小班美術美麗的紅色教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小班美術美麗的紅色教案，歡迎閱讀與收藏。
小班美術美麗的紅色教案1
活動目標：
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握塗刷的方法，體驗美術活動的樂趣。
活動準備：
1、紅顏色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
活動過程：
一、出示玩具，激發興趣。
教師：請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
在幼兒玩玩具的時候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，初步認識紅顏色。
提問：你玩的是什麼玩具?這麼漂亮的玩具是什麼顏色的?
二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。
教師提問：快看，誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這麼漂亮的衣服是什麼顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?
三、擴充套件幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言。
教師問：你還在哪裡見過紅顏色?
四、遊戲“捉迷藏”。
教師和幼兒一起用手矇住眼睛，請配班老師把玩具藏起來，可以藏到櫃子裡、椅子下、窗臺上等，藏好後大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時，引導幼兒說出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重複遊戲時，逐步加深遊戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、遊戲“攝影師”。
1、大家來做攝影師，給玩具拍照片。
2、展示相片的“底片”(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示範“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料後，相片就洗出來了。
3、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握塗刷的方法。
六、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
教學反思：
教師在這個小班的美術活動設計中，尊重幼兒愛遊戲的特點，使美術活動多樣化、遊戲化、活動化。活動設計中，教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗，創設了一種寬鬆的學習環境，體現了師生互動、生生互動的精神，充分體驗在美術活動中的成功和快樂。
小班美術美麗的紅色教案2
一、目標：
1、能初步辨認紅色。
2、大膽嘗試，初步掌握塗的方法，體驗美術活動的樂趣。
二、準備：
1、主色是紅色的玩具若干。
2、塗色紙若干，紅色油畫棒若干。
三、過程：
1、匯入：玩玩具。
（1）師：“今天老師請來了好多的玩具寶寶來和我們一起玩遊戲，開心嗎？那，等一下請小朋友到後面桌子找一個自己喜歡的玩具玩，不過有個要求：小朋友玩的時候要想一想你玩的是什麼玩具？它是什麼顏色的？”（教師指導幼兒一個小朋友拿一個玩具在桌邊玩）
（2）師：“你玩的是什麼玩具？它是什麼顏色的？”（教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，初步認識紅顏色。）
（3）師：“好，現在請小朋友帶著我們的玩具朋友一起坐到位子上來吧。”“請個小朋友來說說你玩的什麼玩具，它是什麼顏色的？”
（4）師：“現在啊，玩具寶寶也玩累了，我們一起送玩具寶寶回家吧。”
2、展示紅顏色。
師：“剛才看到小朋友和玩具寶寶們玩得很開心，老師也找了一個寶寶，看，它是誰？它是什麼顏色的？我們平時貼的五角星是什麼顏色的呢？”（紅色）
3、穿衣服。
（1）師：“聽，是什麼聲音？（嗚~~）它怎麼拉？”
師：“原來是因為它沒有穿上漂亮的紅色衣服呢。”
（2）師：“那我們現在就幫助他穿上漂亮的紅色衣服吧，怎麼穿呢？看老師先用紅色的油畫棒，在黑線裡面來回的塗，全部塗滿後，衣服就穿好了。”（教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握塗的方法）
4、欣賞作品。
將作品貼上在作品展示板上，欣賞作品，體驗紅色的美麗。
5、結束。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅色。
小班美術美麗的紅色教案3
活動目標：
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握塗刷的方法，體驗美術活動的.樂趣。
活動準備：
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
活動過程：
1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，初步認識紅顏色。教師問：你玩的是什麼玩具？這麼漂亮的玩具是什麼顏色的？
2、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。教師問：快看，誰來了？波兒穿的衣服可真漂亮。這麼漂亮的衣服是什麼顏色的？你有沒有紅色的玩具呀？
3、擴充套件幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言。教師問：你還在哪裡見過紅顏色？
4、遊戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手矇住眼睛，請配班老師把玩具藏起來，可以藏到櫃子裡、椅子下、窗臺上等，藏好後大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時，引導幼兒說出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重複遊戲時，逐步加深遊戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、遊戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
6、遊戲“洗相片”。
（1）、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，
教師示範“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料後，相片就洗出來了。
（2）、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握塗刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
活動評析：
教師在這個小班的美術活動設計中，尊重幼兒愛遊戲的特點，使美術活動多樣化、遊戲化、活動化。活動設計中，教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗，創設了一種寬鬆的學習環境，體現了師生互動、生生互動的精神，巧妙的利用“油水分離”這一科學現象增加了遊戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地塗抹揮灑，充分體驗在美術活動中的成功和快樂。