迎面接力跑的體育教學設計
體育《迎面接力跑》教學設計
豐澤區第一中心小學張梅鴻
【教材分析】：
接力跑是提高學生跑的能力的重要教材。透過迎面接力練習，能有效發展學生快速啟動能力和奔跑能力，培養學生集體主義精神。根據小學階段跑的`教材分佈情況看，迎面接力跑是小學體育教材的重要內容。在一、二水平階段透過遊戲和競賽有較多體現，但學生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固迎面接力跑的動作要領，另一方面發展快速奔跑能力。
【教學目標】：
1、運動參與方面：學生對體育課表現出濃厚的學習興趣，將樂於參加各種遊戲活動，在活動中增強自信。
2、運動技能方面：學生能夠在快樂的遊戲後，掌握迎面接力跑的方法。
3、身體健康方面：學生透過奔跑遊戲練習，發展學生的速度、奔跑、力量及協調能力。
4、心理健康方面：學生能夠體驗體育的快樂，感受進步和挫折。
5、社會適應方面：學生應具有良好的團隊精神和勇敢頑強的意志品質。
【教學重點（難點）】：掌握正確的交接棒方法和遊戲的組織。
【教法設計】：1、遊戲教學與練習法；2講解示範法；3情境教學法
【學法設計】：學生從遊戲練習中總結迎面接力的方法，再利用遊戲進行鞏固。
【課的構思和設計】：
（1）課的構思。本課以迎面接力跑為教學內容，利用遊戲教學法激發學生的學習興趣，以遊戲貫穿整個教學過程，讓學生在遊戲中學習迎面接力，發展學生的速度、奔跑、力量及協調能力。同時本課教學注重讓學生在玩中學、學中樂，輕輕鬆鬆地完成教學目標，發展學生的個性。
（2）課的設計。匯入：常規教學；激發：創設情景進行遊戲和動物模仿活動（散隊）；學習：透過學生遊戲迎面接力發現問題，然後及時講解接力方法，再進行比賽；發展:
分男女兩組進行遊戲（迎面接力賽）；放鬆：模仿老師動作、小結、整理器材。