《網上資料我儲存》優秀教學設計
一、本課說明：
本課主要介紹有關網頁資料的儲存（圖片、文字等資料的儲存）。按年齡段學生的認知特點，教材內容從簡單複雜。在本課的學習過程中，將讓學生更好的體驗因特網世界的豐富多彩，鞏固第5、6課所學習的網路操作技能，同時培養學生的搜尋資訊和處理、使用和管理資訊的能力。
二、學習目標：
1、知識性目標
（1）瞭解在網路上透過超連結獲取圖片的方法；
（2）瞭解將網頁上的圖片儲存到電腦上的方法；
（3）熟悉網頁上透過超級鏈瀏覽文字資料的方法；
（4）瞭解將網頁文字資料儲存到電腦中的方法。
2、技能性目標
（1）能借助以往的知識進入相關網頁，會利用“百度”進行搜尋，熟練掌握利用超級連結的方式尋找所需的資訊；
（2）初步掌握利用“圖片另存為”將網路的圖片複製到電腦中的方法；
（3）初步掌握利用在網頁上下載所需文字資料的方法；
（4）初步掌握利用“記事本”軟體及“複製”、“貼上”操作，將網路文字資料儲存在電腦中的方法。
3、情感性目標
（1）感受Internet上的海量資訊，激發學生絡知識的興趣；
（2）透過查詢資料、儲存資料等操作，初步培養學生的資訊素養，包括對資料的獲取、處理、加工和使用；
（3）初步培養學生的網路道德意識，建立網路知識版權保護意識；
（4）培養學生知識遷移的能力，提高學生分析問題、探索問題及解決問題的能力。
三、教學重、難點：
1、教學重點
（1）初步掌握利用“圖片另存為”將網路的圖片複製到電腦中的方法；
（2）初步掌握利用在網頁上下載所需文字資料的方法；
（3）初步掌握利用“記事本”軟體及“複製”、“貼上”操作，將網路文字資料儲存在電腦中的方法。
2、教學重點
（1）查詢較為清晰的`圖片；
（2）有效選擇適當的文字資料。
四、教學環境：
計算機網路教室。
五、教學過程：
1匯入新課
在過去的３節課中，我們學習了IE瀏覽器瀏覽網頁，利用搜索引擎搜尋自己所需的資料，將精彩的網址收藏在自己的電腦中等有關知識。同學們對於網路最感興趣的莫過上網瀏覽網頁了，因為網上有很多我們感興趣的新聞、圖片、音樂、資訊，還有許多好玩的遊戲。“六一”兒童節也快到了，各班都要出黑板報，同學位能夠從網上尋找一些有關 “六一”兒童節的資料和圖片嗎？如果找到了，能不能把它們留在自己的電腦中呢？
別急，今天我們就來學習從因特網上下載資訊的方法。
2、新授
在我們儲存資料之前，要先找到想要儲存的資料，這就要先上網，利用我們所搜尋引擎知識，搜尋所需資訊。
（1）學習儲存網頁中的文字。
在網路上，我們會看到許多對於我們學習、生活有用的資料，如果儲存到計算機上，該怎麼辦？
教師示範、學生跟著練習：
指導學生選擇要儲存的文字單擊右鍵，選擇“複製”命令，然後開啟寫字板和記事本，選擇“貼上”按鈕，最後儲存貼上的檔案。
學生練習、教師指導。
（2）學習儲存網頁中的圖片。
如果我們在網路上看到了一張很好看的圖片，想把它儲存在自己電腦中，那麼可以按以下步驟操作：
教師示範講解：在圖片上單擊右鍵，選擇“圖片另存為”命令，再在彈出的對話方塊中，選擇圖片要儲存的資料夾和名稱，最後點確定。
學生練習，教師巡視幫助有困難的學生。
3、分層練習
（1）請同學根據所學知識，在網上查詢儲存有關“六一”兒童節有關的資料。
（2）瀏覽書中P59頁“知識窗”，學會如何儲存網頁。
學生練習，教師巡視，個別指導。
學生示範方法（教師及時糾正）。
4、小結內容，讓學生完成書中P60的頁評一評。