關於陪伴的作文(10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關於陪伴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於陪伴的作文1
天馬湖前，媽媽滿臉笑容，我卻擺出了迪迦對付怪獸的終極大招——無敵射線的姿勢，但是唯一美中不足的是我眯著小眼睛。哦！原來那是我家正在用老式相機，一按下快門，就會發出一道光，小時候的我看見光就容易眯眼。這張照片來的可不容易呢！
“媽媽！快過來拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著。“寶貝兒你慢點走！”媽媽疾步追上來，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經照了這麼多了，還要照啊？”“爸爸，求求你了嘛！”我拽著爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最後，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。
沙灘上，我嘟著嘴，眼睛好像還閃著淚光，身後波濤洶湧的大海好像也在替我打抱不平，烏雲遮住了太陽，藍天也顯得暗淡。照片裡的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。
“媽媽，快過來拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著。“我來了，大兒子！”媽媽大聲回應著，可就是遲遲不見他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最後氣鼓鼓的正準備再次呼喚時，就聽到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那裡仔細品味我的照片，笑得腰都直不起來了。媽媽該不會發到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀於一旦，我迅速發起進攻，還是沒有搶到，只好等著那些親戚們的評論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶餘飯後的笑點。那一年，我八歲。
玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著高興，眼神閃爍著金光，世界彷彿都是我們的。儘管當時登頂的過程十分辛苦，但是最後山頂風景帶給我們的震撼，讓我現在都不能忘懷。
“媽媽，let’sgo！過來拍張照片。”我洋氣的衝著媽媽甩了甩頭，大步向前邁著。“兒子，走那麼快乾什麼，等等我和你爸！”看著爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實在看不下去了，又走下臺階去拉他倆。“弟兄們，向這瞅。”爸爸說。聽了這句話，我和媽媽目不斜視地看著相機，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話可是現在最流行的了。”我和媽媽不屑一顧地轉頭，享受著這登頂的一刻。如今，我十三歲。
相簿就像是一本厚厚的日曆，用照片記錄著我們的每一個階段，儘管裡面的風景各不一樣，我的個子也越來越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽，拍照的人，始終是爸爸。定格在每一張照片裡的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長。
關於陪伴的作文2
午後的時光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽光照在我的身上，一切顯得是那麼的幸福。
——題記
不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。
每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一天起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美好的。
又是一個午後，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對於我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發現，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據的啊。
一閉上眼，它的內容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖說出了自己的看法，並且是正確的。是啊！別人的答案並不一定準確，要堅持自己的想法。我也有過這樣的一次經歷：
那是在一次數學課上，我做完了老師佈置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數學“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉念一想，班上數學學得最好的同學怎麼可能出錯呢？於是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發下來後，我發現一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我後悔極了！
也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉，深深地把我吸引到一個春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裡，與書結下了不結之緣。
關於陪伴的作文3
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來班級的時候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而，那一節數學課上，您讓我心無旁騖飛翔在數學的殿堂。
因為，講臺上的你卸下了那份質樸，用著專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。對待真知的肅穆與執著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數學課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學的目光，讓每一句話都扣動著同學的心絃。是您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學習需要發於心、專於心的態度。
尚記得，在你講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，餘光看見一位老師從窗外悄悄走過。環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密佈的黑板。我一如空間的旅行者，置身於此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時的你如思想的巨人令我們敬畏，課後的你則又是另一種風貌——平易近人。午自習時你總會夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。但時光雖短，我仍從你的執著和關注之中學到為人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風采我已領會，你的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個謝字過於貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
關於陪伴的作文4
有這樣的一個人，在你出生的那一時，便把你當作他此生中最燦爛的珍寶。他疼愛你，守護你，陪伴你，直到永遠。他很少用言語表達，只是默默地站在你身後，看著你慢慢地綻放光芒。他-------就是父親。
孩提時代，我喜歡窩在母親的懷裡，聽她講故事，尤其是關於父親的。那一年，還是嬰兒的我突然發起了高燒，心急如焚的父親一手抱著我，一手騎著腳踏車往鎮上的醫院趕，掛號，門診，抱著我掛鹽水瓶，直到我完全退燒了，他才鬆了一口氣。幾年後，村裡發了一次大水，雖然不大，但足以將人淹沒。就在那時父親作出了一件事情，讓奶奶和母親都哭笑不得，父親在大水來的時候抱著我跑了。呵呵，直到現在母親還跟我抱怨父親偏心呢！
上小學後，父親好像變得好忙。每次約好週末去玩，可最後都是以工作等理由而取消。不懂事的我總是責怪父親不講信用，是騙小孩的大人。讓我意外的是有次週末，父親竟然主動說帶我去動物園玩，這可把我高興壞了。我連忙拉著父親往門外走，怕父親等會就反悔了。在動物園裡，我們邊吃邊走。每次看見動物時，我都會向父親指出，然後呆在欄杆邊看上幾分鐘，回到家時已是傍晚，我累壞了，連晚飯都不想吃。不久，躺在沙發上睡著了，迷迷糊糊的記得父親把我抱到床上。很久以後，我才知道父親那天專門請假陪我去玩的。
初三那年，我學業加重了，常常作業要做到11點以後，父親一直在旁邊陪著我，給我倒牛奶，做宵夜。記憶最深的一次，我們父女還在半夜裡偷偷地溜出去吃火鍋，那天晚上的月亮很圓很美。可惜最後，不爭氣的我卻在中考時落榜了，父親沒有說什麼，可我心裡知道他很失望。後來，父親給我報了私立高中，送我上車時，看見父親蒼老了許多，皺紋更明顯了，我強忍著淚水坐到座位上。當我轉過頭，車子已經啟動了，漸行漸遠，看著父親那佇立不動的身影，我泣不成聲。在離家的頭十幾天裡，我天天想家，想念家中的親人。父親是不是躺在藤椅上看報，母親應該在做晚飯了吧？好久沒吃到家中的晚飯了。
父親，我永遠愛您，謝謝您陪伴我度過十幾年的風雨，願來生還可以做您的孩子。
關於陪伴的作文5
陪伴是一件輕而易舉的事，我們總是做不到。可是父母是多麼希望自己的兒女能夠陪伴自己說說話呀!
爸爸媽媽每天忙著上班，而我總是一直上學無法回家。就算是星期六日，我們都是在公司宿舍過夜。我們只有新年才回家。
時間一天一天的過去了，隨著喜慶的氣氛新年到了。我和爸爸媽媽提著大包小包的禮物回到了奶奶家。我按了門鈴，隨著鈴聲，奶奶迅速地開啟門，眼中洋溢著喜悅的光芒。
“奶奶新年好!”“媽，新年好!”“好好好!新年好”奶奶招呼我們進來，偷偷放了個錢包在我衣兜裡。吃完了飯，奶奶把大家招呼到客廳裡。我們其樂融融地看著電視。“好久不見了，陪我這個老太太聊聊天。”奶奶竟用乞求的眼神看我們。大家都點點頭，“好啊!好啊!陪奶奶聊天!”我笑著說。奶奶聽到這句話，眼中放出興奮的光彩。
但是，爸爸的手機響了起來。爸爸接完，對媽媽說：“老婆，公司有些急事，老闆讓我們過去。”媽媽猶豫地說：“可是媽——”奶奶笑著說，眼睛卻黯淡了些：“沒事，還有我的小孫女陪我呢。”爸爸媽媽走了之後，我的手機也響了起來。我接完電話後，走進來對奶奶說：“奶奶對不起啊，朋友約我去放煙花，我先走了。”奶奶笑容依在，眼中卻盡是傷心、失望：“沒事，去吧，玩得開心啊!”“恩!”我完全沒注意奶奶的表情，高興地離開了。
5分鐘以後，門鈴又響了起來。奶奶開心地開啟門，驚訝地看著門外的人——我、爸爸、媽媽。奶奶外表平靜，聲音卻掩不住奶奶的激動：“你們怎麼麼回來了!”我看到奶奶的眼眶紅了，室內的電視自動頻繁的換著電視節目，遙控器好像壞了。我猜想：奶奶難道在我離開後一個人看著電視，頻繁地換著電視節目，製造出還有很多人的感覺，然後一個人對著電視默默流淚。“我們覺得過年就是要全家在一起才叫過年。”我解釋道。奶奶高興得流出了眼淚。我伸手輕輕抹掉奶奶的眼淚：“奶奶別哭呀!是不是我們又做錯了什麼?”奶奶搖搖頭：“我高興呀!”我們坐在客廳中看著電視，和奶奶講述著身邊的趣事。黑夜中，在一個不起眼的角落，充滿著家的味道，愛的笑聲。
也許，父母只是需要陪伴而已。
關於陪伴的作文6
成長路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴。
——題記
6月21日，日曆上的這天被畫上了一個紅色五星，中考倒計時0天。 我背起書包，正待出門，目光不經意地掃過桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細細碎碎地鋪開，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫。我旋轉著，太陽光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說：“爸爸永遠陪伴著你。” 我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨特，扇面的白紙已有些發黃，正面的筆墨寫著蒼勁的“天道酬勤”四字——據說是爺爺的爺爺寫的，背面卻是明淨一片空白，爸對我說：“這是爸爸的傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對你說的，爸爸的愛一直陪伴著你哦。”我怔怔地拿著扇子，眼淚遲遲不落。 我還記得那年，夏日，我坐在樹下看書，拿起扇子輕輕扇搖，陽光透過葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的光芒，我揚起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風兒吹來，樹葉“沙沙”響個不停，我知道那是思念的聲音。
我還記得昨天，我正細細端詳著那把白扇，爸打電話來，聽見他用快活的語調說：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”
我把潮水般湧來的回憶摺疊起來，細心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場。
爸，雖然您此刻並不在我身邊，但是女兒知道，您一直關注著我，您的愛一直陪伴著我，伴我走過無數春夏秋冬，戰勝無數坎坷挫折。未來還有那麼那麼多的不確定，不過，我不會畏懼夜晚的黑暗，更不會驚恐迎面而來的挑戰，因為有您的愛陪伴著我！
爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴！
關於陪伴的`作文7
那段有她相伴的日子並不長。
也許是三年的時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許是美好得……
花又開了，被夕陽照得發紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞著那花香，又想起了她。
逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那麼燦爛，那麼美好。逸瞧著我，輕輕說了聲：“她們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，但心中還是想著她們。或許是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地說了聲：“我們是朋友了！”然後轉頭走了。
之後，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩定，在一次考試中，竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數那麼低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人說話。逸這次考得很好，是真的很好。下課後，當她來安慰我時，那和平時一樣溫柔的聲音，怎麼聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我剋制不住自己，朝著她大喊：“你好煩，走開！”但話一出口，我就後悔了。她是我的好朋友，特地來安慰我，我怎麼可以對她發脾氣？晚上放學後，我一直想著，明天該怎麼向她道歉，她會不會原諒我呢？突然，手機響了起來，是逸發來的資訊：
知道你心情不好，我不怪你。考試不好是有原因的，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績！
這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，並相信自己一定有足夠的能力來考好。
幾年的相處，我發現，逸並不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，並且愛笑。再後來，我感受到，在那份快樂的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。
逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨著夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發現了她臉上的淚痕，但我不敢多問，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。
在那段日子裡，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。
關於陪伴的作文8
孩提時的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢裡、泥土中，以及我的心裡。
我還記得，如夢似幻的木棉時節，尚且年輕的媽媽牽著年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——
“……要幫助同學們哦！”
一
仲夏正午，我在公交車站等車。儘管公交久久未至，儘管陽光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著光芒的棉絮呵！
公交終於來了。
我走上去，刷卡，卻沒聽到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發現卡里的錢已經用盡。
怎麼辦？我感覺時間好像靜止了，抬頭看了看車內的兩名乘客和司機，復而低下頭去，生性靦腆的我沒有勇氣向陌生人求助。下車去吧，我想，卻又無比渴望誰能解決我的窘況。
似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說：
“姐姐，我幫你刷卡吧！”
我周圍堅硬寒冷的屏障在那一剎那隨著“嘀”一聲破碎了。周身感到無比溫暖。
你，是木棉精靈的使者吧？
二
搬家之前，我大概都是坐BRT回家。等待時，透過玻璃能看到許多木棉樹和躺在人行道上的細絮。我患鼻炎的時期又要到了。
BRT在這個時候總是非同尋常的擁擠。隨著人流緩緩移動，我終於到了車後門的扶欄處。沒高興多久，鼻腔裡便傳來一陣異動。我精神緊繃，因為我不僅在喝牛奶，也沒有帶紙巾呀！
鼻子先生偏要和我作對，一個急剎車，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動出來，還帶著點白色——牛奶。
我感覺我成了焦點，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來。
這是，我眼前突然出現一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著那張友善的笑臉，想。
三
不知怎麼，我很害怕自動扶梯，不要說在扶梯上蹲下，連鬆開扶手我都十分害怕。但我又必須走它。
我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線落在足前。突然目光中多了一團圓筒狀的東西，等它停下，是個本子。抬頭看，前面的小姑娘的書包大剌剌地敞開。
不知何處來的勇氣，我彎腰撿起那個本子，放開扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。
看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來的勇氣啊！我也成了你的使者！
天氣越來越熱，我知道，屬於空中飛絮的節慶將要來臨。可是對我來說，每天都是木棉時節。
木棉與我相伴，媽媽的話與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。
關於陪伴的作文9
有人陪伴你，是一種幸福；你陪伴著他人，也是一種幸福。
一個週日的中午，我漫無目的地在大街上閒逛，12月的太陽懶洋洋地拋下陽光，一點暖意也沒有。周圍行走匆匆的路人臉上都掛著微笑，他們都是與朋友、家人出來逛街的，我想從人群中找出一個熟悉的人，哪怕只能與他說一句話，也會將我此刻心中的苦悶趕走。可是，我找不到……
不由自主地，我走到了一座天橋下，車輛的喧囂聲在我空曠的心中就像回聲一樣縹緲。
突然我從路人一張張笑臉中發現一個極不合群的身影：穿著破舊不堪的衣服，一層層地、厚得像個粽子一樣，也不能抵禦寒風的入侵，他一個人縮在橋墩下，在他面前，擺的是十幾本厚厚的日曆和書，書卻很新，與他的形象一點也不符合，我站在這位賣書老人的不遠處，看他如此寂寞，我終於鼓起勇氣，向他走去。
“請問，這本書多少錢呢？”也許是因為緊張，我竟隨手拿起一本3-6歲兒童看的書。
不過，老爺爺倒是不在意，頭也不抬地說“一本5元，四本16元。”
看來他對我還是心存戒備，我努力使聲音更加溫暖，又問他：“那，日曆呢？”
老爺爺終於抬起了頭，看著我說：“這個貴點，6塊錢。”
我隨手拿起一本翻了翻，說：“老爺爺，您怎麼在這裡賣書呢？”
他終於露出了一點表情，笑著說：“哎呀，就冬天這些書賣得好呀，我又怕冷，只能在這兒賣。”
我的心跳彷彿漏掉了一拍，但我還是忍住憐憫的心，繼續問道：“那平時您都幹些什麼呢？”
“也就是聽聽收音機，老了，腿腳不靈活，要經常曬曬太陽。”
我忽然覺得老人應該是十分寂寞的，在這天橋下，一個人就這樣整天整天地坐著，或許我是今天第一個顧客吧，和他比起來，我的寂寞又算得了什麼呢？於是我決定留在這裡，繼續與老人聊天。
不一會兒，2點了，路上的行人漸漸地少了，我起身準備離開，臨走前，還不忘買下我剛來時翻看的那兩本書。老人執意不收我的錢。我知道這兩本書對於我來說已經沒有太大的用處了，但我還是把錢塞到老人手中。
老人很開心，不僅僅是因為賣出了書；我也很開心，不僅僅是因為買到了書。
關於陪伴的作文10
尊敬的老班：
您好!
此時此刻，您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。
剛入初中，對於小學階段學習態度存在問題的我，第一次月考，一塌糊塗呀!您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現綠洲。”
老班您還記得嗎，初一期末考試後，我在班裡排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開完家長會後也開始在意我的學業了，對我有信心了。
初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對於我是絲毫感受不到它的抗爭、鬥志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎麼也無法去面對父親不在身邊的現實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學校發了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手裡接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲迴盪在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經上升到班裡的中上游了，再努力就進入優等生行列了，考入市一中都有希望呀!”
老班呀!您不知道呀!那天您走後，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級的春天來的(改為“得”)比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您並沒給我祝賀。月考過後，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的誇讚，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好;這次沒考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優秀生的行列裡站穩了腳跟。
今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，奼紫嫣紅;如歌，美妙動聽;如酒，芳香清醇;如詩，意境深遠，絢麗多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!
此致
敬禮
您的學生：自強不息