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先秦秦漢教學設計

先秦秦漢教學設計

  1.先秦時期(遠古至前221年)

  先秦時期是我國由原始社會進入文明社會的重要歷史階段,是國家產生和完善、中華民族形成和發展的重要時期。

  (1)政治上

  啟以王位世襲製取代禪讓制,西周確立嫡長子繼承製,傳承製度臻於完善。

  ①夏、商時期初步建立了地方管理制度,西周實行分封制,這種以宗法制為基礎的政治制度,把國家管理與血緣關係緊密聯絡在一起,擴大了統治區域,使西周成為一個延續數百年的強國。

  ②中央和地方權力秩序的確立和不斷完善,保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位,有利於統治集團內部的穩定和團結,也有利於整個社會的穩定。

  ③春秋戰國時期,爭霸戰爭和各國變法,打破了舊的權力秩序,分封制逐漸崩潰。

  (2)經濟上

  ①農業經歷了刀耕火種、石器鋤耕、青銅時代和鐵犁牛耕等階段,農業耕作方式不斷改進並趨於成熟;土地制度經西周時期的國有(井田制),再到春秋戰國時期封建土地私有,生產關係發生了根本性的變化;精耕細作成為我國傳統農業經濟的基本特徵。

  ②手工業與農業分離後成為獨立的`生產部門,夏、商、西周時期為官府壟斷,春秋戰國時期逐漸形成了官營、民營、家庭三種經營形態,手工業部門不斷增加,技術不斷進步。

  ③商業出現,並逐漸由官府壟斷走向民間。

  (3)思想文化上

  ①“百家爭鳴”是春秋戰國時期社會變革在思想文化領域的反映,奠定了中國文化的基礎,是中國歷史上第一次思想解放運動。

  ②在文學領域,詩歌是當時具有代表性的文學形式(《詩經》、楚辭)。

  ③文字產生,商朝的甲骨文已是較為成熟的文字。

  2.秦漢時期(前221~220年)

  秦漢時期是我國統一的多民族國家的形成和初步發展時期,政治、經濟、文化的全面發展,奠定了中華文明的世界領先地位。

  (1)政治上

  “大一統”政治體制在全國確立。秦結束了春秋戰國以來的諸侯割據稱雄局面,在全國設郡縣,建立了中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權制國家。秦所開創的“大一統”的政治體制,到了漢代得到進一步鞏固、完善和發展,並對後世有著深遠影響。這一體制的核心是皇權至上、皇位世襲、皇帝獨尊。

  (2)經濟上

  ①封建經濟初步發展。秦代,國家統一,度量衡、貨幣統一,為經濟發展創造了有利的條件。

  ②西漢初期的休養生息政策為社會經濟的恢復和發展提供了政策保障,精耕細作技術日益成熟。

  (3)思想文化上

  這個時期是中國古代文化的大發展時期,不僅對後世影響深遠,也對世界文明的發展做出了重要貢獻。

  ①文學方面,漢賦是這個時期具有鮮明時代特色的文學形式。

  ②科技方面,出現了許多領先世界的科技成就,醫學、造紙術、地動儀是主要標誌。

  ③思想方面,從秦始皇“焚書坑儒”到漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,儒家思想經受了打擊並實現復興,開始成為中國封建社會的統治思想,成為中國傳統文化的主流思想。