卡羅納優秀教學設計
【學習目標】
１、正確流利地有感情的朗讀課文。
２、讀懂課文內容，瞭解課文所表達的思想感情。
３、培養獨立閱讀能力。
【學習重難點】
１、瞭解課文所表達的思想感情。
２、培養獨立閱讀能力。
【學習過程】
一、引入
孩子們，我們生活在充滿愛的世界裡，你享受了哪些愛？世界上最偉大最無私的愛是什麼？有一個小朋友卡羅納在也無法享受母愛，因為他的母親去世了。今天我們學習《卡羅納》看看大家是怎樣做的。
二、初讀課文，理解課文內容
１、通讀課文，藉助拼音把課文讀正確並瞭解課文大致內容。
師生交流：你讀懂了什麼？
２、再讀課文，勾出使你受感動的`地方，在旁邊寫出感想。
３、分小組交流。
三、交流閱讀中的收穫
１、說說哪些地方使你感動，為什麼？
２、讀４～８段，找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止，在旁邊寫出感想。
３、分小組交流大家的表現並談談自己的想法。
４、全班交流。
５、說說你從大家的言行中受到什麼啟發。
四、再讀讀課文，看看還有什麼不懂的地方提出來大家討論
五、讀讀資料袋並推薦《愛的教育》此書供學生課外閱讀，讓學生進一步感受愛
【課後小結】
１、親近文字，品詞析句：
在教學環節的安排上，注重引導學生潛心讀書，抓住古怪與可愛，透過品重點的關聯詞、成語等，採用換詞比較等的方式，以詞推進到句與語段的學習上，環環緊扣，步步為營，在親近文字中，觸控作者對貓的喜愛之情。
２、注重遷移，現買現賣學了第二自然段的總分關係的寫法後，要求學生以此為藍本，將課文第三自然段的文句進行擴充補白，既立足文字，又尋求有效的讀寫結合點強化學生的寫作能力。
３、追求樸實，操作性強本份教學設計能有適當的預設，並提出相應的教學應對策略，同時還能設計一些填空類的題目，引領學生有效地深入學文，具有較強的操作性。