小學三年級《寓言兩則》教學設計範文
第一課時
亡羊補牢
〖教學目的
1、學會課文中的18個生字，並會組詞和應用。
2、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。
3、把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的`道理，懂得做錯事要及時改正。
〖教學重難點
透過學習，結合實際生活體會故事蘊含的道理，懂得做錯事要及時改正。
〖教學過程
一、組織教學
複述故事匯入新課。
二、檢查學生預習情況
1、聽寫12個生字。
2、朗讀課文。
三、新授
1、揭示題目《亡羊補牢》，解釋亡、牢含義。
2、解釋：
寓言：寓，寄託 言講道理。寓言是透過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的文學作品。
詞語：
羊圈 街訪 窟窿 後悔 授受
多音字：
圈
四、學習生字
橫向記。如：我們學過哪些穴字部首的字再學習窟窿。
五、討論
《亡羊補牢》這則寓言，要抓住後悔接受這兩個詞，引導學生討論。想想從後悔一詞你瞭解到什麼？從接受一詞你明白了什麼？從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。（一個人做錯了事，只要肯接受意見認真改正，就不算晚）
六、作業
1、朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來。
2、生字、組詞。
第二課時
南轅北轍
〖教學目標
透過寓言故事使孩子們懂得做什麼事情都應該先認準目標，腳踏實地一步一步做。
〖教學過程
一、新授
1、生字組詞。
2、朗讀。
分角色朗讀課文。
二、問題
這個人到楚國了嗎？為什麼？
1、楚國在什麼方向？他向什麼方向走？
2、他帶的盤纏不多，馬跑的多快，車把式再好，能到他想到的地方嗎？
3、從故事中你明白了什麼？
三、討論
南轅北轍這個故事告訴人們什麼道理？
四、作業
1、用自己的話講故事。
2、透過學習這兩則寓言故事，你懂得了什麼？
3、收集寓言故事，並會講。