推普周活動計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的推普周活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推普周活動計劃1
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。
二、活動時間
20xx年9月15日——9月21日
三、宣傳主題
說好普通話，圓夢你我他。
四、活動目標
透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；讓全校師生養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規範字的習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、組織領導
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
南潯實驗小學推普領導小組：
組長：李小康
副組長：嚴偉民 沈瑛 沈國愛
組員：胡春英 葉萌及全體班主任
六、活動安排
（一）宣傳動員，營造氛圍。
在學校電子滾動屏上寫上“說好普通話，圓夢你我他”的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）開展推普系列活動。
1、圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子螢幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。（行政辦、班主任、輔導員）
2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議，號召全校師生積極參與。（德育處）
3、各班出一期推普黑板報，做到圖文並茂。（輔導員）
4、開展“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》校本課程為主要內容。透過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時校推普領導小組組織檢查。（教導處）
5、9月16日舉行“說好普通話，圓夢你我他”主題周隊日活動。9月17日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動，要求大隊部的全體成員，走上街頭向居民發放倡議書，並向他們宣傳普通話的重要性。（大隊部）
6、安排學生在校內開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業本、教師的板書、學校的文化牆、標語等，指出別字、錯字及時糾正，並做好記錄。（全體語文老師）
7、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。（班主任發動全體學生）
七、第十七屆推普周活動口號
1、規範使用國家通用文字，弘揚中華優秀文化傳統。
2、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
3、國家推廣全國通用的普通話。
4、普及民族共同語，增強民族凝聚力。
5、消除語言障礙，架起溝通橋樑——請講普通話
6、說好普通話，方便你我他。
7、我是中國娃，愛說普通話。
推普周活動計劃2
一、指導思想：
今年9月第三週是第17個全國推廣普通話宣傳週。根據教育部等九部門關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知要求，大力推行和規範使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。
二、活動主題：
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動時間：
20xx年9月15日——9月21日
四、活動目的：
透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
五、活動內容及安排：
1.學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的led顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。（負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片）
2.“啄木鳥”查錯糾錯行動: 9月17日中午，各校區大隊部安排部分學生幹部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字進行查錯，提高學生規範用字意識。（負責人：胡金燕，收集2張照片）
3.國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，並由少先隊大隊部向全校師生髮出活動倡議。（負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片）
4.各班佈置推普角：推普週期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習並張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（負責人：丁偉，收集1張照片）
5.規範字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月17日週三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16k方格紙一頁。背面寫明班級、姓名（負責人：丁偉、潘筱紅）
推普周活動計劃3
9月9日至15日是第十屆全國推廣普通話宣傳週活動。我班為切實搞好第十屆推普周活動，經園推普工作領導小組認真研究討論後，特制定以下推普周活動計劃：
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，學習宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班全體學生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識。透過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。
二、宣傳主題：“推廣普通話,使用規範字”
三、活動內容：
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組長：XX
副組長：XXX
組員：XXX、XXX、XX、XXX、XX
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全班的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對我班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作：我班學生必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普範圍：我班不僅製作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在班級、走廊等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受學生和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到學生每個人的心裡。透過標語的使用，為我班進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開展，我班以班級為單位加強了對學生、家長、社群的推普宣傳，呼籲廣大學生家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基矗透過學生向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社群中。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度：我班將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據學生特點，分別制定了推普活動方案，透過豐富多彩的活動，讓每一位學生有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排：
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。（設計展版參加推普周）
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作（班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動）
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在我班的各項工作中深入開展說普通話的工作。
推普周活動計劃4
今年是第14屆全國推廣普通話宣傳週。在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。
一、指導思想
深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
三、組織機構
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，並藉此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。
推普領導小組成員名單：
組 長：程寶安
副組長：陳家法
組 員：陳其定、汪承厚、董德平、費為寶、李鑫淑、徐常保 領導小組職責：
（一）監督好我校的各項工作的開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。
（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。
（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。 ㈣ 收集推普資訊，併為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規範各校的此項工作。
四、活動安排
（一）佈置校園環境，營造宣傳氛圍
1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
2、學校廣播站迴圈播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。
3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，並在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。
4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、教科處將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。
（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入
1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識並進行答卷調查。
2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。
3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。
4、向家長髮出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。
五、獎勵辦法
（一）進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。
（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求
（一）突出宣傳主題。在宣傳週期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。
（二）積累活動成果。在推普週期間各處室要用心組織，及時整理活動成果並上報。
推普周活動計劃5
一、指導思想
說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。
二、宣傳主題：
“推廣普通話使用規範字”
三、活動內容：
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普範圍：我園不僅製作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識xx到幼兒園每個人的心裡。透過標語的使用，為我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社群的推普宣傳，呼籲廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。透過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社群中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，透過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排：
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在幼兒園的各項工作中xx開展說普通話的工作。
推普周活動計劃6
一、指導思想：
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳週。按上級有關檔案和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與建立語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度。
二、本屆推普周主題
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統
三、活動安排
透過建立規範、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規範字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生髮出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（三）做好系列活動
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在週三課間，巡查班級不規範用字，並一一做好記錄，並向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用週末時間走上街頭，發現不規範的用字，並及時向相關單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
推普周活動計劃7
一、指導思想：
深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規範漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。
二、活動時間：
20xx年9月12日至18日。
三、活動主題：
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
四、活動目的：
透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
1、9月13日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普週期間，在紅領巾廣播、櫥窗、黑板報展現推普宣傳口號營造良好的推普氛圍。（宣傳口號見附件1）
3、各班組織一次面向社會、家庭的推普宣傳活動，每班展出3副推普宣傳口號。開展一次“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象。
4、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。各中隊精選小隊員，利用課餘時間對街道、商店、市嘗企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規範用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯絡單反饋資訊，提醒他們改正，有能力的同學寫出調查報告。
5、加強校園使用普通話的力度，教師課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。
6、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位語文老師按要求上好每週一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來。
7、利用推普周，推選石林鎮小推普小能手（廣播員）。（評選條件見附件2）
附件1：
1．國家推廣全國通用的普通話
2．積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
3．愛國旗，唱國歌，說普通話
4．四海同音，萬眾一心
5．普通話：神州音，華夏情
6．普及普通話，四海是一家
7．面向現代化，推廣普通話
8．積極普及普通話，齊心協力奔小康
9．樹立語言規範意識，提高民族文化素質
10．推廣普通話，公務員要帶頭
11．新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
12．普通話是我們的校園語言
13．我是中國娃，愛說普通話
14．普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑
15．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
16．溝通——從普通話開始
17．說好普通話，方便你我他
18．說普通話，從我做起
19．說好普通話，朋友遍天下
20．普通話，使你我靠得更近
21．普通話——時代的需求，時尚的追求
22．普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
23．普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩
24．文明語深入男女老少心，普通話融會東西南北情
25．心相印，語相通，共奔小康樂融融
26．實現順暢交流，構建和諧社會
附件2：
推普小能手評選條件：
①熱愛祖國，認真學習語言文字，自覺說好普通話，用好規範字，並能在同學中起表率作用。
②能積極參加學校的推普活動，主動宣傳；並協助班級、學校做好有關推普的相關事項。
③能參與並監督校園語言文化的規範化、標準化建設。對學校的推普工作進行監督，並勇於提出創造性的意見。
④無論在家、在校、在社會都是個“小推普員”。
實施過程：
1、9月13日每班上報2名學生，參加“推普小能手”競賽活動；
2、參賽內容以校本教材《我們石蟹為主；
3、9月15日下午，石林鎮小“推普小能手”開賽，按得分高低評選出5名選手。
4、9月17日，紅領巾廣播站準時開播，由“推普小能手”為全校師生誦讀經典美文。
推普周活動計劃8
一、指導思想：
9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳週，按上級有關檔案和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與建立語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度。
二、本屆推普周主題
“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、活動安排：
透過建立規範、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
透過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在週三大課間，巡查班級不規範用字，並一一做好記錄，並向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規範的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團；配合學校的傳統“書香飄滿園”讀書節活動，圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動，並 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄裡及時釋出閱讀資訊。
多年以來，我校作為上海兒童閱讀實驗基地校，以《上海市中小學語文課程標準》為指引，以全面提升學生語文素養為宗旨，培養學生良好的語感，形成良好的語文素養，開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。我們將上師大梅子涵教授領銜研究完成的，適合1-5年級少年兒童閱讀的50本經典兒童讀本推薦給學生，從中挑選合適內容作為教學的主要內容開展一系列教學研究，取得一定的成效。三——五年級走進閱覽室，每兩週一次開展閱讀活動。近年來我校參與了四屆上海市兒童閱讀論壇，並多次展示了我校研究設計的閱讀導讀、實踐探究、繪本閱讀等多項課程，受到市區專家和教師的好評。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每週開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。
4、開展“經典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會；二年級“春天裡的童話”課本劇表演專場；三年級“共讀一本書”誦讀大賽；四年級“悅讀360”知識競賽；五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
推普周活動計劃9
我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第十七屆普通話宣傳週裡開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規範意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環境，使語言文字規範化工作得以向縱深方向發展。為了今後更好的做好“推普”工作，現對“推普周”活動情況總結如下：
一、 利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。
1、在學校電子螢幕出示宣傳標語，張貼宣傳畫。
2.學校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與推普活動。
3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開設“相聲、經典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學們推普活動的高潮。
二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。
1.各班均以“推普周”為契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。中高年級同學們用標準的普通話誦讀經典，增強了同學們對祖國語言的熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進了推普活動的開展。
2.各班以小隊為單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節假日對自己所接觸的社群、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查詢不規範字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規範字的意義。孩子們發現了許多不規範字和錯別字，並立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規範字的重要性。
3、我校代表隊參加20xx年集美區“我圓我夢”經典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，並且在市賽中獲得二等獎。
三、延續推普工作。
雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組
的檢查督促使全校師生時時處處講規範語，寫規範字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規範性。同時，繼續完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數、質量，班級“推普員”能指導學生準確、規範、感情地朗讀課文。
經過全體教師的'共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。
推普周活動計劃10
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領。以E市語言文字工作委員會工作要求為活動目標，積極貫徹實施國家語言文字法律法規和方針政策，進一步增強全體師生的語言文字規範意識，提升我校語言文字規範化水平，推進語言文字工作，營造富有生命力的語言環境，弘揚中華優秀文化傳統，為全面建設和諧校園作出貢獻，也為加快E城市化建設貢獻一份力量。
二、活動主題
構建和諧語言生活，營造共有精神家園。
三、主要活動
１.根據E市語委的有關活動要求，校長室組織有關人員認真學習，全面領會《通知》精神，對本校的推普周工作進行規劃和部署。
２.根據學校推普周活動計劃，召開各分線負責人會議，明確工作任務，制定各具體活動的計劃及方案，著手準備活動的開展。（各具體活動安排見附。）
３.在校長室的領導下，由教科室專人督導各項活動開展，做好活動資料的積累和總結工作。
推普周活動計劃11
xxxxxxxx小學20xx-20xx學年第一學期語文組 “說普通話，喜迎國慶”系列活動方案 在我校的“推普周”活動開展之際，我們又將喜迎“國慶節”，藉此機會，根據學校的活動安排計劃，結合我校實際，制訂活動方案如下：
一、指導思想
認真深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，積極營造良好的喜迎“國慶節”的節日氛圍，提升學生的愛國主義情感及自豪感。
二、活動時間：
20xx年9月11日至30日
三、活動主題：
說普通話、喜迎國慶
四、活動目的：
透過本次活動，進一步營造校園內講普通話、寫規範字的濃厚氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣， 營造良好的母語文化環境，營造良好的“慶國慶”的愛國主義氛圍。
五、活動內容及安排：
（一）全面宣傳動員，營造氛圍
1、在學生中宣傳推廣普通話的意義，動員學生積極參加推普周活動。
2.在推普週期間，積極配合學校的活動，透過張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。
（二）開展各種專題活動。
1.在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的詩歌朗誦比賽，培養學生學語文，愛語文，說普通話，讚頌祖國的活動。
2.利用班級黑板報，各班出一期“說普通話，喜迎國慶” 的黑板報。
3在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的寫字比賽，規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規範化有機結合起來。
4.加強課堂使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。
5.組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課餘時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規範用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯絡單反饋資訊，督促及時修正。
推普周活動計劃12
一、指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規範化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導組織機構：
(一)領導小組
組 長：
成 員：
(二)工作小組：
四、具體工作安排：
(一)提高語言文字規範化意識
定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
(三)加強校園文化硬體建設
1、設定推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的推普作用 。
學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示範工作。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。
(四)重視校園普通話軟體建設
課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規範的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：
一是提高學校領導的認識，增強責任感;
二是強化教師的榜樣示範作用;
三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節;
四是規範學生的言行;
五是開展各種推普活動。
1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。
(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。
(4)組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。
(5)各班的黑板報要做到拼音、字型要規範，不寫錯音節和字型。
2、在學生中確立“說好普通話,寫規範字 誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規範字寫作業，提高語言表達水平。
(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。
(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。
(4)養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。
(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫，規範板書，規範作業批語。
6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
(1)“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便於廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使資訊溝通，資源共享。
(2)認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。
(3)大隊部要把推普工作納入文明班建設中，製出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。
(4)規範教案展覽。開展規範教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規範教案的格式，特別是規範書寫，對規範的教案進行展覽。
普通話的推廣是一項長期的任務，我們要長抓不懈，堅持“講普通話 寫規範字 誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。
推普周活動計劃13
一、指導思想
說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”
三、活動內容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長
副組 長
組 員
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普範圍：我園不僅製作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心裡。透過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社群的推普宣傳，呼籲廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。透過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社群中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，透過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
推普周活動計劃14
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。我校將以班級為單位，開展推普周活動，現將各班推普活動計劃如下：
二、活動時間
XX月XX日——XX月XX日
三、活動主題
推廣普通話，共築中國夢。（各班各自舉行）
四、活動目的
透過本屆推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排
（一）成立班級領導小組，組織落實管理
⒈.調整班級語言文字工作小組人員
組長：XXX
副組長：XXX XX
組員：XXX、XXX、XX、XXX、XX
⒉.召開班級語言文字領導小組會議，落實具體工作，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
（二）佈置校園環境，營造宣傳氛圍
⒈.在班級黑板前懸掛宣傳橫幅。
⒉.班級黑板報宣傳推普周活動的主題和有關推普知識。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收穫的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
（三）開展活動
⒈.在班級舉行規範漢字書寫大賽（負責人：XXX）
參賽物件：全班學生
⒉.全班學生進行“推廣普通話，共築中國夢”誦讀比賽（負責人：各班語文教師）
參賽物件：全班學生
要求：學生利用早讀與午間活動及閱讀課時間開展以“推廣普通話，共築中國夢”的誦讀活動。低年級以古詩文為主，中高年級以詩歌為主。
⒊.在班級舉行“啄木鳥在行動”改錯別字比賽。（負責人：XX）
參賽物件：全班學生
要求：每班挑選4名學生，利用中午時間參加學校舉行的以筆試形式進行的改錯別字比賽，評選出個人獎和團體獎。
推普周活動計劃15
在為期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、加強組織領導
為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規範教師課堂用語
在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：各班開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網路。
五、活動小結
本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參、家長的積極配合是密不可分的。透過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。