【推薦】開學第一課教案範文錦集七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的開學第一課教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學第一課教案 篇1
教學內容：開學第一課（小學一年級養成教育）
教學目標：
1、認識語數英三科教師。
2、用輕鬆親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小夥伴。
3、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、透過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
教學過程：
一、老師自我介紹
1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以後可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼裡為你們感到高興。
2、數英老師的介紹
二、介紹學校
1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎麼樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
2、接下來呢，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個美麗的地方，好不好？寶貝們，這裡有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白雲，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，乾淨的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀？（生：雙語學校）對了，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎？那麼以後就讓我們在這裡好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？
三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）
那麼接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什麼名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個小節目，相信大家一定能夠最先認識你呢！誰願意第一個讓大家認識呢？
四、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日後可以逐步培養完善。）
孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，並做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時進班，不遲到。
8、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每週洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要乾淨整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子，並且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。
11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”
五、增強班級凝聚力
好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最後，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這裡就是我的第二個家，我們用愛來築成這個美麗的大家庭！
開學第一課教案 篇2
今天是開學的第一天，為了大家有一個好的學習環境，有一個好的身體，在本學期中再次取得好的成績，在這裡我們上開學第一課---安全課，教育主題是“強化安全管理、共建和諧班級”。
大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生髮生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故佔有55%以上，數字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什麼，可對死傷的每一個家庭，那是多麼的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關愛他人。今天，我在這裡再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!那麼，如何做好安全工作呢?我認為從下列幾方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三無車”。
2、十二週歲以下的學生不準騎腳踏車。更不準在公路上，追、打、攆、跑。不在公路上做遊戲等。
3、來校、回家做到文明行路，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設定路障，兩人成排，三人成行，公路右行。
4、開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學回家之後要向家長宣傳交通法規，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。
二、食品衛生安全
現正逢秋季，是各種腸道病等高發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要
養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環境衛生。
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
三、校園安全
各個同學要嚴守《小學生日常行為規範》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，刻、鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。
4、團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不能尋釁滋事，引發矛盾，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的小學生。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
①不能接近、觸控電源和電器。
②不要用溼手，溼布觸控、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
③發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。
④同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣裝置。
⑤萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。
⑥發現有人觸電時，要先拉閘斷電源，如果拉閘不方便，快用木棒(乾燥的木棒)挑開線，使觸電者儘快脫離電源，再採取其它搶救措施
8、請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球、做遊戲。
9、禁止到危險建築物(生活區的大禮堂、堂殿)周圍玩耍。更不準穿越警戒線進入裡面。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學生家長的一切車輛進入校園。
12、下午放學後，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在上課期間不請假回家，擅自離校。週一進了校門，就不準隨便離校，真要離校，必須請假，經批准後方可離校。否則，擅自離校後發生的一切後果自負。與學校無關。
開學第一課教案 篇3
時間：
地點：八年級（1）班教室
主題：磨礪青春 播種理想
目的：確定目標責任，端正思想態度，調整心態，進入正常學習軌道
參加人：全體學生
主持人：班主任
一、班主任新學期寄語
經過一個平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學期的號角又已吹響，在過去的一個學期裡，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼裡無關緊要。
作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學習是一種以勤為階梯的攀登，學習是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鑽研的同學，才能到達成功的彼岸。學習中會有成功的喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收穫成功。俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這裡，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創立一種學風：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養一個習慣：自覺自願。學業進步，貴在自覺。同學們要在老師的指引下，培養自己良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校、我們班同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺自願遵守中學生守則和校紀班規，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。 成功的秘密在於，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對於那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對於那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的`無能和醜陋，使他變得荒唐可笑。
你在為什麼做準備，你準備好了嗎？讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態，好好的為那不知道什麼時候就會來到的機會，做起準備吧!
最後送大家幾句話：播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。讓我們同心同德，協手並肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：八（1）班定然會走向勝利，走向輝煌！
二、寒假生活小結：個別發言
三、新學期暢想：個別發言後每人寫一篇主題週記
八年級開學第一課班會課課件2
教學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裡。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
開學第一課教案 篇4
【學習目標分析依據】
三年級的學生處於第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知慾強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的願望，願意表達自己獨特的思想。
【學習目標】
1.透過與學生交流課程綱要，瞭解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。
【教學重點】
透過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。
【教學難點】
1. 透過課程綱要的分享，瞭解本學期的教學目標，並瞭解英語學習中的重點，並養成習慣.
2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。
【教學準備】
課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。
【評價設計】
透過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】
一、談話匯入
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、瞭解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家開啟目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?
2、那這些內容我們怎麼合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)
3、目錄就像路標一樣，指引我們瞭解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)
4、請大家開啟第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什麼呢?(出示ppt，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩餘四個單元?(四人小組合作學習)
6、小組彙報(ppt出示)
7、同學們，透過剛才大家的學習，我們已經瞭解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那麼我們本學期透過學習要掌握哪些本領呢?(ppt出示學習目標)指生讀
8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們透過努力達成一個個目標。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那麼，最後誰願意再同大家分享分享你在這節課學到了什麼，又有什麼收穫呢?
開學第一課教案 篇5
教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網上看到的小故事。並且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
《父子趕牛》
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什麼樣的習慣是好的習慣？這節課，我們大家共同重溫我校的各項規章制度，以幫助大家不斷進步。
一、常規教育
1、進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校後，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《燕河營鎮中學學生違紀處理規定》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規定的作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動：要遵守學校的規章制度。
4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5.課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6.上課聽講：嚴禁以任何藉口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不爬欄杆、樓梯扶手，嚴禁損壞校內任何設施，做有意義的課間活動。
8.集合整隊：快、靜、齊。
9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、安全教育
1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸菸。
2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁並排騎車，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內，教室裡將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講臺上的物品擺放整齊。
四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。
開學第一課教案 篇6
教學目標
【教學目標】
1.知識與技能
(1)瞭解常見酸鹼指示劑及其變色情況。
(2)瞭解幾種常見的酸及酸的通性。
(3)認識濃硫酸的腐蝕性。
2.過程與方法
(1)進一步認識和體驗科學探究的過程。
(2)運用實驗的方法獲取資訊，運用比較概括的方法對獲取的資訊進行加工。
3情感態度與價值觀
增強對化學現象的探究欲，培養善於合作、勤于思考的科學精神。
【教學重點】
1.運用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。
2.濃硫酸的腐蝕性。
3.酸的化學性質。
【教學難點】
1.酸鹼指示劑的變色情況。
2.酸的化學性質。
教學工具
【教具準備】白醋、蘋果汁、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、試管(若干)、牽牛花、萬壽菊、蝴蝶蘭花、玫瑰、月季、紫甘藍、硫酸、玻璃棒等。
教學過程
【匯入新課】
在日常生活中，你聽說過、接觸過酸和鹼嗎?
【交流回答】
接觸過的酸有：碳酸、醋酸、鹽酸、硫酸;鹼有：氨水、石灰水、燒鹼。
【提出問題】
用什麼較簡單的方法區分酸和鹼呢?
【展示交流】
請同學們做教材P50實驗10-1，交流實驗結果。
【閱讀記憶】
請同學們閱讀並理解教材P51內容，歸納什麼叫指示劑?指示劑遇酸和鹼溶液變色有什麼規律?
【閱讀回答】
石蕊試液遇酸溶液變紅，遇鹼溶液變藍;酚酞溶液遇酸溶液不變色，遇鹼溶液變紅。
【提出問題】
請同學討論白醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液這4種物質中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是鹼溶液。
【交流回答】
白醋，鹽酸是酸溶液;石灰水，氫氧化鈉是鹼溶液。
【歸納總結】
檢驗溶液酸鹼性的方法：取少量溶液，滴入幾滴石蕊試液，若溶液呈紅色，則說明該溶液為酸性溶液，若溶液呈藍色，則說明該溶液為鹼性溶液。
【過渡】
酸鹼指示劑的種類很多，不只是石蕊試液和酚酞試液。在日常生活中指示劑隨處可見，同學們可通過後面的活動體驗一下。
【活動與探究1】
請同學們按教材P51“探究”進行實驗，並做好實驗記錄。
【展示交流】
實驗完成後請各組同學展示你們的實驗成果。
【提出問題】
透過上述實驗你們有什麼新的發現和想法?
【交流回答】
有一些花可作指示劑，如牽牛花、蝴蝶蘭花、玫瑰、紫甘藍。
【過渡】
上面我們學習了酸鹼指示劑，並熟悉了幾種酸和鹼，下面我們重點探討幾種常見酸的性質和用途。
【交流展示】
展示交流實驗結果
【閱讀記憶】
請同學們閱讀教材P52鹽酸與硫酸的用途，並熟記它們的主要用途。
【活動與探究2】
請同學們完成P53實驗10-3並作好實驗記錄。
【歸納總結】
濃硫酸有強烈腐蝕性(即脫水性)，因此使用濃硫酸時要特別小心，切不可弄到皮膚和衣服上;其次濃硫酸有吸水性可作非鹼性氣體的乾燥劑。
【活動與探究3】
教師先分步演示，要求學生觀察、感知後探究出原因。教師先演示P53實驗10-4，第一步：向小燒杯中傾倒20毫升水，再沿燒杯內壁注入10毫升濃硫酸，此時不攪拌;第二步：學生近距離觀看無色液體分為兩層，分析討論原因，第三步，邊攪拌混合液邊讓同學們摸燒杯的外壁。教師再按圖10-6演示實驗，強調稀釋濃硫酸方法不當時導致的危害。學生作好記錄。
【歸納總結】
濃硫酸溶於水時放出大量的熱，故燒杯外壁發燙，另外水的密度比濃硫酸小，浮在濃硫酸表面，溶解時放出大量的熱會使水立刻沸騰，使硫酸向四周飛濺。若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上後的正確處理方法是立即用大量水沖洗，再塗上3%?5%的碳酸氫鈉溶液，對於嚴重者應儘快送到醫院治療。
特別提醒：在濃硫酸稀釋時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水裡並不斷攪拌，切不可將水倒進濃硫酸裡。濃硫酸具有腐蝕性的原因在於它的脫水性。
課後小結
【課堂小結】
本節課我們認識了酸鹼指示劑，熟悉了石蕊試液，酚酞試液在酸鹼溶液中的變色規律，並能利用這一點檢驗溶液的酸鹼性，另外瞭解了幾種常見酸的性質與用途。
開學第一課教案 篇7
目的：鼓舞士氣，指出應具有的心態，概括介紹語文學習中應注意的問題。
備考三百六十天，秋冬春夏緊相連。
一中聯網東西海，認準一中莫胡猜。
秋冬過去春夏回，名牌年年放光輝。
四季備考創新意，笑傲考場一豐碑。（板書，吸引學生來一中復讀，根據某資料稍做改編）
一、鼓士氣
走進這間教室，面對眼前的同學們，我心裡感慨頗多：年年高考，今又高考。在過去的一年裡，同學們經過努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒能實現自己的理想。有的同學因此沉浸在痛苦悔恨的陰影裡不能自拔，更有的同學認為人生之路跌入深淵的念頭。
這種心情是可以理解的。同學們十年寒窗苦讀，我們就是指望有朝一日，能高魁紅榜，出人頭地，改換門庭，告慰父母。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了，當然痛苦是免不了的。西諺說的好：“人生之樹常見兩枚果子：成功（甜蜜），失敗（苦澀），一茬接一茬。”誰都希望摘取甜蜜的那枚，但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去，人生之路是漫長的，是佈滿了荊棘和坎坷的，是不可能一帆風順的。高考落榜只是一個小小的考驗，如果我們連這個考驗都不能經受的話，我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢？我們應該調整心態，樹立信心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
我們應該重整旗鼓，捲土重來，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。我很欣賞一位現代詩人的詩句。
壓過來的是整個天宇
我昂起不屈的頭
即使大地從腳下滑走
我也要舉起挑戰的手
閃電的鞭子把我抽成網
對著陌生的宇宙
我還是要發出雷的怒吼
是的，苦水中漚的麻結實，淤泥中掙扎出的荷動人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執著、堅強。成功是詩，失敗未必不是歌。
是金子總會發光的，你的七尺之軀站起來就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要為了打翻的牛奶而哭泣，要以積極的心態、飽滿的熱情、頑強的鬥志，為我們嶄新的明天鋪平道路。有首歌唱得好：
沒有人問我過得好不好
現實與目標哪個更重要
一分一秒一路奔跑
煩惱一點也沒少
總有人象我辛苦走這遭
孤獨與喝彩同等重要
成敗得失誰能預料
熱血鑄定要燃燒
世間自有公道
付出就有彙報
說到不如做到
要做就做最好
《步步高》
二、析原因
1、基礎差，知識面窄，面對考題，不知如何下手，屬於“技術欠缺型”選手，此類學生應苦練基本功，打好基礎，紮紮實實，埋頭苦幹。
2、基礎好，但不善於應用，學得較死，能力不夠，對所學知識不善於靈活運用，屬“能力欠缺型”選手。建議多動腦筋，活學活用，善於把知識系統化，網路化。
3、知識能力均有，但臨場發揮不好，怯場，頭暈眼花，血壓升高，手腳發麻，應有水平不能發揮，屬於“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛鍊，加強考試方法練習，鍛鍊平常心。泰山崩於前，面色不變；猛虎嘯於後，而心不驚。
4、成績好，能力強，臨場發揮出色，但運氣不佳，可能改卷時遇到不細心的老師，陰錯陽差，“黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴”，致使明珠投暗，沒能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替這樣的同學祈禱，明年好運。
三、指方法
1、制定計劃，打好基礎
苟有恆，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過於一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
“文選爛，秀才半”。“書到用時方恨少，船到江心補漏遲”。