小學三年級下冊語文期末試卷
一、拼一拼，寫一寫，可要認真仔細喲！
xū dài jìng chá
（ ）要 穿（ ） （ ）子 觀（ ）
必（ ） （ ）領 夢（ ） 檢（ ）
胡（ ） 等（ ） 安（ ） （ ）覺
二、給帶點的字找到自己的朋友，用線連起來。
zhōng zàixíng zhòng háng diàozǎitiáo
記載 中毒 行業 調整 載滿 行醫調查中間
三、照樣子寫詞語，可要找好規律喲，相信你是詞語小專家！
紅紅綠綠
水落石出
轉敗為勝
四、還記得下面的詩句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好！
烽火連三月 烈火焚燒若等閒 漢樂府
春蠶到死絲方盡 天光雲影共徘徊 李商隱
江南可採蓮 蠟炬成灰淚始幹 杜甫
千錘萬鑿出深山 蓮葉何田田 朱熹
半畝方塘一鑑開 家書抵萬金 于謙
智慧宮
智慧宮裡最亮的星是誰的呢？相信一定屬於聰明的你！
一、讀一讀，填上合適的詞語吧！
分享 快樂 品嚐 觀看 渴求
金色的 陽光 雲彩 春雨 圖片
二、把下面詞語中不是一類的用“——”劃出來吧。
例：北京烤鴨 德州扒雞平遙牛肉 四川臘肉 雲南白藥
雨花石 鐘乳石 化 石 石 頭 玉 石
香菇 哈蜜瓜 龍 眼 菠 蘿 蘋 果
菊花 月 季 百合 花 鮮 花 荷 花
三、照樣子，寫句子。
例：李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經驗，而且還親自到各地去採藥。
例：小松鼠四肢靈活，行動十分敏捷。
四、一起來回憶學過的課文吧，你一定會有新的收穫。
（一）
（ ）給蜜蜂寫，趕快來（ ），花已奼紫嫣紅。
（ ）給小船寫，快去（ ）吧，海上（ ）。
1、按課文內容填空。
2、想一想，還有誰給誰寫信？寫一段話吧。
， ， 。
3、你知道對信還有哪些稱呼？寫出四種。
（二）
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋，欣賞自己映在水裡的影子。河裡漲滿了春水。一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。
1、這段話主要寫了 。主要抓住 、 、 、
、 、 等景物來寫的。
2、文中的“抽出”可以換成“長出”嗎？說說你的理由。
3、你喜歡這段話中的哪一句？說說你喜歡的原因吧。
我喜歡的句子
喜歡的原因
實踐園
又到了我們採摘果實的時刻了，加油啊！只要你用心，你一定會滿載而歸的！
一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒！
水的自白
在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的.生存也都*我。
我們這個大家庭的成員，有的住在岩層裡，有的住在湖泊裡，有的住在大海中……我們每天從地下到天上，從天上到地下，迴圈往復，世界各地都有我們的足跡。
每天，住在井裡的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候，我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天。我變成雪花，像一個魔術師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈，土裡的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農業需要我，工業生產也需要我。鍊鋼、造紙、製藥、採煤……我幾乎無處不在。
你看我的作用有多大！
由於種種原因，每年一定時期，兄弟們咆哮著，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）橋樑，給人們的生命和財產帶來了巨大的損失。每當想起這些我就十分慚愧。
許多人讚歎過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災難。小朋友，我的心願你知道嗎？那就是願你們好好學習，掌握更多的知識，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務。
1、把下面的詞語恰當地填入文中的括號裡。
沖毀 毀壞 躍過 淹沒
2、結合上下文，說說你對“化為甘霖(lín)滋潤萬物”的理解。
3、文中的哪句話能概括一、二、三自然段的意思？用“——”畫出來。
4、文中寫出了水的作用，你認為是從哪幾個方面寫的？
5、想一想，水還有哪些作用呢？再寫出四種吧。
6、跟“水”有關的古詩你能背出一兩句嗎？試試看！
二、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。
讀了《水的自白》你有什麼話要對水說嗎？請你以書信的形式給“水”寫一封信。
信的內容可從下面任意選擇：一、指出“水”的缺點，並把你改進“水”的缺點的辦法寫出來。二、表達對“水”的感謝，寫清楚“水”給你帶來哪些好處和方便，並把你今後怎樣保護它、愛惜它寫清楚。三、如果上面的內容你都不喜歡寫，你可以自己選擇寫說的話對“水”說。
衝浪島
勝利屬於勇敢的你！
一、 寫出兩句你積累的關於讀書、學習的格言、名句吧！
二、詞語接龍。
昂首闊步 不拘一格 （ ） （ ）（ ）（ ）