音樂編花籃的說課稿
活動目標：
1、 透過創編這一集體舞，培養與提高幼兒的創造性及與同伴合作的能力。
2、 引導幼兒學習透過隊形的穿、繞及舞蹈動作來表現花籃的手工編織過程。
3、 進一步培養幼兒對舞蹈 活動的興趣，增強幼兒的表現力。
活動準備
1、《編花藍》及入場的樂曲磁帶、錄音機
2、五顏六色的絹花一束
3、每人一個利用泡麵碗等各種廢舊材料做成的`花藍編織的半成品
4、 模具（演示隊形）
活動過程
（一） 開始部分
1、 韻律活動《郊遊》入場
2、 發聲練習《歡樂頌》 練習跳音與連音
第一遍用“啦”和“嗚”來唱，第二遍分組，一組唱詞，一組唱襯詞
3、 複習歌曲《夏天》
（二） 基本部分
1、 夏天給我們帶來了什麼禮物呢？你們瞧：―――出示花束，“我們編個花藍把它裝起來吧”引起幼兒編花藍的願望。
2、 播放《編花藍》的歌曲，幼兒手工操 作－編織各種廢舊材料製作的花藍，感受編織的方法。
3、 請幼兒自由結伴，用自己的身體編織一個大花藍（分組進行）
4、 創編舞蹈《編花藍》
（1） 出示玩具花藍，請幼兒觀察“支架”與“枝條”部分，啟發幼兒在創編時將人數分為兩部分，一部分做支架，一部分人做枝條，注意支架是固定的，應該站成什麼隊形，可以用哪些動作來表現？枝條很長，怎樣做可以表現枝條在支架間來回穿動？
（2） 將幼兒分為三組，鼓勵他們共同商量，分配角色，創編動作，先邊唱邊編，教師巡迴參與，再統一放音樂，三組一起來一次。
（3） 請出其中的一組來將自己的創編成果進行展示
音樂結束時，教師啟發枝條和枝架應互相纏繞在一起，擺出最後的造型。
（4） 創編豐富支架的動作：
a、 放音樂、鼓勵幼兒自由編、跳。
b、 請一些孩子在集體面前進行表演。（其他孩子在後面的舞蹈中可學習借鑑他們的動作）
c、 男女互換，女孩子做“枝條”教師啟發“枝條在來回穿動時，除了用小碎步表現以外，還可以用什麼舞步來表現？”鼓勵女孩子換一種舞步。
活動結束
（1） 節奏兒歌《我真的很不錯》
（2） “我們一起到更遠的地方去玩一玩吧”－隨《效遊》的音樂出活動室。