關於畢業論文總結（精選12篇）
時間過得真快，大學生活即將結束，大學生們畢業前都要透過最後的畢業論文，畢業論文是一種有計劃的、比較正規的檢驗大學學習成果的形式，快來參考畢業論文是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的畢業論文總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業論文總結 篇1
20xx年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收穫。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031微控制器控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終於使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在蒐集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館蒐集資料，還在網上查詢各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，儘量使我的資料完整、精確、數量多，這有利於論文的撰寫。然後我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經查詢完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯絡，並和同學互相交流，請教專業
課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪製工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由於沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反覆推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路採用74LS154譯碼器，列驅動電路採用74HC595積體電路。
當我終於完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務後整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心裡是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的製作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的製作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查詢資料的日子裡，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設計電路圖的時間裡，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心裡滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密佈，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多微控制器、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，並且讓我對當今微控制器、LED顯示屏的最新發展技術有所瞭解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今後的日子裡，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裡非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了紮實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業論文總結 篇2
20xx年11月，我開始了我的畢業論文工作，經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這麼久的努力，終於完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收穫。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現象——從80後作家談起，當開題報告定下來之後，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網路資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終於使我瞭解了應該怎麼樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點，然後避免有重複的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。
在蒐集資料後，我在電腦中都進行分類的整理，然後針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。儘量使我的資料和論文的內容符合，這有利於論文的撰寫。然後及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見後再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什麼樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經查詢完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什麼相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反覆的修改。
寫作畢業論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收穫的時候，總是會有那麼一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查詢資料後總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業論文的寫作，這種收穫的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業問題,這種交流對於即將面臨畢業的我們來說是一次很有意義的經歷,大學四年都一起走過了,在最後我們可以聚在一起討論學習,研究專業問題,進而更好的瞭解我們每個人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進而在今後的生活和工作中更好的發揮自己的優勢,學好自己的專業,成為一個對於社會有用的人。
在此更要感謝我的專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。老師對於學生總是默默的`付出,儘管很多時候我們自己並沒有特別重視論文的寫作,沒有按時完成老師的任務,但是老師還是能夠主動的和我們聯絡,告訴我們應該怎麼樣修改論文,怎麼樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然後提
出最中肯的意見，這是很難得的。
畢業論文總結 篇3
珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經接近畢業，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
透過兩年半的大專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，透過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同學溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。本人在大專階段所獲頗豐，從學業、生活工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的兩年半。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
畢業論文總結 篇4
經過本次畢業設計，我完成了教學樓工程初步設計。在設計過程中，根據設計任務、建築規劃方案和建築場地岩土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經濟、美觀”的設計原則和國家有關現行建築結構設計規範與標準的基礎上，進行了教學樓的建築與結構初步設計，獲得了該建築物初步設計階段的建築CAD設計圖紙與技術指標。
教學樓建築佔地面積約750平方米，總建築面積約2750平方米，建築總高度23.5m，主體結構五層、區域性六層。設計確定了結構佈置方案與結構計算模型，工程主體結構採用鋼筋混凝土橫向承重框架結構體系，主要柱網尺寸為9m×9m，地下基礎結構為高強預應力管樁基礎，建築物防火等級二級，抗震設防烈度6度。
根據鋼筋混凝土結構、框架結構與基礎工程設計基本原理，選取該教學樓的軸線一榀框架作為手算物件，並建立了計算模型和進行了結構設計計算，其中恆載和活載的計算採用二次彎矩分配法，風荷載的計算採用D值法，還進行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎等的設計計算。經過對教學樓的樓蓋結構、軸線一榀框架結構、基礎工程結構等部分的手工計算和用結構設計軟體進行結構整體分析計算相結合與比較的方法，完成了工程結構佈置與構件的配筋設計，獲得了教學樓的結構設計計算書，並用結構軟體繪製輸出了教學樓的結構設計圖。
本次設計較全面地研究了工程各種制約因素和使用要求，設計科學合理、貼合國家現行規範要求。
畢業論文總結 篇5
這幾個月的時間過的真慢啊，為了讓自我的畢業設計能更好一些，我可是花費了不少的時間和精力在它上頭。此刻，我這幾個月的努力最終算是有了結果了，雖然我的畢業設計還算不上完美無缺，可是它已經算是我能做到的極致了，要是還想改善的話那就已經超出我的本事範圍了。在此，我得感激我的指導教師和我的同學，是他們幫忙我解決了不少專業上的難題。
每一個即將畢業的大學生，都需要在畢業前把自我的畢業設計弄好，然後再由教師進行評價，在多次修改後完成最終版本。我當然也不例外，在聽到需要做自我的畢業設計時，我其實是懵了的，因為我也不明白該怎樣去獨立的完成，就算選什麼題我都不清楚。可是在思來想去後，我選擇了一個題目來作為我的畢業設計，因為以這個題目為畢業設計的話，其實並不難，主要考察的就是一些專業的基本功，所以說這很適合我的專業水平。
在正式確定好自我的畢業設計題目後，我就需要開始搜尋一些課題資料了，因為資料能幫忙我瞭解到此刻的社會情景，也能幫忙我展開下一步的畢業設計資料。能夠說資料就是整個畢業設計的基礎，要是資料都沒弄好，那就缺少了畢業設計的靈魂。當把所有的資料都弄完後，就需要開始自我動手設計了，我的專業是XX，所以我很多的資料都是從網上的一些專業論壇裡獲得的，我從中獲得了不少的靈感，異常是在看到一些不錯的設計思路時，我感覺整個人就好像被人打通了竅穴一樣，變得格外的興奮。這時候，我也明白了課外學習是有多麼的重要，要是我當初能早點接觸到這些就好了，那樣的話我對於畢業設計也不會感到迷茫。
當把一切的畢業設計材料都準備好了後，就需要開始做東西出來了，我的目標就是設計一個能用且好用的產品，這就得花費我不少的時間去整理資料，設計產品的功能。光把東西做出來是沒用的，還得花費很多的時間去測試產品的BUG和效能。有時候吧，一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來，當遇到一些我解決不了的問題時，我還得去找指導教師和同學幫我，要是沒有他們幫忙我，我的畢業設計可能還得延期幾個星期。
最終，我的畢業設計還是成功出爐了，雖然經歷了不少的曲折，可是結果還是令我滿意的，相信在接下來的日子裡，我能設計出更多令人滿意的產品！
畢業論文總結 篇6
作為一個建築工程技術畢業的學生，畢業實習是大學階段尤為重要的一個環節，是我們熟悉社會，瞭解社會的第一站。並且也是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，並且使所學知識實踐化。畢業實習是在畢業前進行一次系統綜合的考察，結合所學知識及自我的專業，選擇自我努力的方向。經過這次的畢業實習，使我們能夠了解建築施工和管理的全過程，培養我們獨立分析解決實際問題的本事及創新本事，並鍛鍊我們調查研究的本事，對學習本專業和找工作有著重要的指導作用。
20XX年XX月下旬，我們離開XX建築工程學院，X月踏上了社會的實習生涯，同時也拉開了畢業設計的序幕；畢業設計工作總體來說，時間較長，畢業資料也較充實，每個人都有自我需要重點深入的部分，整個畢業設計期間，指導教師從認真編制《畢業設計任務書》、《畢業設計指導書》著手，嚴格按照學院對畢業設計的實施要求的有關規定執行，對學生的畢業設計資料和工程量進行合理的分析和確定，並且對學生解決實際問題的本事進行重視，培養獨立學習本事，指導教師平時還會與同學聯絡，幫忙我們解決實際問題並進行輔導，為了使我們的畢業設計能夠更好更快地完成，所以，我們的實習一般都是專業對口的，也是為完成畢業設計而奠定基礎；實習期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學校都是有些學過的。我們的畢業設計任務包括：開題報告、宣告、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業設計都比較重視，也沒有因工作而拖延進度，我們都能獨立完成任務，並且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導教師彙報情景，進行研討，經過各種方式來完成畢業設計任務。
我本次畢業設計的題目是XX路與XX路交接處，XX住宅小區施工組織設計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進度計劃，主要工序施工方案施工現場平面佈置和季節性技術措施。在這些設計的全過程中，每一個環節都有著必要的聯絡，缺一不可。經歷了本次的全過程畢業設計後，使我對施工組織有了深刻的認識和理解。現將本次的設計要點歸納如下，以便今後設計和工作中參考。
施工組織設計，就是對擬建工程的施工提出全面的規劃、部署、組織、計劃的一種技術經濟檔案，作為施工準備和指導施工的的依據。它在每項工程中都具有重要的規劃作用、組織作用、指導作用，具體表此刻：
（1）施工組織設計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學管理的重要手段和措施。
（2）施工組織設計是統籌安排施工企業投入與產出過程的關鍵和依據。
（3）施工組織設計是協調施工中的各種關係的依據。
經過編制施工組織設計，能夠全面研究擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術經濟指標。在人力和物力、時間和空間、技術和組織上，做出一個全面而合理貼合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進行做充分的準備，預防和避免工程事故的發生，為施工單位切實的實施進度計劃供給堅實可靠的基礎。根據以往工程實踐經驗，合理的編制施工組織設計，能準確反應施工現場實際，節儉各種資源，在滿足建設法規規範和建設單位要求的前提下，有效的提高施工企業的經濟效益
這3年得學習以及這次的實習對我以後的工作及社會生活都是有諸多益處的，不管學會的還是學不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結論：知識必須經過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了，理論和實踐是不能分開的。
最終在此要感激我的指導教師及實習單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導讓我有了此刻的收穫。當然我也要感激我自我，是自我的堅持不懈的努力取得了今日的成績。在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，並向教師請教等方式，使自我學到了不少知識。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今後的學習工作生活有十分重要的影響。並且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
畢業論文總結 篇7
一、工作概況
本屆物聯網專業學生共有90餘名學生，分為兩個班。由我們物聯網教學組8位教師分別進行指導。我所分配的十餘名學生在選題上想比去年，有了很大的不一樣。這期中有幾位學生從未去了解畢業設計是什麼，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業設計十分重要的一個環節，論文的一切資料都與選題有關，並且畢業設計，意在設計二字，強調在於新穎，可是又不能天馬行空，畢業設計是基於現實方面有必須的基礎，要有必須的實用性。最終是由我給他們供給了一個大概思路，讓他們確立了題目。
由於大三的最終一個學期，學生們要外出實習，本次畢業設計工作早在大三上學期的期末就開始了，截止至5月24日答辯，共計時長6個多月。這半年的時間裡，有幾位學生是在期末的時候就已經將選題確立好，並已經完成了部分畢業設計的工作，甚至於有一位學生已經完成了初稿的提交，令我吃驚。
XX、XX等幾位學生，在進行畢業設計的過程中，時常來詢問我的意見，根據我的提議來進行修改，大部分的學生在3月底提交完初稿之後，修改了4、5遍才合格。而XX同學一度認為自我的論文寫的十分出色，抱著初稿即定稿的態度把論文給我過目，想法是很好的，論文資料也比較詳實。但由於寫的太過於詳盡，導致在過程和分析方面太過於繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重複的，我在提出意見後，他很快的就進行了修改，雖沒有做到初稿即定稿，可是隻修改一邊就完成定稿也是值得表揚的。
二、學生的不足方面
因為學生是在實習中進行論文的書寫與設計，所以進度普遍比較緩慢，有部分學生甚至是在交初稿的前一個星期才開始動筆，做出來的設計質量自然也是不怎樣合格的，雖不至於駁回重寫，但也有很大篇幅要進行修改。
選題方面是一個問題，選題的範圍太小，沒有自我的思落，大部分學生都是做的監控方面的方案設計，實在是千變一律，資料上也比較相似。
三、總結
24日答辯完成後，也意味著本屆的畢業設計工作的結束，總體上來說這一屆學生，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業設計工作也對我有了必須的啟發，在下一次的工作之中，我想我能做到更好。
畢業論文總結 篇8
經過為期兩個月的畢業設計，總的體會能夠用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。
以往的課程設計都是單獨的構件或建築物的某一部分的設計，而畢業設計則不一樣，它需要綜合研究各個方面的工程因素，諸如佈局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建築，結構等不一樣角度去思考問題。
在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建築方案由於研究不周是，此後在指導教師及教研室各位教師和同學們的幫忙下，經過參考建築圖集，建築規範以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨於合理。
在計算機製圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建築等建築設計軟體。在此過程中，我對製圖規範有了較為深入地瞭解，對平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標註等問題上有了更為清楚地認識。
中期進行對選取的一榀框架進行結構手算更是重頭戲，對各門專業課程知識貫穿起來加以運用，比如恆載，活載與抗震的綜合研究進行內力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現與規範不符的現象，此外還時不時出現筆誤，於是反覆參閱各種規範，設計例題等，把課本上的知識轉化為自我的東西，使其更接近於實際工程。
緊張的畢業設計最終劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設計收穫是很大的，看到展此刻眼前的畢業設計成果，不僅僅使我對四年來大學所學專業知識的進行了一次比較系統的複習和總結歸納，並且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出後得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以後的工作打下了堅實的基礎，也為以後的人生作好了鋪墊。
所以，經過本畢業設計，掌握了結構設計的資料、步驟、和方法，全面瞭解設計的全過程；培養正確、熟練的結構方案、結構設計計算、構造處理及繪製結構施工圖的本事；培養我們在建築工程設計中的配合意識；培養正確、熟練運用規範、手冊、標準圖集及參考書的本事；經過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協調的思想，進一步建立建築、結構工程師的職責意識。
畢業論文總結 篇9
一、製作前準備
在畢業即將到來的訊息之後，就是我們需要製作畢業設計的通知，對於第一次面臨這種情景的我們，一切也只能全權聽從學校和教師的安排。經過了教師的一輪的講解後，我們大概搞懂了畢業的流程。我在猶豫了不久後幾決定選擇X教師作為我的指導教師。因為他是我所認識的教師裡最細心，對於細節也是最注重的教師。在選好教師後就是畢業設計的選題了，以往沒有什麼經驗的我又陷入了迷茫，好在細心的X教師早就料想到我們可能會有這樣的煩惱，早就給我們準備好了一些以往學生的範例。
有了例子就好找了，可是雖然有這麼多的前例，可是我並不打算走這些老路。經過一段時間認真的思考，我決定了自我的自我的畢業設計題目“基於XXX技術的XXX系統”。
二、製作階段
和X教師談過後，他同意了我的這個題目製作，教師在對我的題目稍加修改後還幫我指出了幾個需要詳細製作的功能和需要注意容易出現的問題。
在整理了指導教師給的資料後，我開始在網上查詢這個系統所需要的功能，找一些所要用到的功能實現範例。
在經過一段時間的資料收集後，我就開始著手對畢業設計的框架開始搭建，一開始我還自大的認為畢業設計也可是是對以往知識的應用，可是當實際動手製作的時候我才明白，在以往我沒有將學過的知識統合使用的經驗下，想要將一個完整的系統創立是這樣麻煩的事情。可是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導致的，在我重新的整理好思路，規劃好製作方案後，一切就開始步上了正軌。
三、修改階段
我的畢業設計在我不斷的修改下，最終在解決了各種各樣的bug後成功完美的運行了一次，可是當我把我的成果傳送給指導教師給他看過之後，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒能注意到小角落，就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和此刻的時間對應這樣的小事。如果是練習的話這樣的小細節自然不是什麼大問題，可是如果作為以使用為前提的畢業設計，這就遠遠不夠，在理解了教師的提議後，我又繼續對自我畢業設計的細節進行了修改。
四、最終總結
最終在X教師的認可下，我的畢業設計最終算是完成了，畢業設計完成的同事完成的還有我的畢業設計成果說明書。此刻我已經帶好這兩樣東西準備好參加學校的畢業答辯了，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學校畢業，也到了我們真正該離開的時候了。
畢業論文總結 篇10
畢業設計即將結束，回顧這半年來的辛勤工作，總結如下：
一、總體情景
畢業設計是我在大學學習階段的最終一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程有助於培養我的學習本事和獨立工作本事。
我選的題目是XX大學XX學院學生食堂施工組織設計，這個題目對於我而言是一個全新的挑戰。在設計時，導師著重強調了對工程量的計算。工程量計算一向是許多同學在學習中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在大學這個最終的、最重要的時間裡，把自我平時存在的問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的完美的大學。
我選的這個題目是導師帶的一個具體工程，此刻還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來影印，然後再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計。對於這麼實際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真。雖然在畢業設計的過程中存在許多問題，但經過自我不斷的查閱書籍和導師的悉心指導，最終所有困難都迎刃而解。這對於培養我們的自學本事和獨立工作本事是十分有幫忙的。
二、展望
經過本次畢業設計，我感到自我應用基礎知識及專業知識解決問題的本事有了很大的提高，並且這次畢業設計的選題，是一個實際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經過這次畢業設計，到了工作單位後，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自我充滿信心。
總之，這次畢業設計對我而言是受益匪淺的。建築畢業設計總結按照學院要求，佈置了《某6層框架結構住宅（辦公）樓設計》畢業設計題目，共計4人。經過指導教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業生設計基本貼合要求，全部經過。
經過本畢業設計使學生熟悉建築設計、結構設計的一般原則、方法和步驟；掌握多層框架結構設計特點和計算方法；培養綜合運用建築學、力學、建築材料、鋼筋混凝土結構、抗震理論、土力學和地基基礎等已學知識並結合國家現行規範，進行分析、解決工程實際問題的本事，為畢業後工作學習奠定基礎。
具體來說，經過這次畢業設計基本掌握了結構設計的一般步驟和流程，總結如下：
（1）結構體系及佈置的確定原則；
（2）水平荷載與結構計算簡化原則；
（3）框架結構內力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、D值法、側移近似計算；
（4）荷載效應組合及結構設計要求；
（5）框架設計與構造，配筋計算、抗震設計等；
（6）PK-PM、AUTOCAD等常用結構設計軟體的應用。
這次畢業設計也存在某些問題：比如設計過程中，學生時間安排不夠合理，前松後緊，導致最終收尾倉促；部分學生對畢業設計的態度不夠嚴謹，有等、靠的思想。
作為指導教師也存在不少問題，主要有如下幾點：
（1）對現行規範研究不夠深入。近幾年規範變動較大，哪裡作了那些修改，並沒有作調查研究；
（2）除力學模型，內力計算之外，其他如配筋計算、構造設計等方面的知識，遺忘了很多，導致不能太具體地指導學生；
（3）PK-PM、AUTOCAD等設計軟體的使用，還不算很熟悉，這方面以後要加強；最終要感激XXXX給了我很多幫忙，完成了畢業設計。
畢業論文總結 篇11
經過這一次的畢業設計，我對自身所學的電子商務專業知識進行了一個梳理，從最開始進行畢業設計的初稿撰寫，其實我是經歷了多次修改的，後面在指導教師和自我的不懈努力下，還算是勉強完成了畢業設計的總結工作，經過對畢業設計的總結，我覺得自我的大學生活並沒有白白度過。
這次我的選題是運營方面的資料，主要是針對XX旗艦店運營工作，所幸我對這方面還算有所瞭解。先是要對網店的執行規則有所瞭解，雖然說我是在電腦端進行設計的，可是此刻真正在發展的是手機端，對於手機端的詳情頁設計我應當要重視起來。所以最開始的時候我先是對店鋪進行裝修，要給點選進來的客戶眼前一亮的感覺，這個就要考驗我的美工技巧了，修好圖以後，店鋪商品自然也要根據時令有所改變，關鍵詞要貼合上網客戶的搜尋習慣，要摸清客戶的思維是怎樣的，然後圖片搭配也是很重要的，不僅僅是區域性的ps，還要有必須的繪圖技巧，網絡上頭的圖片重複率太高了。
可是圖片上頭也不需要太過於費心，因為此刻是大資料的時代，自我設計的圖片被盜用的情景也是存在的。這些都是最為基礎的，既然是店鋪運營，自然要做好後臺管理工作，一些搜尋流量比較高的商品要及時上架，那些沒什麼人點選的商品則要下架。店鋪的排行也是比較重要的，要合理利用好那些工具，在提升排行上肯定能夠給自我一些助力的。銷量做上來了，客服交流以及售後工作必須要處理好，不然有的時候一個差評將會使得自我許久的努力都白費。
提升店鋪流量最好的辦法自然是各類促銷活動了，利用節假日的時間點，適時推出一些新的商品，價格與折扣也要設定得合理一些。除了各類營銷手段以外，還要能夠寫出足夠好的策劃方案，按照方案去做肯定比一時的想法要好得多。最終商品的質量也要有一些保證，不能夠貪小便宜，不然的話，一旦引起客戶的投訴會很麻煩的。
以上便是我的畢業設計總結了，雖然最開始的時候我不明白應當如何去做，但在指導教師的幫忙下，我完成了針對XX旗艦店的執行工作，由於沒有什麼經驗，所以做的並不是十分完美，我期望能夠經過這份總結，讓自我對大學期間的電子商務專業的知識有一個比較好的回顧，我相信我必須能夠有所提高的。
畢業論文總結 篇12
時間過得飛快，轉眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業設計畫上圓滿了句號。畢業設計跟我們平時上的基礎課或者是專業課不一樣，它是一個課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做工程研究的整個過程。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。我的畢業設計是對富順縣廉租住房第七期工程進行投標報價設計，在這一階段裡，從開始的確定選題，書寫開題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價，讓我對自我即將從事的專業有了新的認識。我的畢業設計的課題主要步驟是：
完成了這次畢業設計，我覺得自我又從新將自我以往學習過的知識再次學習了一遍，對於各個工程量的計算規則，又有了進一步的熟悉。在這次的過程中，每一步都是自我親自做過的，遇到的問題也十分多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收穫是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。在未來的定額計價階段裡，我還有很多的知識需要學習，還需要更加努力、認真，儘自我最大本事完整地完成這一畢業設計。在這個繁瑣而又充實的兩個多月裡，為了更好地完成任務，不斷查閱了很多相關資料，與同學們交流經驗，並向教師悉心請教等，不僅僅鞏固了所學的知識，還使自我學到了不少新知識，也培養了我獨立工作的本事，雖然艱辛，但努力和收穫是成正比的。經過這次畢業設計，使我對本專業知識有了更深的瞭解和掌握，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。
畢業在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！