特別的郵包說課稿
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的特別的郵包說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
特別的郵包說課稿1
活動目標：
1、有順序的觀察圖片，大膽想像，能較清楚的講述圖片故事情節。
2、懂得幫助他人能使人獲得快樂。
3、豐富詞彙：四處尋找、手舞足蹈
活動準備：
1、豐富幼兒郵寄包裹的常識，並認識袋鼠及揹簍。
2、課件《特別的郵包》、圖譜、幼兒用書及小圖片
活動過程
一、談話設疑，激發孩子的興趣。
1、觀看自制郵包，瞭解生活中的郵包
2、有一天，在憨憨狗的郵局裡來了一位客人，她要寄一個非常特別的.郵包，是什麼呢？讓我們來看看圖片就知道了！
二、引導幼兒理解圖片內容
（一）引導幼兒觀察圖片讓幼兒有初步印象
1、圖片上的袋鼠媽媽它想幹什麼？郵局的工作人員聽了表情是怎麼樣的？
2、憨憨狗在袋鼠寶寶的身上貼了張什麼？它用什麼樣的辦法來送這個郵包？
3、它們到了什麼地方？袋鼠寶寶想做什麼？憨憨狗同意了嗎？
4、郵包送到了，小動物的表情是什麼樣的？
（二）、出示幼兒用書讓幼兒運用已有經驗講述
1、幼兒兩兩結伴講述，教師傾聽
2、個別幼兒在集體面前大膽講述
（三）引進新的講述經驗
1、引導幼兒嘗試運用圖譜符號完整連貫的講述
出示圖譜讓幼兒認識第一張圖片的符號所代表的意義
2、引導幼兒創造性的講述第三幅圖片
根據自己的想象編出捉迷藏的情節（小朋友玩過捉迷藏了嗎？怎麼玩的？誰能說說憨憨狗和小袋鼠是怎麼玩的呢？）
（四）出示小圖片讓幼兒再次觀察圖片並能生動的講述圖片內容
1、把打亂順序的圖片排列好
2、生動的講述故事
（五）教師完整講述故事內容
三、談話梳理感受故事的教育意義
1、給故事起個名字這個關於送郵包的故事看完了，我們給它起個名字吧！還有更好聽的名字嗎？
2、引導幼兒向憨憨狗學習
最後袋鼠外婆和小袋鼠都是笑嘻嘻的很開心啊！是誰給它們帶來的快樂？幫助了袋鼠，憨憨狗高興嗎？是呀！幫助了別人，別人會很開心，自己也會感到很快樂，所以我們要象憨憨狗一樣，做一個愛幫助別人的好孩子！你幫助過人嗎？幫他做了什麼呢？
四、延伸活動
1、把圖片放在語言區，引導幼兒完整生動的講述
2、投放故事角色頭飾讓幼兒開展故事表演和寄郵包的活動
特別的郵包說課稿2
教育目標：
1、學習有順序地觀察圖片，大膽想象，較清楚地講述圖片的故事情節。
2、懂得幫助他人會使人快樂。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
1、豐富幼兒郵寄包裹的常識。讓幼兒認識袋鼠和揹簍，利用揹簍玩遊戲。
2、教育掛圖、學習包。
活動過程：
1、逐幅出示掛圖，引導幼兒觀察和想象事情發展的可能性。
2、出示掛圖一，引導幼兒看一看，說一說：在郵局裡，來了誰？她要幹什麼？說了什麼話？郵局的工作人員憨憨狗聽了後，表情怎麼樣？他說了什麼？
3、先讓幼兒猜測憨憨狗會怎麼做》他有沒有幫袋鼠媽媽寄郵包？他會用什麼辦法寄郵包？後出示掛圖二，引導幼兒清楚地講述圖片的內容。
4、引發幼兒聯想：憨憨狗用揹簍送“袋鼠寶寶”這一特別的郵包，在路上會發生什麼事情？他說了什麼話？後出示掛圖三，引導幼兒清楚講述圖片內容。
5、出示掛圖四，請幼兒看一看，說一說，特別郵包寄到後，他們說了什麼話？心裡覺得怎麼樣？
6、讓幼兒自由地與同伴將四幅圖片聯絡起來，完整地講述圖片內容，並給圖片取名。然後談一談：為什麼圖片中的動作覺得很快活？
活動延伸：
1、組織幼兒在語言區中開展表演圖片內容、郵寄包裹等遊戲活動。
請家長傾聽幼兒講述圖片的內容，與幼兒談一談：我們要怎樣做，才會覺得快活？