四年級數學手抄報內容
導讀：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。下面是四年級數學手抄報內容，歡迎閱讀！
阿拉伯數字來源（一）
在生活中，我們經常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字。那麼你知道這些數字是誰發明的嗎？
這些數字符號原來是古代印度人發明的，後來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發明的，就把它們叫做"阿拉伯數字"，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發明的數字符號叫做阿拉伯數字。
現在，阿拉伯數字已成了全世界通用的數字符。
四年級數學題（二）
1、甲校圖書館藏書15000本，乙校圖書館藏書23000本。乙校比甲校多藏書多少本？
2、明光村上交稻穀257800千克，稻穀村上交稻穀325960千克。兩個村一共上交稻穀多少千克？
3、一臺電冰箱2400元，一臺彩色電視3500元，一臺洗衣機1650元。買三種家電各一臺，一共需要多少元？
4、春季同學們植樹，四年級同學植樹88棵，五年級同學植樹96棵，六年級同學植樹104棵，三個年級的'學生一共植樹多少棵？
5、小紅上學期期末考試，語文、數學、自然、社會、英語的成績分別是88分、96分、94分、90分、82分。小紅五科的平均成績是多少？
6、食品前天購進白菜328千克，昨天購進白菜156千克，今天購進白菜272千克，食堂3天共購進白菜多少千克？
四年級數學作文（三）
一年一度的美食節又到了，我拉著爸爸媽媽的手，隨著歡樂的人群，來到了美食廣場。
節日的廣場是人的海洋，美食的天地。可以坐著吃的地方已經沒有了，只能一邊買一邊吃，一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢，媽媽給了我十塊錢，我買了三串，找回了4元。接著我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢，站在旁邊看著我，我胸有成竹地跟湖北的女人買了三隻，我想，三乘以五，等於十五，那麼，用100減去15，就等於85了，我跟媽媽說，是不是要找回85塊錢呢？媽媽笑咪咪地看著我，“為什麼呢？”我解釋了一下，接著，她果然找回了85塊錢給我。我心裡樂滋滋地，原來學數學的作用這麼大，處處用得著數學呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買了大、小一床。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說：“這下，要找回多少呢？”我歪著頭，掰著手指，算了算，低聲說：“找回34塊。”“媽媽說：“為什麼說的這樣低聲呢？”“因為我不知有沒有算對。”“自信是成功的第一步，孩子。要想學好數學，除了興趣，還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊，正要說多了一塊，媽媽已經給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細想，就想明白了。
這，就是生活中的數學。數學，跟生活息息相關。今後，我一定要更加認真地學好數學。