我最喜歡的人作文(集合10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的人作文1
我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽最大的特點是關心我。記得那是星期一的下午，我開啟作業本看見有一題不會，就叫媽媽來幫我。我們一起思考了半個小時，還是沒有想出來，我就垂頭喪氣地說：“唉，媽媽，咱們想不出來，明天我問老師吧！”媽媽堅定地說：“孩子，不要垂頭喪氣，只要有耐心就一定能做出來！”媽媽說完之後，我也堅定地說：“好！那咱們一起奮鬥，思考吧！”我和媽媽又埋頭思考起來了。不一會兒，我們終於把“敵人”打敗了！最後媽媽又笑著說：“我說的對吧！只要有耐心，最後一定會成功的！”我聽過之後說：“對！堅持就是勝利！”
還有一件事。有一天晚上，我上媽媽睡屋裡面玩，我把枕頭抱過來人扔到小床上，媽媽笑著說：“你這個動作真像扔垃圾，以後得輕輕地放下，得有點女孩樣！”媽媽剛說完，妹妹就哈哈大笑，再看看我，臉都紅了。我撲到媽媽的懷裡撒嬌：“你以後不要再這樣說人家了。”媽媽又笑著說：“你本來就是這樣的嘛。”我被說的更不好意思了。媽媽抱起了小弟弟，總算不說了。
我喜歡媽媽的耐心又喜歡媽媽的搞笑。
媽媽我喜歡你，我想讓你永遠陪著我！
我最喜歡的人作文2
我最喜歡的人有很多，可是我最喜歡的還是我的親姐姐。
我的親姐姐雷蕾特別關心我，她每次回來都給我帶回來許許多多的好吃的。我的姐姐特別溫柔、美麗而漂亮，別人都說我們長得一模一樣呢！我經常說我們長得不一樣，一點也不像，可他們還是說我們一模一樣呢。他們還經常說我的眼睛長得又大又漂亮。所以，我敢肯定我親愛的姐姐她的眼睛長得也很漂亮呢！可是別人卻沒有說她的眼睛長得很漂亮，我就經常失望了。
姐姐沒有捲髮了，他把頭髮拉直了，我最近都不喜歡姐姐的直髮，我都不想和她一起散步了。因為散步實在太累了，我才不想和姐姐和爸散步的。
我覺得我的姐姐真是個好人，我一定會永遠喜歡她、珍惜她。以後我一定會好好愛護小朋友，讓他們也體會到被愛的美妙感覺，我一定永遠忘不了姐姐。我一定會從小到老都忘不了我最親愛的姐姐。我當然也喜歡石老師呢！
我最喜歡的人作文3
我喜歡的人有很多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹和同學，可是我最喜歡的人是我的“媽媽”。
媽媽每天要起早貪黑地出去工作，還要叫我起床，讓我讀書，可是每天早上6點起床都是拖拖拉拉的，書也沒有讀，浪費一天中最寶貴的晨讀時間。
媽媽每天除了上班，還要管我的學習，學校離家有點遠，在午託部寫了作業，回到家媽媽再檢查一遍，有時候檢查出我少寫了，媽媽就會很生氣，教育我對待作業不能不認真，我很聽話地答道：知道了。最近幾天天熱，我吃了點冰涼的東西，肚子疼，給媽媽打電話，不管在哪、在幹什麼，媽媽都放下手中的一切，以最快的速度來到我的身邊，帶我去看病買藥，然後對我說這說那，總之一句話就是不準吃涼的，要記得吃藥。媽媽總是一心為了我，只要我出點狀況，不管大小，也不管手頭有多重要的事情，都放下不管，每次都飛速來到我的身邊。但是，如果我做錯事情，媽媽也會批評我，讓我認識到自己的錯誤，以後改正，不讓再犯同樣的錯誤。
媽媽是我最喜歡的人，我最愛我的媽媽。
我最喜歡的人作文4
我最喜歡的人是曲老師。曲老師是我們的班主任，她長得很清秀：彎彎的眉毛，細細的眼睛，笑起來像掛在天邊的新月。看起來那麼的溫馨。
曲老師高興的時候，像一條叮叮咚咚小溪，和我們隨意地開玩笑，逗樂子，班裡氣氛很是活躍。當她不高興的時候啊，就像波濤洶湧的大海，這時候，班裡鴉雀無聲，生怕一不留神就被大浪捲走。
曲老師很辛苦。每天一大早要給我們安排早讀，教我們語文課，管理班裡的大事小事，有時病了也不回去休息，因為她放心不下我們。
曲老師很嚴厲。同學們犯了什麼錯誤時，她會毫不留情地指出來，給我們講道理，希望我們能夠改正。
曲老師很風趣。有一次上課，在檢查我們作業情況時，竟然對郭嘉鑫叫“親愛的”，就因為這三個字，我們班同學笑得上氣不接下氣。
曲老師是我最喜歡的老師！
我最喜歡的人作文5
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的是我的爸爸媽媽。
爸爸長著一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹起的鼻子，一個笑眯眯的臉蛋。
他不僅熱愛運動還天天讀書，他看的可入迷了呢。
有一次他一大早起來就在書房裡看書，不管在客廳，還是在書房，還是在臥室都能看見一本本歷史書擺到電腦上、書桌上、沙發上，他愛好是探索奧秘、畫畫，擔心的是我的學習。
我的媽媽長著一雙大眼睛，一個翹起的鼻子，一個圓圓的頭。
她雖然長得不怎麼樣，但她的功夫很深啊！
她喜歡打毛衣，不打麻將。喜歡做運動。
有一次我和媽媽早晨出去鍛鍊，她都走到河堤頭了，我說打車回去，可是媽媽卻說：“走回去。”我吃驚了，馬上問道：“來時我們用了1個小時，又走回去，那11點多才到家啊？”
這就是媽媽的'鍛鍊精神。
嘻嘻！這就是我喜歡的人。
教師點評：
浩浩，文中分別對爸爸、媽媽的外貌及性格特點進行了描寫，人物形象栩栩如生，如在眼前，真棒！
我最喜歡的人作文6
我最喜歡的人是親愛的爸爸。
我的爸爸個子中等，有一點胖，黑黑的頭髮裡夾雜著一些白髮，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。
他熱愛體育活動，經常帶著我游泳、打網球、打籃球……他對每項體育活動的態度非常認真，值得我學習。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去山師學打網球。打著打著，我因為老是打不上球而煩躁不安，加上天氣太悶熱，簡直讓人受不了，所以我沒給老師說一聲，就丟下球拍，走到椅子旁邊休息去了。坐在一旁的爸爸看見了，非常嚴厲地對我說：“芊芊，做什麼事情都應該有耐心，不能耍脾氣。快去把球拍撿起來，好好地打，聽明白了嗎？”我覺得自己做得確實不對，就走過去，把球拍撿了起來，又認真地打了起來。這時，我的態度發生了大轉彎，球也打得越來越好，教練直誇我，我心裡別提有多高興了！
在回家的路上，爸爸又語重心長地對我說：“孩子，不論幹什麼事情都要能吃苦，不要怕困難，難道‘天氣悶熱’這個小困難就能把你打倒嗎？”我微微地搖了搖頭。
爸爸的這些話讓我記憶深刻，每當我遇到不順心的事情時，我都會想起爸爸的這些話，他讓我明白，不管遇到什麼困難，只有肯吃苦，才會成功。
我最喜歡的人作文7
我最喜歡的人當然要數小表妹了。她天真、可愛、聰明、機靈，還會逗人開心呢！她可才一多歲，就非常惹人喜愛了。
我的小表妹叫柯依恬，我們都給她取了個外號，叫恬恬。恬恬的臉紅潤潤的，是瓜子臉，摸上去滑滑的，非常可愛；她的眼睛大大的，圓圓的；鼻子扁扁的，我特別喜歡用手指點恬恬的鼻尖；別看恬恬 的嘴小小的，她一說起“嬰語”來，可是喋喋不休呀！我可佩服她了。恬恬已經會走路了，她走起來像個大老爺，一搖一擺的，瀟灑的很，還非常神氣；也像一個企鵝，搖搖擺擺的，站的一點也不穩。 恬恬說起“嬰語”可是一等一的厲害呀！旁人聽了，根本一竅不通，不過，恬恬很喜歡學人講話，雖然恬恬學得不準確，但是，旁人都會被恬恬的“嬰語”逗笑的哦！恬恬還會拿毛巾擦桌子，擦得有模 有樣；在睡覺的時候拍自己的胸，使自己容易睡覺；恬恬會在洗澡的時候說呼呼，意思是溫度很適合，身體非常舒服。恬恬真乖，不愧是我的好表妹。
小恬恬迷人吧！她是我最喜歡的小表妹。也寫一寫你最喜歡的人吧！
我最喜歡的人作文8
我最喜歡的人那就是我媽媽。媽媽有一雙迷人的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，一頭長髮直披腰間。
有時媽媽非常臭美。有一次，我去老家看新修的房子怎樣了。可是我一下樓，媽媽又上去了，我便在樓下等了一會兒。媽媽還沒下來，我只好上樓問媽媽怎麼還不下來。我一口氣跑到了樓上，看到媽媽在梳頭，我急急忙忙地說：“媽媽，你怎麼還在梳頭呀？”媽媽小心翼翼的轉過頭，生拍弄壞了頭髮似的說：“你先下去吧！”我馬上就下去了。過了十幾分鍾媽媽才下來說：“我們出發吧！”
有時媽媽也知道我的心思。有一次我搞完衛生大掃除回來，媽媽說：“累了吧！來，剛給你洗完梨子，吃吧！”我接過梨子，大口大口的就吃完了。媽媽又說：“這麼累，一定幹了不少的活兒吧！”我回答道：“肯定啦！”
有一次我和媽媽在遊樂場玩兒的時候說過：“我們一起去玩打槍吧，不，還是玩走鬼洞吧！算了，還是去坐船吧！”我說：“好呀！”我和媽媽一起去坐了船，開開心心的回家了！ 這就是我的媽媽！怎麼樣，我媽媽呀，其實還有很多的秘密，只是我不知道而已。
教師評語： 文中語言流暢，選材貼近生活，透過具體事例刻畫了媽媽的性格特點，很好！
我最喜歡的人作文9
我最喜歡的是我那活潑可愛的妹妹（婷婷）。說起我那妹妹，那可是有趣多了，妹妹玉石般的眼睛、小巧玲瓏的小嘴、圓圓的小腦袋、特別可愛。
別看妹妹的小手小還特別有力氣，把媽媽的頭髮揪的一把一把的，媽媽也不生氣，小妹妹還能拿起小小玩具晃來晃去呢！我的小妹妹還不到四個月，每當小妹妹站在姥姥的手上時她的全身在搖動，讓我看得很驚奇真是厲害了！
姥姥把妹妹放到床上她就依依呀呀地叫個不停，倆條小腿把被子踢來踢去。姥姥把妹妹又抱起來了，原來小妹妹尿溼了媽媽說：“（小妹妹吃的是寸奶，吃了就尿，尿了就吃）”，我這才恍然大悟。
在我看書的時候小妹妹也和我一起看書，好像她懂得呀，我看一頁她看一頁。妹妹哭的時候就給她唸書和英語她就不哭了，很神奇吧！
這就是我活拔可愛的小妹妹，我非常喜歡她。
我最喜歡的人作文10
我們身邊的人，那是相當的多呀！但讓自己覺得喜歡的人，卻是相當的少呀！現在我就來介紹一下我最喜歡的一個人，她是我的班主任，張林老師。
張老師有著一頭微卷的黑色長髮，一張常常微笑的臉和一雙明亮的眼睛好似可以看透一切，讓人感覺有一種溫暖的愛。鼻子不算太挺，身材苗條，體型標準。張老師穿著比較時尚，讓人感覺充滿了青春的氣息和活力。
我之所以喜歡張老師，是因為她在平常都很和藹可親，平易近人。一般只有在紀律出現問題的情況，才會“教育”我們，現在我們班的紀侓比以前好多了，這樣的“教育”也就少多了。
張老師還很關心同學們，哪個同學病了，或不舒服了，張老師會非常“關注”他（或她。）
前幾天，我才發現張老師原來也玩兒魔方啊！
在那幾天，我發現，老師在課餘時間，會向同學借個魔方玩兒一會兒兒。後來我就知道了張老師也會玩兒魔方，於是我就向她請教過幾次，張老師總是不厭其煩地給我講解每個步驟，現在我已經能轉到六個面。
張老師就是這樣一個平易近人的老師；一個和藹可親的老師；還是一個會玩魔方的老師，嘿嘿！羨慕吧！張老師帶給我的感覺，就像我的另一個母親，我們大家都非常喜歡她。