認識三以內的點數的教學設計
活動目標:
1、3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識
2、根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配
3、透過操作讓幼兒體驗學習數學的樂趣
活動準備:蘿蔔。白菜。蘑菇；數字:1.2.3.等
活動過程:
一:匯入引出課題
教師:今天兔媽媽帶兔寶寶去郊遊玩吧!(邊讀兒歌邊走進教室)帶領幼兒向老師問好,並坐好。
二:出示貼絨白菜。蘿蔔。蘑菇。並提問:
教師:寶寶門都做好了麼。來來小眼睛閉上,我們一起數oen;two;tree.;;;瞧這裡有什麼呢?(蘿蔔;白菜、蘑菇)
它們各有多少呢?(1個蘿蔔;2棵白菜,3個蘑菇。)並引導幼兒點數而且放進籃子裡
三:蔬菜的數量匹配相應的實物卡片
教師:能幹的兔寶寶們摘了這麼多的.蔬菜。我們請客人起來分享吧!
一個蘿蔔我們就只請:一隻兔吃
兩棵白菜呢?應請幾隻兔子吃呢:
蘑菇呢?誰來幫幫忙呢?
四:根據蔬菜的數量匹配相應的數字卡片
教師:咦!都這麼厲害呀!這是誰來了(數字1.2.3.)數字寶寶看到小兔子玩的那麼開心,它們也想找好朋友做遊戲了:
一個蘿蔔:數字寶寶1就和一個蘿蔔找朋友
兩棵白菜呢:數字幾何它做好朋友，蘑菇呢?
五:請幼兒操作蔬菜題卡:
教師:哇;你們太棒啦。聽蔬菜們在說什麼呢?哦;原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡;完成好嗎?(講操作要領)
六:結束寶寶們都做完了嗎:今天兔寶寶門真能幹,快到中午了。寶寶肚峨了吧!請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧!