冀教版美術課課件
小學美術新課標提出,當前小學美術課程教育教學的重點和主要任務之一,下面要為大家分享的就是冀教版美術課課件，希望你會喜歡！
課前準備
(學生)繪畫工具材料。選好自己喜歡的童謠等。
(教師)配有童話的童謠課件，配有童謠的.童話範作等。
教學過程
1. 新知教學
播放課件《盪鞦韆》，學生結合自己的生活體驗說說自己對此童謠的體會。 教師為此童謠示範作畫
教師講述創作作品的思路及藝術特點
小結：童謠和童畫的相通之處(童謠和童畫，將文學之美、聲音之美、色彩之美生動地融為一體。在童謠的美好韻律中，感受童畫的悅目色彩;在童畫的豐富想象中，感受童謠的韻律之美)。
揭題：《童心童畫》
2. 欣賞作品
交流：互相交流自己熟悉的民間童謠
欣賞書本中的童謠、童畫和教師收集到的作品
學生進一步領悟童謠、童畫的相通之美。
3. 嘗試創作
師生共同評價童謠《盪鞦韆》(選取的創意角度，藝術特點等)。
學生嘗試為此童謠創作童畫
注意：選擇合適的工具材料;作品的創意、構圖、畫面的整體效果等);儘量表現出童謠的意境學生創作。教師指導。
4. 評價作業 交流創作思路師生共同評價
5. 小結與拓展 小結本節課內容 收集自己喜歡的童謠，瞭解其歷史背景、地域特點及藝術風格等情況，熟讀成誦。