專案合作商業計劃書（通用5篇）
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編整理的專案合作商業計劃書（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
專案合作商業計劃書1
一、前言
1.1 背景介紹
CNNIC報告顯示，隨著我國網路基礎環境的改善，各種寬頻接入方式的快速普及使得普通家庭透過PC機連線網際網路成為可能，到20**年底，我國網民數達到了7950萬，其中寬頻使用者1740萬,並且將繼續保持增長態勢。寬頻網路的高速資料傳輸性決定了它將為使用者提供窄帶網路無法比擬的精彩內容，影視點播、音樂下載、線上教育、影片即時通訊等都將是極為重要的寬頻增值應用。眾多網路接入商、網路運營商都深刻認識到為使用者提供更加豐富和個性化的增值內容將最終決定著寬頻商業的成敗。
在這種背景下，北京時代互動傳媒技術有限公司與中國最大的網際網路入口網站新浪網優勢互補，共同打造了寬頻互動平臺――視訊地帶，該專案主要定位於應用在寬頻網際網路的影片內容/應用服務，主要涵蓋電影、電視劇、電視節目、教育、旅遊等各類內容，內容皆來自有自有版權的內容商。視訊地帶創立之初，由新浪網提供硬體平臺及網路資源，時代互動提供先進的影片編解碼及流媒體技術，自20**年5月試執行以來，經過一年的時間，已經取得了可喜的經營效果，截止到目前共實現了57000註冊使用者數，鑑於視訊地帶良好的發展勢頭，合作雙方更堅定了將視訊地帶打造為可持續盈利的精品視訊平臺的信心，為了更好地達成這個目標，雙方決定在視訊地帶後續的經營中，新浪網除了提供代收收費外，視訊地帶的全部運營工作將交由時代互動公司完成，時代互動公司除了同現有內容/應用服務提供商（SP）的保持良好合作的同時，也歡迎更多擁有良好資源的合作伙伴加入，與我們一起共同開拓中國寬頻網際網路互動空間，為消費者提供更多精品服務。
1.2 關於北京時代互動傳媒技術有限公司
北京時代互動傳媒技術有限公司是透過國家軟體產品和軟體企業認證的高新技術企業，公司的定位是網路媒體影片技術和寬頻網路增值應用提供商，作為AVS（中國數字音影片編解碼技術標準工作組）的正式成員單位，時代互動公司以基於H.264標準的影片編解碼技術為核心，透過自主研發，已成功研發出七項具有自主智慧財產權的專有技術，在流媒體播放、多媒體制作、分散式媒體系統、手機流媒體等領域推出了系列化關鍵產品。時代互動擁有國家認證的優良資質，與新浪網、中國電信、中央人民廣播電臺廣播網、廣電總局監測中心、中科院、中廣有線等國內外知名企業和政府單位緊密合作，並透過與內容提供商的戰略聯盟, 推動數字網路媒體在中國的商業化普及。
1.3 關於新浪網
新浪(NASDAQ: SINA)是一家服務於中國大陸及全球華人社群的領先線上媒體及增值資訊娛樂服務提供商。新浪網作為中國大陸及全球華人社群中最受推崇的網際網路品牌，在全球範圍內擁有近一億註冊使用者，各種付費服務的常用使用者超過1000萬，日瀏覽量最高突破3億次。
1.4 視訊地帶計劃簡介
視訊地帶依託良好的網路平臺、龐大的使用者資源、成熟的收費渠道、時代互動公司領先的影片技術正蓄勢待發，為全力打造新一代的“寬頻視訊網站”而積極與業界的佼佼者接觸。
時代互動希望和國內優秀的內容/應用服務提供商（SP）建立一個多贏的商業合作模式，為使用者提供更好的服務。
專案運營主體：北京時代互動傳媒技術有限公司
作為視訊地帶的運營商,時代互動公司將以“專業服務、打造視訊精品”為目標，在整個視訊地帶計劃中，主要專注於以下幾個方面：
1、以服務使用者為目的，積極響應使用者反饋，精心選取各SP受眾且可持續發展的內容和服務，滿足使用者需求，保證視訊地帶成為一個有穩定客戶群體的品牌欄目。
2、透過統一的服務品牌建立並維持客戶關係，集中業務流量，形成一定的使用者規模。
3、統一包裝“視訊地帶”平臺，整合SP優勢資源，篩選內容，打造多個精品頻道，並負責內容的製作、更新及維護。如果SP所提供內容不能滿足平臺所要求的格式，時代互動公司可提供二次製作，由此產生的費用視為網站的運營成本。
4、制定SP內容在“視訊地帶”的價格，並提供代收費服務，依託新浪網成熟的收費平臺及先進的DRM版權保護系統可以保證收費機制的公正透明，力求保證合作SP的資金回攏，業務的順暢進行。
業務合作主體：SP
作為網際網路產業價值鏈的重要環節,內容/應用服務提供商（SP）也是視訊地帶最重要的業務合作主體，是視訊地帶內容/服務的直接提供者，負責根據使用者的需求開發和提供內容服務和應用服務。
SP除了要保證自己的內容充實、有個性，得到使用者認同的同時，還要提供具有差異化及競爭力的內容，從而保證盈利。
服務物件
《視訊地帶》的主要服務物件是採用各種寬頻接入方式接入網際網路的廣大使用者。
二、《視訊地帶》合作模式
2.1 合作原則
時代互動本著誠信合作、互動互贏的原則，建立一個良性收益機制，所有內容在公平、開放的平臺上採取優勝劣汰的機制，以使用者為裁判，保證運營者、內容和應用服務提供者、使用者三方的共贏。
2.2 合作資源配置
視訊地帶為內容商提供使用者認證、計費、等業務服務，提供最新的影片技術支援；新浪提供有償的代收費服務，內容商負責內容的更新及服務質量。
2.3 內容/應用服務提供商（SP）具備條件
l 內容具有特定的目標市場，具有很強的受眾性，為使用者所喜聞樂見，並具有可持續發展性。
l 合作內容合法、可靠，所提供的內容或服務保證不侵犯第三方的智慧財產權及其它合法權益。
l 公司具有一定的經濟實力、市場推廣力，有完善的售後服務體系。
2.4 業務合作型別
合作型別主要定位於音影片內容合作，包括：影視類、綜藝節目類、音樂類、各類**講解課程、各類體育培訓課程、時尚生活類節目、美容保健類課程、旅遊類、教育類節目以及其它服務類別。時代互動願與以下內容/應用服務商合作
1） 線上娛樂類：如電影、電視、動漫、音樂
2） 線上文藝類：如綜藝節目、文化藝術等。
3） 線上教育類：如科學普及、線上培訓、網路課平臺等。
4） 生活服務類：如線上培訓、生活指南、少兒、專題、醫藥衛生等。
5） 資訊服務類：線上旅遊、旅遊影視、大型演出作品等。
6） 體育競技類；如**講解、其它體育專案培訓、精彩影片節目等。
7） 其他服務類業務：上述服務類別未涵蓋的其他服務等。
2.5 收益分配模式
1）收益分配原則：
公司堅持良性發展、合作共贏的原則，根據雙方合作投入的資源確定收益分成方式。
2）計費
l 計費方式：目前所有內容的計費有包月計費、按次計費、按片計費三種。
3）結算
l 結算方式：按照應收款結算方式與SP進行就算。
l 計費結算依據：視訊地帶提供3層透明計費機制以保護內容提供商及合作伙伴的利益，以新浪網點卡計費系統成交的清單為結算依據。
l 計費週期：每月十日之後進行對帳確認，並在五個工作日內完成相互之間的財務結算。
三、業務合作流程
3.1 合作申請：
l SP可以在視訊地帶相關網頁下載業務合作申請表格，按要求填寫完畢後，向時代互動公司市場部提交。
l SP可以與時代互動公司市場部直接聯絡，
l E－mail:____________ 電話：____________
3.2 合作確認
時代互動公司就SP所提供的內容進行詳細核實，確保業務內容遵守相關內容管理規定，並確保內容和服務受眾且能長期發展，時代互動將與之簽訂正式合作協議和結算協議，明確雙方的責、權、利。
3.3 內容製作及測試
根據合作SP所提供的內容，時代互動公司將進行統一的規劃及包裝，然後進行嚴格的業務測試。
3.4 業務開通
所有的測試透過之後，SP所提供的內容將在視訊地帶正式開通。
專案合作商業計劃書2
一、目標和宗旨
把“天源堂”蜂業推廣到廣州市場，並做強做大。
二、合作方式
一般廠家開拓陌生市場有兩種方式：一是設辦事處，二是設經銷商。
根據實際情況，本次合作，甲乙雙方合作方式為辦事處和經銷商的結合體——經銷商式的辦事處。這樣，既能利用辦事處的垂直性進行有效統籌管理，也可發揮經銷商多點出擊的戰鬥力。
三、合作步驟
① 步驟一：選址，成立專賣店(“天源堂”蜂業形象店)。
目標時間：20xx年7、8月
② 步驟二：產品進商超，完善產品銷售渠道。
目標時間：20xx年9月至20xx年12月
③ 步驟三：成立網上商店。
目標時間：20xx年9月
④ 步驟四：成立公司，拓展外貿等多種業務。
目標時間：20xx年9月
⑤ 步驟五：在廣東地區連鎖化經營“天源堂”蜂業。
目標時間：20xx年1月起步
四、甲優勢
① 具有較強的產品研發能力和資源優勢，實力雄厚;
本文來自一枝筆寫作網
② 來自“中國蜜蜂之鄉”，具有一定品牌號召力;
③ 企業處於快速成長期，發展空間大;
④ 企業獲得多項行業內榮譽，即將取得QS認證;
⑤ 品牌知名度尚未完全開啟，競爭對手未引起足夠重視;
⑥ 產品品種豐富，包裝精美，價格低廉，符合市民大眾化需求;
五、乙優勢
① 忠誠可靠，有良好的合作理念;
② 懂服務，能吃苦，具備一定市場維護和開發能力;
③ 熟悉媒體運作，善於處理公共關係，能維護品牌良好形象;
④ 背後有一支十多人組成的創業團隊支援;
⑤ 廣州朋友校友多，銷售網路容易拓展(武大校友遍佈廣州各行業，多有一定社會地位)。
六、合作之後優勢
經銷商式辦事處的設立，不僅能發揮辦事處和經銷商的.合力優勢，還能最大程度發揮甲乙雙方的資源優勢。
① 直銷模式，進貨價低，易控制成本，形成銷售優勢;
② 甲可減輕因陌生市場開發帶來的財務、人力、銷售、管理等多種難題，市場開發風險相對降低;
③ 甲能對乙在廣州市場的操作進行有效控制，便於協調管理;
④ 甲在廣州市場自建銷售渠道，有利於企業的壯大和長遠發展;
⑤ 甲能擺脫單純依賴經銷商的舊模式。乙及時反饋廣州市場各方面資訊，市場反應速度加快後，有助於甲把握市場主動性;
⑥ 乙有歸屬感、榮譽感，珍惜機遇，市場開拓積極性高，甲的各種價格政策和銷售措施以及終端促銷工作都能得到乙的堅決貫徹執行;
⑦ 甲乙雙方取長補短，有助於發揮和利用好產品優勢和渠道優勢。
七、市場營銷策略
“天源堂”蜂業進入廣州，利用後發優勢，全新推廣品牌。市場營銷目標不僅要讓一部分客戶群從其它蜂產品品牌轉向“天源堂”，還要瞄準巨大的潛在客戶市場，多途徑、多策略開發。
① 在成立形象店方面：
A、開形象店不同於開公司，零售為主的經營模式和品牌形象的展示目的，決定了店面選址的重要性;
B、裝修風格確保與企業宣傳畫冊上的嚴格一致，施行標準化裝修、進貨、擺設、零售;
C、乙銷售人員必須經過甲統一培訓，形成“天源堂”企業文化風格。
② 在建立銷售網路、銷售渠道、設立代理商、分銷商等方面：
A、 以乙已有人員為主力，開發銷售市場，拓展銷售網路;
B、 委託某工貿公司代理，讓產品順利進入廣州市BC類賣場;
C、在副食品批發市嘗專業網站等渠道尋找二級批發商，藉助這些二批商的銷售網路和客戶資源;
D、利用網路進行終端銷售，如淘寶、BBS、QQ群等，進行物件性、互動式營銷。(目前甲已在QQ群進行過產品銷售調查，效果不錯。)
專案合作商業計劃書3
根據教育部《關於全面提高職業教育教學質量的若干意見》等相關檔案精神和我校改革發展示範校建設內涵要求，以校企合作委員會會為依託，以體制機制創新為保障，深入推進校企合作。加快專業建設發展，提高辦學綜合實力，加強師資隊伍建設，最終提高人才培養質量，為地方社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作計劃。
一、以校企合作委員會為依託，以體制機制創新為保障，深入推進校企合作。
（一）精心打造充滿活力的校企合作執行載體
積極廣泛地開展各項合作洽談：從政府部門到行業；從企業到專業合作社，只要有利於地方、學校、企業、學生髮展的專案，以訂單委培、借用場地和儀器裝置、培訓考證等各個方面的合作，增強企業對校企合作的熱情，最終實現雙方共贏。
校企合作委員會的建立旨在促進校企深度合作，共贏互利。在合作單位中，挑選投入多收益大的 "校企合作委員會"成員，增強他們在校企合作過程中的管理積極性，形成"人才共育、合作共贏、成果共享"的校企合作模式，真正實現共同發展。
（二）認真梳理，不斷更校企合作委員會
4月份召開每年一度的校企合作委員會中理事會會議，審議2012年理事會工作報告；審定2013年年度工作計劃。透過認真梳理，對那些長期不參加理事會工作和會議的理事單位、長期以來沒有校企合作意向的單位，透過召開理事會予以勸退；對積極參與校企合作，人才培養、實習實訓給予高度支援的非會員單位，透過召開理事會予以吸納為新的理事單位。
二、牢固樹立"校企合作、工學結合"的辦學理念，找準校企雙方的利益趨同點
樹立正確的辦學理念是開展"校企合作、工學結合"的先導，因此必須突破原有的思想禁錮和思維定勢，將"校企合作、工學結合"放到一個新的高度去加以認識和理解。2013年繼續加強基地建設，透過走訪30家校企合作企業，在原有26家緊密型基地的基礎上，增加3到5家緊密型基地，開展訂單培養班3個。另外，重點加強與花園農業示範園企業的密切合作，在校企合作的形式、內容上不斷創新，找準校企雙方的利益趨同點，樹立校企合作典型案例，開拓學校辦學的新途徑。
12月年底召開校企合作座談聯誼會，對本年度校企合作優秀典型企業進行表彰獎勵，擴大宣傳，樹立榜樣，深度推動校企合作，透過優質校企合作提高就業質量。
三、構建以教研室為單位校企合作主體，多形式開展校企合作。
建立以教研室為單位的校企合作主體，企業派實踐專家來校兼課，學校派教師到企業訪問，企業可以在學校設定展廳，可以利用學校實訓基地開展科研，可以使用學校的圖書館等設施。聯合編寫訂單班的教材，共同探討和制定工學交替的教學模式。
四、建立專兼結合的雙師結構師資團隊，建立一支有影響力的專業帶頭人和骨幹教師隊伍。
建立一支專兼結合的雙師結構師資團隊，是校企合作的關鍵。專業教師隊伍建設重點是形成在本專業（行業）中具有影響力的專業帶頭人和骨幹教師隊伍。在人事科統籌下，各教研室制定專業帶頭人、骨幹教師校企共同培養計劃，交流活動計劃，按計劃開展活動。制定考核細則，對培養過程和結果進行考核。對培養效果突出的教研室和企業給予獎勵。
五、挖掘校企合作的深度，全方位開展校企合作。
以校企合作為切入點，抓住企業的合作要求，進一步挖掘校企合作的內涵。當企業有訂單班的合作意向時，我們引導他們能夠建立以企業命名訂單班，訂單班的成立對企業的益處是：增加企業文化的內涵，全程參與學生的培養過程的管理，可以使用學校的一些資源，增加學生上崗後的穩定性、可以設立"專案工作室".
隨著校企合作的不斷深入，2013年的目標與合作企業開展大型互動活動2次，開展橫向科研合作4項，到賬資金40萬元。
總之，我們的目標是建立"人才共育、合作共贏、成果共享"的緊密型校企合作辦學體制，以合作辦學為路徑，合作育人為目標，合作就業為導向，合作發展為動力，深入推進校企合作，全面實現開放辦學。
湘潭生物機電學校
20xx年3月1日
專案合作商業計劃書4
校企合作是中職學校發展的必由之路，根據2012年學校工作計劃，以及充分結合我校當前的實際情況，特制定本校企合作工作計劃。
一、找準定位，明確方向
堅持走校企合作培養高素質技能人才之路，校企合作是學校發展的生命線，是學校生機與活力的根源所在，校企合作規模越大、關係越密切，效益越突出，學校發展的速度越快，步子越實。在教育教學過程中，我校始終堅持以就業為導向，以服務為宗旨，以學生為主體，以厚德強能辦學思想為宗旨，堅持走校企合作的道路，認真實施高技能人才培養工程。我校及時根據企業發展對人才的需求，採取多樣化、靈活化的合作培養模式，形成了一校對多企的合作局面，並簽訂合作協議，為企業培養高技能人才。
二、完善培養條件，保證培養質量
（一）提供具有先進水平的硬體條件。高質量的應用型人才培養主要新裝置、新工藝、新技術、新材料的掌握和應用。學校加大使用教育資金，完善實訓條件，進一步強化多媒體、理實一體化教室建設。
（二）提供高水平雙師型師資。"打鐵還須自身硬",有了先進的教學裝置，如何更好地應用於技能教學，為學生提升能力服務，師資起著決定性作用。學校採取"走出去、請進來"的辦法加強師資培訓，舉辦"雙師型"教師活動，組織觀摩考察活動、並分期分批安排教師走出學校進修培訓，不斷提高教學水平，聘任企業的高技能人才擔任兼職教師。
（三）採取"訂單"模式培養。學校與企業簽訂定向培養協議、根據企業提出的專業知識和專業技能要求來組織和實施教學，學生學完相應的知識，達到相應的技能水平後，輸送到企業就業。
20xx年繼續推進校企合作，完善校企合作平臺，擴大與簽定企業合作面的同時將開展以下工作：
三、立足企業需求，擴大企業高質量的應用型人才培養規模
（一）結合農業行業技術改造和新技術應用力度的加大，對高質量的應用型人才的需求向高層次、多技能、快速應用方向發展的實際，緊緊圍繞企業需求與發展，進一步結合企業現場開展高質量的應用型人才培養。
（二）充分利用學校師資、實習裝置、場地資源同企業技術資源相結合的優勢，建立校企一體的考核評價體系，發揮學校職業技能鑑定站和行業職業技能鑑定站的職責功能，開展農藝工、果蔬園藝工、動物防疫員等資格認證，提升校企合作開展高技能人才培養的社會認可度。
（三）完善校外實習、實訓基地建設，培養滿足頂崗實習要求。
（四）擴充套件培養專業範圍，把校企合作培養高質量的應用型人才的專業範圍進一步擴大，解決小工種高質量的應用型人才缺乏的現象，使校企合作培養的高質量的應用型人才滿足企業的不同需求。
四、建立機構、搭建平臺，深化校企合作內涵
（一）建立由行業、企業參與的教學結合。其職責是：根據市場需求和培養培訓目標，制定實施教學計劃；搞好課程開發，組織編寫校本教材；落實兼職教師和學生實習，指導教學改革。
（二）建立職業教育校外實訓基地。透過實習基地建設，加強校企合作，為學校教師和學生提供實習場所，加快"雙師型"教師培養，提高學生的職業技能和就業能力，促進職業教育健康發展，為基地企業優先培養高質量的應用型人才創造條件。
（三）鼓勵支援行業、企業參與合作辦學、辦專業以及共建訓基地。透過校企合作，建立一批示範性的基地，既為學生提供實習實訓，又為企業培養定向人才，實現校企"雙贏".
四、合作的主要內容
（一）企業就缺口崗位與校方達成培訓協議、每年將需要專業人數通報我方，由校方負責招生、培養，學生畢業後擇優並與企業雙向選擇。這樣學校的專業設定能夠與市場有個良好的對接。
（二）企業為校方提供實踐基地。由企業指派人員對學生進行實訓。
五、合作的主要措施
（一）與企業商談合作事項，並擬定有關協議。
（二）分批到企業進行不同崗位的實習。
（三）透過與企業的各種聯誼活動增進雙方感情，並提高學校的知名度；
（四）組織好學生供需見面會，透過企業與學生的雙向選擇確定好進入合作企業的人選。
（五）對入圍學生進行專業知識和相應專業技能的強化培訓，作好其正式上崗的過渡工作；
（六）組織開展好學生與社會各企事業的就業推薦會。
湘潭生物機電學校
20xx年2月17日
專案合作商業計劃書5
1.基本介紹：
東方工商大學是中國經貿集團有限公司在中國香港註冊的教育機構。東方工商大學擬籌建二級獨立法人股份合作公司，國際農業技術學院。
國際農業技術學院，將透過網路或其他方式，向中國廣大農業人員傳授國際最好的農業技術，包括以色列、日本等國正在使用的成熟的農業最新技術。
2．團隊介紹：
周建，1965年生， 1994年擔任中國經貿集團有限公司董事長，致力於創辦教育機構，服務於市場。內地出生，常駐北京香港和深圳澳門。
3.市場特點：
中國數億農業人員，缺乏廣泛系統的國際農業技術培訓，過去不僅成本高昂，也無法集中學習，更難以系統傳授農業技術。
中國各地地方農業技術學校，師資力量有限。
各地主要農業技術教育大學，求學不僅需要時間，而且集中於主要城市，求學成本高昂。
農業技術的國際傳授，在缺乏網際網路的情況下，無法做到以點到面，更多的是點對點，效率不高。
創辦國際農業技術學院，透過網際網路，能夠集中實現點對面的傳授。廣大農業人員透過電腦特別是手機移動網際網路裝置，能夠以最低成本和時間，學習掌握國際農業技術。消除市場資訊壁壘，促進國際技術交流，收集農民技術需求，提供針對性農業技術服務。
4.產品介紹：
國際農業技術學院，將提供國際農場、種養殖先進技術。
國際農業技術學院將設立網站，提供農業技術的影片和文字教學。由國際專家及農業技術講師傳授各種農業技術。
5.競爭分析：
中國市場迄今沒有國際農業技術教學培訓機構。
中國農業技術高校，難以轉型為國際農業技術教學機構，這涉及到高等教育改革。地方農業技術學校無法提供全面的國外先進農業技術。
農業技術公司與網站，限於政策，無法設立比較正規的農業技術學院，無法建立品牌性的農業技術學院。
以色列等國家，設立直接針對中國的農業技術的中文培訓，缺乏對中國農民的瞭解。
香港等地發展國際農業技術教學，市場缺乏敏感性。
6.盈利模式：
一般農業技術的傳授，實行免費服務。
高階農業技術網路培訓班，收取培訓費。
地方集中定點培訓，收取培訓班費用。
農業技術的資料和影片資料，收取資料費。
農業技術運用的新裝置材料，收取代理費。
國外技術培訓，收取進修費用。
7.市場規模：
中國農村人口9.4億，長期居住農村人口7.5億，從事農業生產的人數約有2億。國家大力支援農業技術推廣，沒有市場政策障礙。農民手機配置比例高，農業技術是職業農民發展的需要。
9.運營計劃：
建設網站，配置師資隊伍，擴大網站宣傳，網站使用者達到1000萬，月活躍使用者達到50萬。
建立3千人（兼職）助教隊伍，發展學員，組建虛擬班級，引導和協助培訓各地學員。
與國家有關農業技術科研推廣機構建立戰略合作，加強市場一線的技術推廣和宣傳。
10.融資規模：
初期目標千萬，出讓10%股權。
平臺建設40%
課程研發20%
專科拓展10%
市場推廣30%
10．補充：
寫好商業計劃書，把產品推銷給消費者只是第一步。產品質量足夠好，消費者重複消費，在消費者裡建立口碑，主動推介和代理我們的服務，才是我們推廣我們的服務的市場目標。建立了消費者品牌效應，深入農業技術培訓市場，就建立了市場地位，就方便做到市場領先地位。