的班級均名列前茅，得到了學校、老師和同學們的一致認可。學校的發展就是我們的進步，我們的進步亦是學校的發展。
最後，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業，需要我們去奉獻；教育是嚴謹的科學，需要我們去探索；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是一項偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協力，共築八中明日之輝煌。”再次衷心祝願各位老師身體健康，工作順利！
優秀教師發言稿2022年9
尊敬的各位領導，教師們，同學們：
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節！我有幸作為獲獎教師代表發言，心境十分激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
XX年XX月，我從XX師範學校畢業，分配到中心小學。來到那裡，我深深的被班裡學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一向告訴自我：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。
學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，進取轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功於學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功於全體教師紮實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今日我們獲獎了，這隻能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的期望和夢想。
所以，我們在今後的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是本事、紮實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自我的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最終，祝願在座的各位領導、各位教師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意！祝願我們的教育事業蒸蒸日上！
多謝大家！
優秀教師發言稿2022年10
大家好！
能夠成為學校優秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這裡面凝聚了領導的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致於我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支援和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩與熱情並存的金秋時節，我們在這裡共同慶祝xx中學2012-2013學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的物件是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
優秀教師發言稿2022年11
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
在教學上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經驗，今天我坐在這裡與大家交流經驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學以及學生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認真備課
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導了學生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能遊刃有餘的指導學生。我在備課時主要從以下四個方面來設計：
1、知識設計。課堂教學不可忽視能力培養，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標，合理圈定出所要傳授的內容，分出哪些是重點，易點，難點。
2、方法設計。圈定了學習的目標，還要想辦法把這些知識轉移到學生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應該因材施教。
3、活動設計。寓教於活動之中，讓學生在課堂上真正的動起來，設計好哪些需要學生質疑，哪些需要學生討論，哪些需要老師點撥等
4、時間設計。一節課設計幾個環節，每個環節需要多長時間，都必須做到心中有數，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養學生的學習習慣
眾所周知，習慣的力量是巨大的。只有養成學習語文的良好習慣，才能使之內化成學生自己的語文素養，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養學生的學習習慣：
1、培養良好的寫字習慣。我要求學生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監督是否佔了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當分就分。一開始確實會影響做作業的速度，但堅持下去，學生自己也發現由於寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養良好的預習習慣。預習是高效學習的基礎，但預習也要講究方法，我簡單介紹一下我採取的預習方法：
（1）標好自然段。這樣既有利於理清文章的脈絡，又有利於課上的交流。
（2）讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無法朗讀。
（3）讀通課文。要求學生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。
（4）標出字詞和疑難處。學貴有疑，心中有了疑問學生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學習。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發言，別人發言認真傾聽。（老師們在分配小組任務時可能會把重要任務分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據組內成員的學習能力協商出五名組長分管五門學科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚，並建議其餘小組可以效仿。）
三、根據不同學困生採取針對性的教育
1、文化基礎差的學困生。我們班有兩三名同學學習基礎很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨佈置基礎性的作業，並讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習，一次次他們有了進步，我也在班內設定了進步獎，看到他們幾個領到獎品後露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學生產生自信逐漸成為我對這類學生的一種教育策略。
2、懶惰的學困生。我們班也有這樣幾個同學，腦子聰明，但不善於學習，作業拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業，眼看著別的同學可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業的同學就不能玩喜歡的遊戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉變。
總而言之，針對學困生我們應該做的是把這項工作持之以恆的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收穫。
四、掌握一些小妙招。
空閒時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘裡個個神采飛揚，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：
1、聽寫妙招。根據意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學生根據語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然後在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地複習字詞，而成為學生思維的演練所。
2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應該掌握，但很多同學就是無法按照格式規範寫作，為此我搜集資料並修改編成了一首《寫信格式歌》（大聲稱呼頂格寫，問候一聲空兩格，正文分段述說，祝語先空再定格，別忘署名和日期。）學生們對於詩歌興趣盎然，熟讀成誦之後，相信在以後的書信訓練中會有所幫助。
3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個橋樑，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……
我在教學中積累了一定的經驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監督檢查，及時指正我的問題，規避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學夥伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經驗，你傳遞給我認真負責的態度；樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心；王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸的勁頭也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學生，正是因為有了你們，我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘，一分收穫。我在教學的探索之路上前進，孩子們在求學之路上綻放自己。20xx年的酸甜苦辣已經遠去，更大的挑戰、更多的磨練、更多的收穫還在明天，20xx年，讓我們共同努力，共同創造屬於我們晨光實驗學校的輝煌。
優秀教師發言稿2022年12
尊敬的領導，各位教師：
大家上午好!
我是xxx，今日很榮幸能夠被評為我們學校的“優秀教師”，感激大家對我的支援，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領導和其他教師對我工作的認可，所以才能取得這個成就。
在教師這個行業做了這麼久，我異常感激學校對我的培養，在我任教的過程中，我參加過學校多次的培訓活動，讓我的教學本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學經驗，所以我才能在教師的路上走這麼長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自我多年的努力，還有學校領導滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。
我入教師這個行業，不是沒有經歷過艱難的，畢竟我剛畢業來到我們學校時，我是一點經驗都沒有，開始做一個教師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓去得到經驗，一點一點的積累，然後轉化成我自我的本事。此刻的我成為了教師裡比較優秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行。
我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自我不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自我懷疑過，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個職業，如果我就那樣的放棄，怎樣對得起自我當初的信誓旦旦，然後我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。
而今日我最終不負自我以往的努力和奮鬥，取得了這個成績，我就對自我這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今日第一次得到優秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學校去貢獻更多的力量，不辜負領導和大家授予的這份榮譽，它是多麼的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。應對過去的心酸，我只會更加慶幸自我有那樣的經歷，因為我所遇見的失敗成就了此刻的我，所以我很感激失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什麼樣的挑戰，我都會欣然去應對，不會去退縮，必須往前走，也算對得起自我的“優秀教師”的榮譽。
多謝大家，我的發言到此結束。
優秀教師發言稿2022年13
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好!
金桂送爽，碩果飄香。在這豐收喜悅的日子裡，我們迎來了第28個教師節。在這個特別的日子裡，我作為優秀教師代表，在此表達我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸和激動。在此，請允許我代表全體教師，對關心重視教育事業的望京鄉黨委、政府領導，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!向給教師提供廣大平臺和發展機會的學校領導，表示最誠摯的謝意!向戰鬥在教育第一線的廣大同仁道一聲：節日快樂，身體安康!
尊敬的領導、老師，今天我站在這裡，代表優秀教師發言，說真心話，我感到非常的慚愧。26年的教學生涯裡，上級領導給了我許多的榮譽：優秀教師、優秀輔導員、優秀班主任、優秀黨員……可是我常常捫心自問，我能稱得上“優秀”嗎?我是否把畢生的精力投入到教育事業之中?我是否把學校當作自己的家一樣愛護?我是否把學生視為自己的孩子一般珍視?我是否為了孩子的一生奉獻著自己的一切?其實，我的工作太平凡，業績太普通了，與一個優秀教師的標準還差得很遠很遠。每當我看到“最美教師”的優秀事蹟的時候，我才深深地感受到，他們才是這個時代的佼佼者，他們才無愧於“優秀教師”的光榮稱號。張麗莉，一個響徹神州的名字，在車禍即將發生的瞬間，她不顧個人安危推開學生，不幸使自己雙腿高位截肢;鄧麗，一朵高原上的“美麗之花”，隻身一人紮根高原小學，無悔奉獻著青春和熱血;張桂梅，一百個孤兒的“最美媽媽”，雖然身瘓重病，但是帶病堅守崗位，積極募捐資金70多萬，救助孤兒無怨無悔;周建康，高山小學的“保姆老師”，授課、燒水、送孩子回家，堅守高原35年無怨悔……一件件可歌可泣的事蹟，讓人讚不絕口，令人感動萬分。他們對事業的執著，對學生的熱愛，對理想的追求精神，時時激勵著我們，處處鞭策著我們，讓我們忠於職守，腳踏實地，開拓進取，勇往直前。
說實話，“不想當元帥計程車兵不是好士兵”，人人都想成為教師中的佼佼者。這天，當我們評尋優秀教師”的時候，大家都想投上自己慎重的一票。可是，學校領導難以取捨，學校老師也難以下筆，為什麼呢?因為，我們身邊的教師，人人都是那麼優秀，他們就是望京小學的一個優秀教師團隊，是他們用忠誠的脊樑撐起了望京教育的一片藍天。有的人，為了給師生創設一個良好的育人環境，寒來暑往沒有假期;有的人，擔任複式班繁重的工作，為了學生的進步而廢寢忘食;有的人，放棄城市安逸、舒適的生活環境，紮根邊遠偏僻的山村小學，與孩子們同甘苦、共歡樂，甘為山裡“孩子王”;有的人，為了關愛留守兒童，犧牲了自己的星期天，為孩子們洗澡、洗衣、做可口的飯菜;有的人，為了單親孩子，舍小家顧大家，於自己的孩子而不顧，給他人送去了甜蜜和溫馨;有的人，為了貧困的孩子，省吃儉用，為他們繳納學雜費、買衣服和鞋襪;有的人，身瘓重病，幾乎雙腎壞死，卻難捨終愛一生的講臺……一屆屆學生送走了，又迎來另一屆屆學生，可他們從不計較個人得失，從不企圖別人回報，只為那一份對事業的執著，對理想的堅守，對孩子的關愛，對社會的責任。我覺得，他們才是我們身邊的“最美教師”，我這個“優秀教師”的榮譽，並不僅僅是自己的，而是我們這個教師團隊共同的榮譽，大家都是當之無愧的“優秀”埃是這個集體的力量，豐滿了我的羽翼;是這個團隊的智慧，成就了我的理想;是學校領導和全體老師團結奮進，銳意進取，造就了我今天的榮耀。在這裡，我要衷心地感謝大家。感謝領導對我的栽培，感謝老師對我的幫助，感謝學生對我的配合，感謝家長對我的信任。
我覺得，“教師”，不僅代表著一個使命，也代表著一份責任。因而，我們既要成為孩子們的好老師，教給他們知識，培養他們成才;又要成為孩子們的“知心媽媽”，獻給他們溫暖，造就健全人格;同時，我們還要成為孩子們的朋友，傾聽他們的心聲，淨化他們的心靈。這就要求每位教師，愛崗敬業，關愛學生;潛心鑽研，嚴謹治學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠。在工作中無愧於學校，無愧於學生，無愧於社會，無愧於“教師”這個神聖的稱謂。想過去，我們學校的辦學條件相對落後，教師隊伍也相當薄弱，教師待遇也比較低下，可是，在那艱苦的歲月裡，我們堅守著那份清貧，辛勤地播種著希望;看今朝，在黨和國家的關懷下，在黨政、學校領導的共同努力下，我們的辦學條件發生了翻天覆地的變化，教師隊伍吸收了新鮮的血液，教師的待遇得到了大幅度提高，教育事業得到了飛速的發展，我們為望京今天的輝煌而感到驕傲和自豪。
老師們，三尺講臺是我們人生的舞臺，白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛，讓我們盡情地演繹自己的人生，因為執著，讓我們微笑著寫下理想和希望。願我們攜起手來：化著春蠶—用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;
化成蠟燭—用我們的忠誠，燃燒自己，給社會帶來光明;甘為人梯—用我們的堅韌，為學生插上理想的翅膀，讓他們奔向美好的征程;甘作橋樑—用我們的忠誠，奉獻自己，為望京的明天鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
優秀教師發言稿2022年14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對在座的領導、老師們，首先我有三個感謝要向你們說：
第一是：感謝學校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我、發揮才智。
第二是：感謝學校各位領導，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關心、鼓勵和支援，給了我最大的動力。讓我能安心工作，實現夢想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教育組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩雲老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計盤和老師，和我的搭檔數學老師怨豔偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我很多無私的幫助和支援。從上課到管理班級，讓我學到了很多經驗，讓我能夠這麼快的成長。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中快樂度過每天！
真誠的感謝你們！
轉眼間，我踏上工作崗位已有七八個年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風雨兼程，幾年的匆匆花開花落……始終不忘的自己是個教師。入辰小以來，已有三年半的教學生涯，無論在什麼時刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬於人只有一次.一個人的一生應該是這樣度過,當他回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭我沒有像保爾咔嚓金一樣偉大，當我用這段話一如既往的激勵自己對工作滿腔熱情、一絲不苟。在平凡的崗位上認真落實學校部署安排的各項工作。追求創新，今年也如此： 在此，我願把本學期當教師的真實感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學會擔當
學會承受，勇於承受，是每一個人能在社會上立足的基本要求。受挫折時，你要承受；高興時，你要承受；失敗時，你要承受；成功時，你要承受；順利時，你要承受 每個人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個生命究竟能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學會承受，生命便可以撐起一片天空。自本學期以來我任五六班班主任兼語文老師，內心存在著很多壓力，原因是六班在四年級是一個優秀班級，擔心孩子們會和我不和產生牴觸情緒而造成孩子們成績無起色。原因二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實，不偏課外覺得一事無成。為此剛開始的一個多月沒少生氣，動不動就在班裡大發雷霆，經常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔心自己的近乎會影響他們的學習，所以那時的心裡真叫苦，思想的糾結，教育六班的失敗，那時整天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過於情緒化，必須在承受中學會擔當教師的職責，所以我重振旗鼓，為六班制定班規，實行加分、扣分制、並按第一次月考把成績按優良中差層次把六人分成一組，並要求每組起不同的組名和制定目標，採用競爭激勵的方法讓他們前行，利用家長會共同精心佈置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內快樂的學習，在書香中耕耘，在幸福中成長，來彌補剛開始對他們沒有盡心盡力吧，透過在兩個多月中的掙扎中，在承受中擔當自己的職責，我終於走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心裡正視自己，默默的關注他們。
二、在壓力中爭取創新
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！在社會如此，在學校也是如此，學校是展現教師的舞臺，學校每學期的活動都會讓我產生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時的確也是動力，在無奈的情況下，在無人幫助的情況下，你會逼著自己動腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會完成令自己覺得完不成的事情，有時還會偶爾的激發自己的靈感，去嘗試創新。比如：
1、 教師節旗下晨誦展示
怎樣在新學期改變以往的形式，讓整體學生得到鍛鍊，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節。說實在話，我頭都大了，因為我喜歡追求完美，喜歡在煎熬中追求創新，想了很多招都覺得不理想，眼看日子來臨，那內心真叫個著急，還好最後終於頂著自己在教學中的壓力外趁課餘時間造出了方案，結果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領導們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由於教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心裡也長長的出了一口氣，趁此機會再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、學期末舉行的閱讀演講賽活動
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導孩子情感講述的基礎上，還得煞費苦心，只有這樣才會贏得大家的掌聲，才有可能得獎！
所以透過以上三件事足以說明只有壓力才會有動力，只有在壓力中嘗試創新，才會勝人一籌，才會使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求紮實
辰小每學期的活動都多如雲，每週的安排都讓人應不暇接，所以每個教師每天都會在忙碌中度過一天，在三點一線中奔跑，作為一名教師不僅要認真完成教學，管理好班級，還要出色的完成學校的各項臨時安排，說實話有時候內心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，忙碌固然充實，但更要有價值，不能忙忙碌碌，應該在忙碌中求紮實，求高效。比如：我在忙碌自己的教學外及時的在新教育在線上記錄孩子們的成長變化，既然做了就要做好，做到實處，在生活和學習中尋找孩子們的閃光點，及時拍照，及時上傳，讓大家及社會人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點滴變化，一些累和苦真值了，此時的心中只有幸福和感動！透過在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個孩子都是一道獨特的風景線，怎樣讓孩子展現自我，找到自的閃光點，那麼就需要老師在班級中多給孩子們製造機會，讓孩子們真正在學習之餘體現自身的價值，就拿我們班來說吧：本學期，我在班中和班內的主持人，悄無聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，複賽，決賽，講故事比賽，個人PK,，逗笑比賽等活動，從這些活動中發現了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜美的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風景，透過活動，進一步瞭解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了快樂或感動，同時又讓他們得到了不同的鍛鍊，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂中學習，快樂中成長，感受七彩童年！
總之，“金無足亦，人無完人” 自辰小以來，在學校及領導和同事們的支援幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識日新月異的今天，要做一名優秀教師，一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支援。今後我依然會保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學，讓學生喜歡我和我的課堂。對學生嚴而有度，耐心輔導，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領導的關心和同事的支援下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協力、奮發進取，為辰小事業更好的明天而共同努力吧！最後，再次感謝領導的厚愛、同事們的支援一直伴隨著我，祝各位領導、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
優秀教師發言稿2022年15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，我代表我鎮受表彰的教師在這裡發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，是各位領導大力支援和同事們熱情幫助的結果。在此我們向各級領導對我們的關心致以崇高敬意，對各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝！ 回首過去的一年，我們用自己的良心和責任實踐了我們的諾言：愛崗敬業，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著自己的責任；我們用每一份精心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任，我們用每一個關愛的眼神、每一句溫暖的話語昇華著我們的責任；我們用每一個學生的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。我們用這份責任鑄就了我們的風采！成就了我們的宗旨！
面對瞬息萬變的社會、個性多樣的學生，我們探究教育規律的腳步不敢放慢；面對領導的信任、家長的重託、學生的渴望，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情繫開邊，教育強鎮我們責無旁貸。今後我們依然會傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。
我想用這樣幾句話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代後來人。”讓我們攜起手來，齊心協力，奮發進取，為譜寫開邊鎮教育事業的新篇章而共同努力！
順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節日快樂!謝謝大家!
優秀教師發言稿2022年16
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家上午好！我是來自湄江中學的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策！（鞠躬）
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應當、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關懷一線教師的優待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心絃，那麼湄江領導和人民對我的栽培、厚待、關懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的一員深感幸運，對選擇教師的職業滿懷幸福，對完成肩負的使命充滿信心。
今天獲得的“湄江優秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽，我非常珍惜。因為這曾經是我奮鬥的目標，而今成為了我的一個新起點。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責任，唯有把這份厚愛化為對職業的摯愛，對學生的關愛，對集體的熱愛，才能真正無愧於“優秀教師”的榮譽。
我願在此做出以下鄭重承諾，並與各位同事共勉：
一、熱愛工作，做教師職業道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養，規範言行，為社會樹立人格典範和道德楷模。紮實工作，開拓創新，為學生提供優質教育和高效教學。
二、熱愛學生，做學子健康成長的引路人。公平對待學生，真誠關心學生，耐心教育學生，用真情贏得學生尊重，用愛心促進學生進步，營造平等、民主、親近的師生關係，努力成為學生思想上的好導師，生活中的好朋友，成長時的好夥伴。
三、熱愛學校，做先進教育集體的建設者。勇挑重擔，力爭上游，為提高學校教育教學質量盡職盡責；尊重領導，團結同事，為打造學校和諧人際關係盡心盡意；遵紀守法，為人師表，為營造學校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小，卻是教師實現人生價值的大舞臺；粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生；因為執著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最後，祝領導和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好；如意再加暢意，生活四季春！祝同學們天生與幸福做伴，註定與成功有緣！
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年17
各位領導、老師們：
大家好！
今天我感到很欣慰，感謝學校給我提供了再學習、再提高的這個平臺。藉此機會，我就個人的體會與大家交流，大家認為我做的不好的地方請指正，做的好的地方我與大家共勉。
首先，將自己以樹立新的教師形象的目標細化，積極踐行縣教育局和學校“我為教育樹形象”活動的精神，時時刻刻牢記教師“六查六看”、“六個不準”、爭做“四有教師”，時時不忘“回頭看”，將自己的一言一行落到實處，努力為學校師風校紀的改變做自己最大的努力。
其次，作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。 “人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒和鼓舞。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。說到底就一句話“用自己的愛心去搞教育”。
在今後的日子裡，我將和在座的各位老師團結一致，聚力踐行縣教育局和學校檔案精神，為學校“師風師德建設、學
生德育建設、社會主義核心價值觀教育建設”儘自己的最大努力，“路漫漫而其修遠”。我願和諸君共勉。
最後，再次感謝校領導對我工作上的信任和肯定；感謝在座的各位老師對我工作的鼓勵和支援。
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年18
尊敬的各位領導、各位老師、全體同學:
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的開學典禮。在這裡，我代表全校教職工向七年級新同學表示熱烈的歡迎!
隆街中學，是輩出人才的地方。它有著良好的校風，有著較好的教學條件，有著高素質的師資隊伍。所以我敢說，你們的理想將在這裡起飛，你們的輝煌將在這裡閃耀!
“滿園桃李笑春風”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學的學生在學習上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學們，如果你把自己當成什麼材料，你就可以成為什麼材料。曾記得有個名人這樣說過:
選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫;
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當前，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農村的學生而言呢?我們在今學期開始享受到真正免費的義務教育，這是多麼鼓舞人心的事啊!
同學們，國家在關心我們，社會在關注我們，領導在關懷我們，親人在關愛我們，那你們該怎麼做呢?我給你們一個秘訣:(兩個心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
優秀教師發言稿2022年19
各位領導、各位來賓、各位家長、老師們、同學們：
大家好！今天鎮黨委政府在這裡隆重集會，舉行筠門嶺鎮第六屆教育基金頒獎大會，以資鼓勵今年高考、中考、小考取得優異成績的門嶺學子，分享金榜題名的喜悅。這是鎮黨委政府領導對教育事業的重視與關心，也是對我們長期工作在教育戰線上廣大教職工勞動成果的充分肯定。在此，請允許我代表筠門嶺鎮全體教師向獲得獎勵的同學們表示熱烈的祝賀！也向多年來關心和支援我們門嶺教育事業的各位領導，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。 筠門嶺鎮教育獎勵基金的設立，是筠門嶺鎮為推動人才戰略的一項重要舉措，它推動和改善了我鎮的人才培養，更好地為我鎮建設提供人才支撐和智力支援，其目的是獎勵我鎮學有所成，教育有方者。因此展望未來，我們任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。身為筠門嶺的教師，我們要更加努力工作，潛心教學，我們要用自己的汗水，贏得更多熱烈的掌聲；用自己的勤奮，換取更多的喝彩；爭取讓更多成績優異的學生站在領獎臺上，一定不負領導和鄉親父老的厚望。
同時，我也希望在座的品學兼優的學子們，要志向遠大，目標定位清晰，堅定信念，潛心學習，刻苦攻讀。在感到喜悅和自豪的同時，更應該感到我們身上肩負的責任和使命。你們取得的驕人成績，是對鎮黨委政府長期以來高度重視、優先發展教育，社會各界人士大力支援、關注教育的良好回報，如此輝煌成果，凝聚著廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘；也凝聚著廣大家長朋友們望子女成才的殷切期望。新的學習征程即將開始，希望你們在高一級學校裡學有所成、學有所獲，以此來回報社會和含辛茹苦的父親母親。 最後，衷心祝願所有關心和支援我們的領導 、來賓工作順利，也祝願各位老師身體健康，各位同學學習順利！
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年20
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我能作為教師的'代表發言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！接著，我帶著四個感謝而來：
第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支援，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長；很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支援。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮鬥。
我們萬安小學的老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，萬小師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天！
最後祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學們的成績如芝麻開花節節高！謝謝大家。
優秀教師發言稿2022年21
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
緊張的期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午後和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在校長的正確領導下，全體教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了他們辛勤的汗水，在這裡我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴於律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇於面對任何困難，充分抓住小學階段這一人生的起步黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能透過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。一次考試並不代表將來。我希望透過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今後的日子裡，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恆心。
對於老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，最佳化課堂結構，運用現有教學設施，促進所有學生的全面發展；努力提高自己教育教學的質量和管理水平；積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。
最後，我衷心的希望，畢業班的每一位同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰兩個月。老師也將會與你們並肩作戰到最後一天。並期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年22
各位領導、各位老師：
下午好!首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和週末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢俱體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：
①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;
②經過幾輪迴圈教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力;
③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。
二、這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：
①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。
②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;
③全面瞭解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，透過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙著批改作業，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學生體驗，透過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在幹好本職工作的同時，積極參與建立學校創新社團的活動
去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國智慧財產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，為我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接領導為活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，建立創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教師，也需要透過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運...展開全部會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，智慧財產權法知識要點;曾經為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽;曾經連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裡小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。
以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。
優秀教師發言稿2022年23
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好！
這次作為優秀教師代表在臺上發言，我覺得非常榮幸和自豪！今天就來給大家說說我自己的教學感受。
如今，我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了涼爽的秋天，秋天是收穫的季節，我們在這裡宣佈xx中學開學典禮拉開序幕，祈禱來年有更好的收穫。
作為一名老師，我們尊重、支援來自各地的學生。與此同時，我們也明白肩上的責任重於泰山，我們肩負著祖國的使命，需要培養更優秀的祖國花朵。
在剛開始的時候，學生淘氣，家長不理解，真的想放棄這個工作。但我們的事業是神聖而高尚的，又怎能在乎付出和回報呢？
一位老師曾經說過，我們不是天才，但我們培養的是天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命，就要全心全意為教育事業服務。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多東西，比如金錢、時間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。
同學們，我們的夢想和榮譽與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進步，老師們是欣慰的；你們成功了，老師以你們為榮。作為一名老師，我願意傾其所有，盡我所能的幫助每一個學生。
藉此機會，我想向xx中學的同學們提一些期望。
初三的同學們，你們是xx中學今年的希望，學校是否能以你們為傲，就看你們怎麼努力了。為了你的理想，為了你的明天，爭取拿下一個好成績。
初二的同學們，你們是學校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮鬥打下堅實基礎，而且還要給初一的同學們樹立好榜樣。
初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純潔將為學校增添新的活力，為你們心中的夢想，腳踏實地，勇往直前的努力吧。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美好的明天！
最後，祝各位領導、各位老師、全體同學身體健康、實現心中的抱負！
優秀教師發言稿2022年24
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝領導給我提供了再學習、再提高的一個平臺。藉此機會，我就個人在教學中積累的一點做法和大家共同交流一下。
作為一名小學教師，如何教好自己的學生，教好所帶學科？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的教育形式下，儘管我們都經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱辛，流了汗水，但是我一直保持著學而不厭，教而不倦的心態。
其次是人格感召，贏得尊重。我們的很多學生特別是學困生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心愛護每一位同學。一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裡有學生”的老師，而不是做“眼裡只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習
生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。
最後就是嚴謹務實，真抓實幹。我們的學生都是來自農村，大多數又是留守兒童。他們自覺學習的意識不是很強，自控能力欠缺。如果沒有充分調動學生學習的積極性，把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣。面對這樣的學生群體，要敢於激勵學生去想、說、寫，同時要懂得適時鼓勵學生，由於在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都要精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，將學生在課堂上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的設計好練習題及複習題，多檢查，勤批改，讓學生在練習中內化活用知識，才能保證學生學習成績的提升。對於提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。一份耕耘，一份收穫。多年的教學工作，讓我感受耕耘的辛酸和快樂。在今後的日子裡，我將和在座的各位老師團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。
再次感謝領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支援。
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年25
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
首現我很榮欣站在這個臺上，面對著我們xx一小的這個大家庭，說上我心裡的幾句話：20xx年x月我從xx學院體育教育專業畢業，結束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢，正式踏上了這個社會，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月，在那三個月裡每天面對的是厚實的招聘書籍，學得是一道道體育專業知識，生怕露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著最後xx米得衝刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課，對於每個手勢，每句話語，每個流程對自己都是嚴格要求，爭取做到精益求精。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報，以優異的成績分配到了xx一小。在這段日子裡，我深深體會到，努力了不一定有回報，但是不努力永遠沒有回報。
從得知我將被分配到xx一小的那一刻，我便認識到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉澱，環境優美的學校，而且對於新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續，xx老師微笑從容地安排新教師課程，以及xx老師帶著我們準備教學資料，xx老師樸實的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關心，每一次指導，對於我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用、寶貴。
對於接下來的工作，我將秉著認真負責的態度去完成，踏踏實實，一步一腳印，不管是組織上的任務，還是對於我個人的發展，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門已經為我開啟，我將開始一段新的征程。
最後作為一名老師，我想對同學們說，每個人都有自己的相對優勢，沒有永遠的落後，只有暫時的落後，每天進步一點點，就會達到自己的目標無論昨天的你怎麼樣，都已經過去，今天，都是一個新的起點。
我的講話到此結束，祝大家身體健康！
優秀教師發言稿2022年26
各位領導，各位老師，同學們：
大家上午好！
我是高二的一名數學老師，很感謝校領導和各位老師及同學們的支援，讓我評選上這個“優秀教師”的稱號。我的努力能夠被大家看到並認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當我被評上我們學校的“優秀教師”的時候，我的心情是特別的激動，打心裡的高興。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心裡真的是太高興了。當然，有如今的成就，不是我一個人能夠獲得的，是學校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現在成為一個好老師。作為高中教師，我所面對的學生是高中生，對於他們的教學，我必須要做很全的準備，才能教好他們。現在拿到這個獎項，是有各位老師平日裡對我的關照和幫助，每每我遇到問題，都會向你們詢問，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應了高中的教學工作。
這些年一路走來，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開始，一步步走到現在，如果沒有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應該是走不到現在的。我還要感謝領導，感謝你們對我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經驗教訓，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個深入的瞭解。當然，還要感謝同學們，是你們的配合，讓我有這麼好的教學成績，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時間去學習，知識理論也就更豐富了。
當前的成就是我努力的結果，也是大家支援的結果，我不會辜負領導及其他老師和同學們對我的信任和支援，未來，我會繼續秉承著更好的工作態度和教師職業道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續保持優秀的自己，把教師的這份職責做好，讓大家看到更好的我，為教育事業傾注更多的心血，致力於學生的教育教學，教好我們學校的高中生，讓他們朝著大學前進，推進他們不斷向前。請各位領導，還有老師及同學們，相信我可以做的更好，我一定不會因為這次評選的優秀教師就驕傲，我會繼續保持謙虛，努力做實事的，願以後能夠與大家一起努力把學生們教育得更好。
謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年27
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
今天，我很榮幸參加這次教師表彰會。在教師節之際，請允許我向在教育一線奮鬥拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂，幸福美滿。
自09年3月起，我踏上教育教學的征途，如今教學經驗還很不足，在這裡，我只能淺談自己的一點想法、做法“愛的教育”。愛學生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛是開啟學生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎。教師如何把愛化作一顆火種，點亮學生靈感的心燈，讓學生綻放光彩呢？
一、一視同仁，因材施教。
我國現代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發裡有牛頓，你的讚賞中有愛迪生。”他告誡我們不能以簡單粗暴的方式對待“後進生”。在我們的創造性的教育工作中，對“後進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應該對“後進生”多一點“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我們應該將濃濃的師愛灑向每一個學生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛，進而信任老師。
二、真誠的愛。
人人都有自覺能動性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發揮自己的主動性和積極性。學生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關愛。所以尊重學生的人格是教育的前提，但尊重並不意味著要放縱，我們要寓嚴格要求於尊重之中，尊重學生與對學生的嚴格這兩方面是互相聯絡，互相制約相輔相成的。
教師只有把對學生的愛建立在朋友的基礎上，師愛才會匯成一片亮麗的風景。老師只有真正平等地把學生當作朋友，學生才可能無拘無束地敞開自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學生產生逆反心理。因此，教師不僅扮演教師的角色，更應成為學生信賴的朋友。
我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動，花費許多精力的，有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領學生去參觀旅遊，跟他們一起分享歡樂就行了。這些看法是片面的。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學生的思想和情感，為了能做到這一點，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學生當作學習主人，學生有權力發表自己的見解，我們要耐心傾聽學生髮表意見，不要輕率對學生的觀點橫加批評。鼓勵學生講真心話，多交流。我們絕不能搞一言堂。課堂上用平等的語氣和學生對話，傾注自己對學生的理解、信任和尊重，使學生充分相信和理解老師，從而實現了學生感到師愛存在的目的。
三、以情育情、以愛換愛。
“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的最高原則，也是一個基本原則。我剛來到學校時，班上的組織紀律學習成績很差，學生之間互不關心，經常分幫結派，鬧矛盾。我為之曾自認倒黴接到這樣的班，但轉念一想，教育學生是我們的天職，我們有責任把學生教育好，教不好學生是我們教學上的失敗。於是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風、學風，平時我主動接近學生，課餘時間走到學生當中去和他們一起談學習、談生活、做遊戲、猜謎語、看漫畫。從家訪去了解學生家庭環境，經過一段時間接觸後，學生對我有所信任了。他們有心理話跟我說，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我。我平時更注意留心觀察學生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學習中遇到的困難。純真可愛的學生把教師與他們交流時表現出來的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關懷，這為我開展班主任工作創造了良好的氛圍。
一次我由於患重感冒，上課時說話聲音嘶啞了，細心的孩子發現了，下課後都焦急地圍著我轉。下午，當我走進教室時，發現講臺上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復！”當時我的眼眶禁不住溼潤了，但這是欣慰的。我的情換來了學生的情，我的愛贏得了學生的愛，作為一名教師還有什麼比這更值得欣慰的呢？
我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學中把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語給每一位學生，把和藹的微笑灑向全體學生。教師用熱愛與尊重，去贏得學生對教師的喜愛與信任，創造出一種寬鬆和諧、相互尊重的教學氛圍，這種良好的師生關係能營造學生最佳的學習環境，輕鬆愉快地參與學習。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻一點愛吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
優秀教師發言稿2022年28
尊敬的各位家長：
大家上午好!
今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數學下階段的知識特點及重要性
我們已進入總複習，小學階段複習涉及的內容有“數與代數、圖形與幾何、統計與機率、數學思考/綜合與實踐”等五個章節進行了全面分類，這是對小學階段整個數學知識的梳理，使學生對知識有一個系統化的理解與掌握，對今後的數學學習打下堅實的基礎。本階段也正是對部分學生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關注孩子在本階段的學習狀況。
二、當前多數孩子存在的問題
1.課堂上不夠專心，很浮躁，深不下去;
2、部分學生學習缺乏自覺性，作業馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數學計算使用計算器，甚至抄襲別人作業;
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，考試成績比較差;
4、更有一些學生心思出現偏差，心思沒用在學習上等。
三、對大家提出幾點建議：
1.建議家長抽時間多看看學生的作業，瞭解孩子的作業情況。作業是否乾淨整潔，如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
2.數學離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業練習中，雖然說，現在科技發達，但孩子畢竟要應付以後的多次考試，現在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業認真檢查，養成獨立完成作業的好習慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時瞭解你的孩子數學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便於有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協。數學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重複，在練習中發現問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養孩子邏輯思維能力。
4.作業家長簽字，目的是讓家長知道學生在家裡寫了作業，作業寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支援了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發孩子學習的興趣。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
優秀教師發言稿2022年29
各位
大家好！
九月金秋，是一個成熟的季節。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈裡學區隆重舉行了20xx年度教師節表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優秀教師發言，感到非常榮幸。事實上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節課，力爭做好每一件事，細心呵護每一位學生，用《教師職業道德規範》嚴格要求自己，在工作中盡了一名教師應盡的責任，做了應該做的工作，學校卻給了我這樣的榮譽。在此，我深表感謝。今後我將再接再厲，勤奮工作，為學校的發展做
我能在工作中取得一點點成績，首先應感謝學校為我們
優秀教師發言稿2022年30
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這麼多的家長朋友支援我們的工作。相信有了你們的支援和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作幹好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子裡，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，遊戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對於家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對於老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師!
人們常說:“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不誇張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不後悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這裡莊嚴承諾:我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們!
最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光!