《讓愛傳出去》教學設計
[設計意圖]:
每個孩子的成長都傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。現在多數家庭都是一個孩子，孩子比較嬌慣，不會原諒別人，不會設身處地的為別人著想，更不會把自己的愛傳達給別人，在幼兒園開展“愛的教育”意義深遠。中班幼兒的情感體驗比較豐富，為了讓幼兒更加充分懂得愛，我設計了中班社會領域《讓愛傳出去》。本次活動，透過欣賞、體驗和感受，孩子們更深刻的體會到：愛的擁抱可以給自己和別人帶來溫暖和快樂，理解不同的擁抱代表著不同意義。孩子們在理解、感受“愛的擁抱”這種表達方式時，也在體驗著愛的美好境界！
活動目標：
1．知道愛的擁抱可以給自己和別人帶來溫暖和快樂。
2．能夠運用語言和動作表達對他人的愛。
3．生活中願意做一個會表達愛的孩子。
重點：理解擁抱的'代表的不同意義。
難點：願意用語言和動作來表達自己對他人的愛。
活動準備：多媒體教學? “愛心廣告”影片 PPT? 背景音樂《讓愛傳出去》
活動過程：
一、透過歌曲《讓愛傳出去》營造愛的氛圍
傾聽著歌曲緩緩走進教室，師幼圍坐成半圓。
二、欣賞影片，感受愛的含義。
師：讓愛傳出去，讓愛住在我們每個人的心中，下面我們一起來看一段愛心廣告吧！
幼兒交流觀賞後的感受，愛媽媽的方法各種各樣。
三、觀看PPT，感受擁抱的不同意義
師：擁抱表達著愛，那下面的擁抱又代表著什麼呢？
1）勝利後的擁抱。
2）吵架後的擁抱。
3）離別前的擁抱。
4）相逢後的擁抱。
四、聯絡實際生活，幼兒暢談自己在什麼情況下需要擁抱。
師：每個人都需要擁抱，生活中，你們什麼時候最需要擁抱？
小結：擁抱竟然這麼美妙、這麼神奇的力量！
五、結合自己的生活經驗，感受幼兒園的愛。
（1）播放PPT“幼兒園的愛”
師：幼兒園是我們可愛的家，在兒園這個大家庭裡，有很多很多愛我們的人，我們一起來看看吧！
（2）幼兒暢所欲言
師：在幼兒園裡，你都感受到了誰對你的愛？她們是怎麼愛你的？
（3）在幼兒不知情的情況下，邀請孩子的家人、幼兒園的廚房阿姨、老師、門衛叔叔等孩子們身邊的人出場。
小結：愛是需要表達的！我們要做一個會表達愛的孩子，我們要對這些人說“謝謝”“我愛你們”，還要給他們一個大大的“愛的擁抱”。
六、愛的傳遞
師：親愛的孩子，我們在感受愛的同時也要做一個愛心使者，把愛帶給每一個人！讓我們從擁抱身邊的每一個人開始吧！（播放背景音樂）
活動反思：
活動設計與選材很好，透過在幼兒園開展“愛的教育” ，讓幼兒更加充分懂得愛，學會把自己的愛傳達給別人；透過動感性強、生動直觀的多媒體教學，幼兒更深刻體會到了“愛的擁抱”可以給自己和別人帶來溫暖和快樂；整個教學活動氛圍溫馨有愛，孩子們參與度很高，真正體現了以孩子為主體，以教師為主導的教學理念。需要注意的是，在幼兒教學活動中，教師在進行提問設計時，除了設計的問題要具有引導性、啟發性、層次性之外，還有許多其它需要注意的事項，需要幼兒教師在教學中根據幼兒的特點進行逐一改進和完善，這樣才能夠獲得最佳的教學效果，才能夠促進幼兒健康快樂的成長。