幼兒園校車消防演練計劃（精選5篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為今後的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園校車消防演練計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園校車消防演練計劃1
為了進一步增強我園校車消防事故應急救援處置能力 ，提升乘車幼兒自護逃生常識與能力 ，結合我園實際情況 ，決定組織一次校車應急演練活動 。
一、活動時間 ：
20XX年11月26日上午9：30
二、活動地點 ：
幼兒園門口
三、活動物品準備 ：
校車、滅火器、煙霧餅、小熊娃娃、急救藥箱
四、活動參加人員及分工：
幼兒園園長：劉芳秀電話：XX 現場組織指揮
校車駕駛員：劉孝舉電話：XX 校車正常駕駛執行， 突發情況緊急剎車，正確使用滅火器滅火，在離校車50米外安全地區接應幼兒，撥打119報警，向園長彙報情況 。
值班老師：林小鴿電話：XX 組織幼兒有序上校車，和照管員進行人員交接並填寫好交接表，發車前對校車進行查驗並填寫好查檢表 。
照管員 ： 李雙英電話 ：XX 督促指導幫助幼兒繫好安全帶 ，突發情況開啟逃生門，組織幼兒有序逃生 ，對受傷幼兒進行急救措施 。
乘車幼兒 ：繫好安全帶，乘車聽從照管員指令 。
五、演練過程 ：
1、駕駛員駕駛校車到停靠點等待學生上車 。
2、值班老師組織17名學生排隊上車 （其中一名兒童由玩具熊扮演），幼兒上車後，值班老師對校車進行發車前查驗 ，確認安全後要求駕駛員簽字 。
3、照管員在校車上督促檢查所有幼兒繫好安全帶，清點學生人數 ，與值班老師進行交接，切之後是一駕駛員關好車門，啟動車輛 。
4、突然有一名學生髮現校車內冒出“濃煙 ”立即大聲報告 “著火啦 ！”司機聽到報告後迅速停車 ，熄匙， 開啟車門 。
5、照管人員立即安撫學生 ：“車著火 ！大家鎮定 ！聽從指揮，鬆開安全帶，開啟安全門後有秩序的下車 ！”照管人員迅速開啟逃生門並下車，站在車門口，協助學生迅速下車 跑到50米外的安全地區 。
6、駕駛員馬上拿出滅火器滅火，確認明火熄滅後，迅速跑到50米外接應學生，並清理學生人數 。
7、學生用衣袖，手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛集隊，預防汽車油箱發生爆炸，逃離 到離校車50米外排隊由照管人員清點人數
8、照管員在協助學生下車同時清點人數，發現已有16名學生下車撤離，尚有一名學生 （玩具熊 ）沒有及時撤離還在車內，吸入濃煙陷入昏迷。照管員馬上跑上校車將這名幼兒抱下校車逃離到50米外的安全地點進行急救 。
9、報警救援
（1）駕駛員撥打119 報警 ：我是七彩光幼兒園校車駕駛員 ，現校車在學校門口處發生自燃 。請立即救援 ！
（2）照管人員撥打120報告 ：我是七彩光幼兒園校車照管員老師 ，校車在學校門口發生自燃，有一名幼兒受傷，請立即救援 ！
（3）駕駛員向幼兒園園長報告：我是學校校車駕駛員，校車在校門口發生自燃，17名學生已安全疏散，但是有一名學生受傷 ，請趕往事故現場 。
（4）園長立即向上級報告，同時趕到現場 。
六、活動總結，園長講話
校車的安全工作一直是我園工作的重中之重，我園除定期督促司機檢查校車功能及到指定汽車維修點保養汽車外，還組織司機學習校車安全、文明駕駛知識，組織跟車老師學習跟車職責，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。並堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃生能力。
此次對校車突發事件的演練活動，除了對幼兒進行逃生訓練外，還考察了老師和司機在突發事件的協同配合，這次演練也將正式形成應急預案，以便對今後發生的類似真實事件進行應急處置。
幼兒園校車消防演練計劃2
為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，特制定本指南。
一、編制依據
《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件總體應急預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。
二、目的意義
本指南立足於提升應急疏散演練的實際效果，明確應急疏散演練的適用範圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結階段等全過程，供學校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時參考。透過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
三、適用範圍
本指南對演練的各個環節、步驟提出了明確的指導性意見和規範性要求，適用於全國普通中小學幼兒園在開展針對地震、火災、校車事故等的應急疏散演練時參考。
四、基本原則
（一）精心準備，科學組織。學校要確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關準備工作，儘量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，透過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。
（二）著眼實戰，注重細節。演練要立足於模擬緊急事件發生時的真實情景，要著眼於提高學校應急指揮人員的指揮協調能力、各部門的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學校要制定科學合理的演練方案並將其細化、落實到演練的各個環節，保障演練的整體組織及每個環節科學合理。
（三）明確目標，循序漸進。地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時間目標，原則上中學生2分鐘以內，小學生3分鐘以內完成。要從學校實際出發，設定合理的時間要求，透過經常性的演練逐步提升，最終達到設定的目標。
（四）立足實際，務求實效。演練要緊密結合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時整改存在的問題，務求到達實效。
五、演練準備階段
演練準備階段應包括：制定演練方案，成立演練組織結構，演練前安全教育及其他準備工作。
（一）制定演練方案
應急疏散演練方案應根據學校自身性質、地理位置、周邊環境、教職工和學生人數、校園內建（構）築物型別和數量等實際情況，依據《國家突發公共事件總體應急預案》《教育系統突發公共事件應急預案》等相應應急預案制定。
演練方案一般應包括以下內容：演練主題、演練目的意義、演練時間和地點、參與演練人員、演練組織結構及人員分工、演練準備工作、疏散路線、演練流程、保障措施、善後處置和資訊報告等。演練方案應做到：內容完整、簡潔規範、責任明確、路線科學、措施具體、便於操作。
相關要求：
1、應急疏散場所：通常利用操場、廣場等設立應急疏散場所，應通風通暢，相對寬闊。應急疏散場所應遠離高大建（構）築物，與建（構）築物的距離應大於其高度的三分之一；應避開有對人身安全可能產生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線路等設施；避開陡坡等易發生地質災害的'地段；疏散場地應有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。
2、應急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止佔用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應將房間的老式內開窗戶改成外開式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護欄應符合消防要求，應急情況下防護欄能迅速開啟。
3、應急疏散路線：根據學生分佈和建築物結構，合理確定各班級疏散路線，合理分流。要建立規範，細化措施，保障大量學生在樓道相遇或意外情況發生等情況下不發生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發生危險的路段。
4、應急疏散用語：教職工在組織學生避險、疏散的整個過程中，應使用規範、簡短、明確的疏散用語。
5、應急警報訊號：警報訊號應具備很強的覆蓋性、獨立性和差異性，並考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報訊號能有效的覆蓋到學校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時採取廣播等輔助手段的情況下，警報訊號能獨立向師生傳遞準確資訊；差異性：與學校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險訊號和疏散訊號也應有明顯區分。
6、疏散時間：從疏散訊號發出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學校應控制在2分鐘之內。
7、應急演練次數：中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練。應急疏散演練可與學校升旗、課間操、集體活動等相結合。在校生較多的城鎮中小學、農村寄宿制學校要適當增加應急疏散演練的次數。應急疏散演練工作基礎較好的學校要加強隨機性應急疏散演練。在確保安全的基礎上,有住宿學生和晚自習學生的學校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應急疏散演練。使用校車的學校，還應定期組織學生進行校車安全事故應急處理演練。可根據演練內容，以組、班或年級為單位進行小規模應急演練。
（二）建立演練組織機構
學校應根據演練方案的要求，建立健全演練組織機構。成立由校長、有關校領導及工作人員組成的演練指揮部（領導小組），全面負責演練活動的組織領導和協調指揮工作，同時落實每位成員在演練中的具體工作。設總指揮、副總指揮及相關成員。
主要職責：
1、全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2、執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應急疏散訊號,設立應急疏散指示標誌,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
演練指揮部應下設若干小組，明確職責，落實人員。
1、組織協調組：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；資訊的上傳下達、對外聯絡等。
2、宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。
3、疏散引導組：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。
4、搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，並迅速聯絡急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生採取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。
5、後勤保障組：負責治安保衛工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
各小組應設立負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，並將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成後各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、彙報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。
（三）演練前宣傳教育
學校應根據演練的主題，在演練前要依託校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，透過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程式、疏散訊號、疏散路線、疏散順序、疏散後的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。
（四）演練前師生身體問詢檢查
演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
（五）其他準備工作
1、加強協調宣傳工作。演練前學校應向教育主管部門報告。根據不同演練主題,教育部門、中小學要加強與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協調,邀請專業人員到校指導,幫助學校完善方案,加強過程指導。學校可視情況通報相關部門和周邊單位，並透過廣播、網站、橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容，避免發生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進行。
2、印製演練相關檔案。包括演練方案、演練人員手冊、演練指令碼等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標誌，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急救箱、滅火器材、警戒線等。
3、張貼疏散線路圖和指示標誌。在每個教室、宿舍、辦公室內或門後張貼應急疏散示意圖，在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場的指示標識，避險場所應設定標有文字說明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡潔規範、美觀大方。
4、準備演練器材。演練前後勤保障組要提出演練經費申請計劃，根據需要購置或準備演練所需的煙霧發生器、警報器、場地標誌等物品。
六、演練實施階段
演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應急疏散演練應結合實際進行具體安排。學校可根據實際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、危化品處置等科目及內容。
（一）避險科目
1、總指揮宣佈演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報訊號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2、聽到訊號後，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1、火災發生後或者地震暫停後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報訊號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍為一個週期，時間共3分鐘。
2、在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、中高層樓房消防疏散逃生的有關要求：在7層以上中高層建築物進行消防疏散時，嚴禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；處在10樓以下的學生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；12樓以上的學生，可視情況用溼毛巾捂住口鼻後向天台奔跑或儘快尋找陽臺等安全的地方躲避，等待專業人員的救援。有條件的學校可自備高空緩降器或救生繩，學生可以透過這些設施離開危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，並用水打溼，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。
5、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除後，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢後，方可撤離。
組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；後勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。
6、學生疏散到避險場所後，應按照班級形成佇列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；後勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成後，各小組負責人及時向總指揮報告，並根據總指揮的指令採取下一步行動。
7、總指揮宣佈演練結束。
七、演練總結階段
（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
（二）結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。
（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
（四）對演練進行總結評估，各部門和有關人員透過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學校可建立獨立評價機制，聘請相關人員為整個演練進行測評。
（五）將演練文字及影片資料進行整理、儲存。
幼兒園校車消防演練計劃3
演習目的：
我校現有乘坐校車學生860多人。為了有效應對突發事件，確保乘校車學生的安全，使學生掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關知識，培養學生在特殊情況下，安全、快速撤離危險地段的自護能力，6月1日下午，特在全校範圍內開展“校車逃生疏散演習”活動。
演習要求：
1、課間操時間，全體校車輔導教師及時到達廣場，遵照“服從指揮、安全第一”的原則，在領導小組的指揮下，做好校車疏散工作。所有校車輔導教師要認真履行職責，不漏崗，不脫崗。
2、聽到疏散訊號後，校車師傅協助校車教師組織學生按疏散預案要求有秩序疏散，要求學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧譁，防止意外傷害事故發生。
3、學生到達廣場後，按先後順序集結站隊。校車輔導教師迅速清點學生人數，上報結果。
演習時間：
20xx年6月1日星期三上午10:10分。
演習人員安排：
總指揮：徐校長
成員：張xx、李xx校長
主持：史書記
車輛總負責人：李主任
總結：魏主任
緊急疏散訊號釋出：劉老師
人員統計：顧老師
組織參演人：18位校車教師、18位校車司機、校車學生862人
演習過程：
1、校車輔導教師組織學生上車入座，清點學生人數，做好逃生疏散準備。
2、聽到警報聲，校車學生在校車輔導教師的組織下，按座位先左後右、先外後內，由前至後的順序依次下車，輔導教師站在車門前，關注低年級和個子矮小的學生，以免學生碰傷、碰倒，避免擁擠和踩踏。指定一名高年級學生負責帶隊，按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場指定的位置集合。
3、校車司機負責引導校車的學生進行安全疏散，檢查車內有無滯留學生。
4、到達集結地點後校車輔導教師迅速清點人數，並向有關負責領導彙報學生情況。
5、魏華主任總結點評了本次演習的情況及存在的問題，並提出要求和期望。
對本次演習的總結：
1、優點：做到了安靜、有序，演習總時間是4分30秒，。
2、存在的問題：
①學生上車和準備工作不夠迅速。
②校車發動聲音大，車內聽不清警報聲。
③疏散速度不夠迅速。
雖然此次演習存在一些問題，但透過這次“乘車學生應急逃生疏散演習”活動，我們的老師與學生進一步明確了“安全第一，預防為主”的思想，增強了安全意識，提高了在校車突發事件中聽從指揮以及應急逃生的能力。同時還考察了老師和司機師傅在突發事件時的協同配合情況，更檢驗了鄭東小學各部門協調配合能力。這次演練也將正式形成應急預案。
3、學生感悟：疏散演習順利結束後，學生們紛紛表示，透過疏散演習，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧，受益匪淺。
幼兒園校車消防演練計劃4
為了校園的安全，本著 “安全第一”防患於未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地瞭解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。
一、演練時間：
20XX年12月16日，上午第3節課。
二、演練地點：
大操場
三、演練內容：
校車遇到火災時的安全疏散逃生
四、組織領導：
組 長：歐陽金陵
副組長：蔣中明、鄭建強
組 員：張學軍、李偉、李劍及全體師生
五、參演人員職責
1、總指揮：歐陽金陵
2、現場指揮：鄭建強
3、疏散組：張學軍
職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，並安撫穩定其情緒。
4、後勤保障組：李劍
職責：負責演練總計時，維持集合前後學生紀律。
5、宣傳組：李偉
職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心裡。演練時，安排人員進行拍照。
六、演習準備：
1、學生接送車教師組織一個班級的學生上好校車，跟車老師到位。其餘各班級的學生全部到操場以班為單位集合；
2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。
3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
4、後勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響裝置）。
5、宣傳組組織好現場活動的照相。
6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前瞭解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，並注意遵守紀律。
七、演習過程:
1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。
2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。
3、10:50歐陽校長宣佈演練開始。
4、參與演練的師生、司機等車就位。
5、車輛行駛中突然有一名學生髮現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，開啟車門。
6、跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”跟車老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到後的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
7、學生用衣袖、手帕或者紅領巾等捂住口鼻，彎腰迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師點名。
8、疏散組及時將學生帶到指定的安全區域和穩定學生的情緒，指揮教育學生撤離時要用衣袖、手帕或者紅領巾等捂住口鼻，彎腰撤離。
9、學生集隊總結。
10、宣佈本次自救逃生演練結束，參與演練的師生有序退場。
幼兒園校車消防演練計劃5
一、演練目的
為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防範能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的`生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩定，經幼兒園研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月13日星期四第四節活動課下課（跟車老師、校車幼兒第四節提前下課到場）
14：30校車到位
15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開始
15：20應急疏散演練活動總結
15：30演練結束。校車正常發車。
三、演練地點：
幼兒園樓前操場
四、參加人員：
所有校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒
五、組織領導
組長:劉仁新
副組長:朱德軍
成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武綵鳳、夏菲菲、劉雲、各班班主任
六、演練準備：
1、制定《校車幼兒應急疏散演練方案》報領導審批後，將方案向演練人員進行宣講。
2、校車幼兒安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改後方可演練。
3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。
4、跟車老師科學設定疏散逃生路線，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由後到前（或由前到後）先左後右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜；
（2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。
七、應急疏散程式設定：
1、組織分工
搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王豔
通訊聯絡：陳沖
穩控組：朱德軍、武綵鳳、張紅、陳慶燕
聯絡組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮
2、應急疏散路線：
車前故障則向後疏散：由後向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；
車後故障則向前疏散：由前向後從左到右順序從車門依次有序下車；
車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。
現場演練車前故障的應急疏散。
3、校車師傅、跟車老師、班主任職責：
學會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由後到前（或由前到後）先左後右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜；
（2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。
4、應急疏散流程
14：30校車到位（趙邵武）
15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開始
①指揮長髮出應急疏散演練指令，宣佈演練開始（劉仁新）
②校車老師帶領幼兒上車，校車師傅發動車。
③車內一幼兒報警：“車起火啦！”
④校車師傅迅速停車，開車門。跟車老師立即大聲指揮幼兒：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車老師馬上開啟緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由後到前先左後右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師清點人數。跟車老師向王旭報告人數。
⑤校車師傅協助跟車老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發生自燃。請立即救援！
⑥趙邵武巡查，瞭解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發生自燃，請立即救援！
⑦劉雲向劉仁新報告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。
15：20應急疏散演練活動總結
5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結講話：
15：30演練結束。校車正常發車。
6、演練結束。跟車老師護送幼兒正常乘車回家。