小英雄雨來優秀教學設計
【本學期總第課時】
【本單元第課時】
【課題】：16
小英雄雨來
【課型】：閱讀課【主備人】：好生鎮中心小學杜建民
【教學目標】：
1、透過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、增很敵人、機智勇敢的優秀品質。
2、學習用表較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一段的主要能容。
3、練習給每一部分加小標題。
【重難點關鍵】：用表較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一段的主要能容。
【教具準備】：投影儀、投影片
【教學內容】：
一、板書課題，提出本課教學要求：
二、指導讀第一部分。
1、自讀課文，思考這一部分主要講了什麼，劃出你認為寫的表較好的語句。
2、交流。（這一部分主要講了雨來的游泳本領高。蘆花村和水中雨來的.描寫得較好。）
3、給這一部分加小標題。
（這一部分的小標題可以是：游泳本領高或望著媽媽笑）
三、指導讀第二部分（全程同前）。
這一部分主要降雨來上夜校，受到愛國主義教育，（小標題：上夜校唸書或我們愛自己的祖國。）
四、指導讀第三部分。
這一部分主要講雨來掩護交通員李大叔。
（小標題：掩護李大叔或把缸搬回原地方。）
五、指導讀第四部分。
1、自讀課文，畫出描寫雨來心理活動的語句，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人進行鬥爭的？這一部分主要講的是什麼？
2、交流
（敵人：盤問
哄騙
利誘
威脅
毒打
雨來：應付
不上當
不屈服）
這一部分主要講了雨來和敵人進行了不屈的鬥爭。小標題：與敵人進行鬥爭或什麼也沒看見）
六、指導讀第五五部分。
1、自讀課文，畫出寫的美的句子，想一想這一部分主要講了什麼？小標題怎樣概括？
2、有感情的朗讀課文。
七、指導讀第六部分。
自讀課文，畫出水中雨來的句子，想一想這一部分寫了什麼？小標題怎樣概括？
八、討論：我們是中國人，我們愛自己的祖國，在課文中出現了幾次，都是在什麼情況下出現的？這樣寫有什麼好處？
雨來有什麼優秀的品質？你是從哪兒看出來的？
十、作業
1、朗讀課文。
2、摘錄寫的美的句子。
3、背誦寫的比較好的段。
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小英雄雨來
板書：
1、雨來游泳本領高
2、雨來上夜校
3、雨來掩護李大叔
4、雨來與鬼子作鬥爭
5、河沿上的槍聲
6、雨來沒有死
【教學反思】：