一年級語文單韻母的教學設計
教學內容
i u ü
擬定教時
二教時
教學目標：
1、 學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、正確使用漢語拼音四線格。
重點、難點：
重點：學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
難點：學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
課前準備（資料摘抄、教具）：
教學掛圖、字母卡片
教學基本框架（每個階段師生活動的設想）：
一、複習
1、 抽讀字母卡片。
2、 聽寫a o e 。
3、 說說這三個字母叫什麼。
二、引出新授內容
1、 指導看情境圖，說說圖上畫的是什麼地方？畫了哪些小動物？它們在幹什麼？
2、 教學語境歌，出示īūǖ：
小螞蟻，要過河，烏龜伯伯他馱，魚兒見了樂呵呵。
三、教學īūǖ讀音和寫法
1、 教學ī。
（1）讀音。
出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的蟻變成第一聲就是ī的讀音。教師範讀三遍。然後講述發音方法。教學順口溜 ：牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。
（2）ī的書寫。
看筆順圖，說說先寫什麼，再寫什麼。教師範寫一遍，學生跟著書空。
（3）在書上描紅兩遍。/article/
2、 教學ū。
教學方法同上。讀音與烏龜的`烏相似。
順口溜：嘴巴突出ūūū。
3、 教學ǖ。
教學方法同上。讀音與小魚的魚相似，把第二聲變成第一聲。
順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。
教學基本框架（每個階段師生活動的設想）：
四、鞏固練習/article/
1、 告訴學生īūǖ也是單韻母。
2、 看口型，拿卡片。
拿對了，齊讀三遍。
五、作業
抄寫īūǖ各一行。
課後小記