課文《裝在套子裡的人》教學設計範文
教學目的：
1、瞭解作者及背景。
2、熟讀課文，分析結構。
3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。
教學重點：瞭解背景，熟記文學常識。
教學難點：理清層次並準確概括層意。
教學過程：
一、匯入： 同學們，回想一下我們學過的小說，塑造了行俠仗義，該出手時就出手的花和尚魯智深;聰明敏感的千金小姐林黛玉;溫柔善良的水生嫂;受封建壓迫的苦命的祥林嫂;可悲可嘆的孔乙己;中舉發瘋的范進......形形色色，林林總總，都免不了打上時代的烙印。今天，我們還要學習這樣一位被時代烙印了的人——裝在套子裡的別里科夫。
二、作者簡介：契訶夫(1860—1904)是19世紀俄國最後一位批判現實主義作家，優秀的短篇小說家和劇作家，一生創作了3470多篇小說，有“短篇小說之王”之稱。著有《第六病室》、《帶閣樓的房子》《套中人》、《姚內奇》。劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》。
三、背景介紹：19世紀末。正處在無產階級革命前夜，工人運動逐漸展開，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，三世即位後加強了恐怖統治，警察和暗探密佈俄羅斯，大批革命者被流放，進步報刊被查封，政府對輿論鉗制日益加深，告密之風日益盛行，許多要求自由的人慘死於政治迫害，在這種禁錮的比罐頭還嚴密的專制制度下，沙皇政府的忠實衛道者，也極力維護沙皇的反動統治，他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物，這種人不但出現在官場上，而且出現在知識界，契訶夫的《套中人》描述的.就是這樣一個人物形象。
四、疏通字詞：
1、查詞典完成下列詞語解釋
轄制：(管束)孤僻：(孤獨怪僻) 歹毒：(陰險狠毒)譏誚(冷言冷語嘲諷)
安然無恙：(平安，沒有什麼毛病和事故) 祈禱：降服讒言噩夢滑稽
賙濟：對窮困的人給予物質上的幫助。 撮合：從中介紹促成。
譏誚：冷言冷語地譏諷。 六神不安：形容驚慌焦躁不安寧。
六神：道教指心、肝、肺、脾、膽、腎六神。
五、讀課文疏通情節：
一、介紹別里科夫及其套子(1-5) 序幕﹛生活套(1)、思想套(2)﹜套己
二、別里科夫的戀愛 (6—37) 開端：慫恿(6—7)
發展：漫畫、騎車(8—17) 套人
高潮：爭吵(18—36)
結局：失敗(37)
三、別裡克科夫之死(38—40) 尾聲 套死
六、分析主題：揭示沙皇政府的黑暗，別里科夫的愚昧，呼喚自由的空氣。