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寫景抒情散文寫作指導

寫景抒情散文寫作指導

  寫景抒情散文是指融寫景與抒情一體的散文。我們經常可以看到情景相生、情文並茂的優秀作文,這類散文所描繪的景和抒發的情不是簡單地結合在一起,而是情景交融,呈現出“情由景生,景因情美”的和諧關係。以下是小編整理的寫景抒情散文寫作指導,歡迎閱讀參考。

  在嘗試此類散文寫作時,應注重以下兩方面:

  一、景物描寫要傳神

  傳神是指描寫時不僅能夠描繪出景物的特點,而且能給讀者如在眼前的感覺。

  1、善於觀察,抓住特點。

  善於觀察,即用心體悟身邊的景物,並在寫作時抓住景物特徵。對於景物的感受力是此類散文的寫作基礎。優秀的寫景抒情散文描寫的景物既在我們身邊,又能挖掘出我們不曾發現的美。景物的特點是客觀存在的,由於自身構造因素的不同,不同的景物的形狀、色彩、態勢、光澤、聲響等構造特徵千差萬別,具有鮮明的個性。因此,我們寫景時一定要細緻觀察,抓住景物的本質特徵。正如朱自清筆下的“荷塘”,讀者看了原型圖片之後會發現,我們身邊也有很多這樣的荷塘。如果沒看《荷塘月色》,我們很可能日日從旁走過也不覺其美。這也印證了那句話“生活中不是缺少美,而是缺少發現的眼睛”。同時,月色下的荷塘、荷塘上的月色無不具有其獨特之處。善於觀察,才有所感,這是寫作的前提;抓住特點,才能寫出與眾不同之景,這是寫作的要訣。三篇例文抓住校園、鄉村、小城不同的特點寫作。

  2、層次分明。

  確定了特點,還要按一定順序描寫。描繪景物時有主次、有先後之分,既能凸顯細節之美,又給人和諧的整體感。寫景的順序要符合表達需要,特別是在描繪某一場景時,要注意動靜結合,還要注意把筆下景物按某種順序多層次地表現出來,給讀者以全方位的感受。如《荷塘月色》,作者依次寫了荷葉、荷花、荷香、流水、月色、樹影等景物,作者對這些景物的摹寫均非常細膩,但它們又不是割裂的,如寫荷葉,然後是荷葉中的荷花,然後是風送來的花葉的清香,由風的吹動引出流水;寫月色,既注重從上至下的流動,又注重從下至上的浮動,從而構成了富有詩情畫意的“荷塘月色”。可見,我們在描寫景物時,可根據表達的需要對彰顯景物特點的細節工筆描繪,使其凸顯出來,又不斬斷與之相關的背景,將其融進去。例文片段《校園春景》《小城雨景》都很有層次。

  3、融入感情。

  “一切景語皆情語”,自然界中“景”本身並無任何感情色彩可言,但它一經作者寫入作品,便會帶上作者的感情,不再是純自然物了。融情於景,往往是作者在描寫景物的同時,用抒情的筆調,直接或間接地抒發自己對景物的或褒或貶的感情。寫景時要調動想象,把自己對景物的獨特、真實的感受表露出來。寫景時不妨選擇一些帶有主觀感受的詞語繪景,如朱自清在《荷塘月色》裡的關於小煤屑路的描寫:“沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊鬱鬱的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上,這路上陰森森的`,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。”

  4、錘鍊語言。

  任何文章都需錘鍊語言,寫景文更是如此。一般可以從以下幾方面進行錘鍊: ①詞語的富於變化(要斟酌每一個動詞、形容詞、量詞等是否準確); ②長短句的交錯使用(長句顯得莊重,短句顯得活潑);

  ③句與句的音韻是否和諧(和諧的音韻利於朗讀);

  ④貼切地運用修辭格(如:引述典故、詩句,能增加文章的傳奇色彩,給景物增添詩情畫意,增強文章的文化底蘊;運用排比、對偶等,能增強文章語言的氣勢……),在描寫景物時,應恰當運用比喻、擬人、通感等修辭手法。當你要把對景物的審美髮現傳達給讀者時,儘量要將其轉化為另一種人們熟知的美的形式。譬如《荷塘月色》中把花葉的若有若無的清香形象地比喻為高樓上渺茫的歌聲,再如寫花葉在月光下朦朧的美態,將其比作籠著輕紗的夢,令我們真切地感受到了這種朦朧的夢幻般的美。同樣是《荷塘月色》,文中以“忽然想起採蓮的事情來了”一句將作者和讀者一下子由北京清華園帶到了遙遠的江南水鄉,帶到了如詩如畫的美妙境界之中。正是憑藉著想象和聯想,作者營造了詩意般的藝術氛圍,讀者才能得到美妙的藝術享受。善用修辭能夠使描寫的物件生動形象、真實可感,同時使文章語言優美、文采斐然。儘可能地把抽象的描得形象具體,呆板的繪得靈飛神動,繁雜的畫得層次分明,膚淺的寫得豐厚深邃,使文章語言優美,意蘊豐厚。

  二、情感抒發要自然

  情感抒發要自然是指散文所表達的情感必須是真實的,同時情感的表達應該恰當。

  1、有感而發,體現個人氣質

  情感是寫景抒情散文的靈魂,真實的靈魂往往是可愛的。如郁達夫的《故都的秋》清靜悲涼,表現的是文人憂鬱而優美的情懷。真實的情感令散文呈現出迷人的個人氣質。

  2、善於滲透,情景交融

  善於滲透是指巧妙地將情感融入到景物的描寫中,借用景物來抒發感情、描繪心態。當作者借用景物作為抒情物件時,景物因情感而形成了美的意境,而情感透過景物直達人心,含蓄而雋永。譬如郁達夫《故都的秋》,“清”“靜”既是對客觀景物特點的描寫和總結,又是作者內心的感受,兩者融為一體,意味雋永。

  三、寫景的方法

  常見的有以下幾種方法:

  1.對比寫景法。運用對比的表現手法,能夠突現“景”的細微差異。如《故鄉》一文,作者把二十年前故鄉的美好同現實中故鄉的蕭條進行對比,揭示辛亥革命以來廣大農村經濟日趨破敗的現實。

  2.擬人寫景法。運用擬人的表現手法,把“景”人格化,能使“景”富有生機。

  3.比喻寫景法。運用比喻的表現手法,使所繪之景更生動形象、更具體可感。

  4.動靜結合法。景物描寫要動靜結合。自然現象、自然環境和社會環境有的處於相對靜止狀態,有的處於變化狀態,既要寫出它的靜態,例如景物的位置、形態、大小、色彩等,又要寫出它的動態、景物瞬間的形態、位置、聲音、色彩等方面的變化。寫景要做到有動有靜,動靜結合,逼真傳神,給讀者留下深刻的印象。如魯迅的《社戲》寫春夜出航時連山之景:“淡黑起伏的連山,彷彿踴躍

  的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。”一句,化靜為動,以動寫靜,襯托出想看社戲的急切心情。

  5.簡筆勾勒法。也叫“白描”,是一種文字簡練單純、不作任何修飾渲染的表現手法。這種手法能保持生活的原滋原味。如《從百草園到三味書屋》的前部分寫百草園冬景時,作者採用白描手法,寫出了百草園的其樂無窮。

  6.細筆描繪法。也稱工筆描繪,即注重細部的描繪,表現其獨有的特徵。如《白楊禮讚》一文,作者對白楊樹的幹、枝、葉、皮進行細緻的描繪,表現白楊樹的正直、團結、向上、質樸的特徵。

  7.綜合表現法。即綜合調動各種表現手法,來描摹景物的特徵。寫景時可以綜合運用各種修辭手法,或調動多種感官多側面多層次地反覆描繪。如《從百草園到三味書屋》一文也調動視覺、聽覺、味覺等感官描繪百草園美麗景色,寫得有聲有色有趣。有時甚至還將某一種感覺轉化成另一種感覺來描寫景物。