八年級下冊資訊科技教學計劃

八年級下冊資訊科技教學計劃（通用5篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又將在努力中收穫成長，該好好計劃一下接下來的教學工作了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級下冊資訊科技教學計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　八年級下冊資訊科技教學計劃 篇1

　　一、學生基本情況

　　針對八年級全體學生，透過一年的學習，學生對辦公軟體例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本學期教材內容是全新的，內容包括：演算法思想初步，VB程式設計。其中“VB程式設計”是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：演算法思想初步，VB程式設計。

　　三、指導思想：

　　根據學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握演算法思想初步，VB程式設計基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、瞭解演算法思想初步，VB程式設計基本知識。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會使用計算機處理VB程式設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、設計出合理的VB程式，並且能運用。

　　五、教學措施

　　主要採取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

　　教學進度表

　　八年級下冊資訊科技教學計劃 篇2

　　一、教材編排特點及重點訓練內容：

　　本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網上銀行、電子商務、網頁製作、網頁美化、超級連結、網站上傳、網站評點和綜合實踐。

　　二、學情分析：

　　本人擔任八年級資訊科技課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯網，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習，興趣不大。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。

　　三、教學目標

　　培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，併發給對方。

　　2、使用電子地圖獲取有關廬山的資訊，並選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

　　3、學會申請一個網上銀行個人帳戶，然後體驗網上查詢、支付、轉帳等銀行業務。

　　4、在“淘寶網”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

　　5、使用FrontPage製作一個簡單的網頁。

　　6、學會對網頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，並用表格規範網頁中的內容，使網頁結構層次分明、佈局合理。

　　7、能用超級連線“‘神舟’飛天”望站的'主頁及其他網頁。

　　8、能先在因特網上申請一個網站空間，再上傳自己製作的網站。

　　9、能從不同方面對網站進行評價，叢冢體會網站建設的技巧和遵守的原則。

　　10、透過綜合實踐，熟悉網頁製作的有關操作，培養團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

　　四、創新教學設計：

　　1、理論學習與上機實踐相結合。

　　2、採用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(專案)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。

　　3、利用因特網路資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

　　4、認真備課、上課，嚴格要求學生。

　　5、利用課餘時間組織資訊科技興趣小組。

　　五、教學安排

　　每週一節，如有大型活動、節假日等，再做相應調整。

　　八年級下冊資訊科技教學計劃 篇3

　　20xx年已經來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學生，透過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟體和影象處理軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

　　三、教材分析

　　本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音、數字化音訊、電腦動畫初步和電腦動畫精彩例項(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

　　四、教學目標

　　1、能選擇適當的工具，播放各種數字化聲音檔案。

　　2、使用錄音機軟體錄製數字化聲音。

　　3、對聲音進行數字化編輯。

　　4、瞭解常見的影片檔案型別。

　　5、播放不同型別的影片檔案。

　　6、瞭解使用電腦動化軟體製作動畫的優勢。

　　7、利用電腦動畫軟體高效率地製作動畫。

　　8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

　　五、教學措施

　　本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六、電子備課室管理

　　本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛生清潔乾淨，對電腦及網路裝置不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。

　　七、自我研修

　　作為教師除了應該上好課，管理好學生，我覺得更應該不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業餘時間讀一些比較好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業素養，計劃開發一些服務於教學、輔助於教育管理的軟體及應用，如：課堂隨機點名器、校園網路工具箱、網頁版的計算機使用記錄登記系統等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。

　　以上是我本學期的工作計劃，我將會認真的去做，爭取在完成好學校領導交給的各項任務的同時，又能夠利用業餘時間充實自己，服務教育教學，為祖國的教育做出自己的一份貢獻！

　　八年級下冊資訊科技教學計劃 篇4

　　一、學情分析：

　　1、本人擔任八年級資訊科技課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

　　2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

　　二、教 學 目 標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　2、質量目標。

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：excel：瞭解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和資料；掌握工作中資料的簡單計算；掌握工作中的資料操作、文字編輯；掌握工作表的列印。

　　2）過程與方法：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為九年級資訊科技會考打好基礎。

　　八年級下冊資訊科技教學計劃 篇5

　　隨著資訊科技的不斷髮展，以計算機和網路技術為主的資訊科技，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。並逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，資訊科技的能力已成為現代人最基本的能力和文化標誌，世界各國都在發展資訊科技教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及資訊科技教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了資訊科技的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本瞭解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由於部分學生由於種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的建立站點、定義CSS樣式表、超連結、釋出站點等有關知識。學習flash的簡單製作，包括製作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作指令碼語言製作動畫等內容。

　　三、教學任務及目標

　　第一在資訊科技課上貫徹品德教育。

　　第二會用dreamweaver製作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

　　四、教學方法及措施

　　第一 開展“雙自主”教學模式，發揮學生主體作用。

　　第二 運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

　　第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

　　第四 開展分層次教學，最佳化教學方法和上課模式。

　　第五 集體教學和個別教學相結合。

　　第六 本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

　　第七 開展優幫差活動。

　　第八 開展課外活動，激發學生學習興趣。

　　五、教學安排

　　教學時間 教學內容

　　第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫製作

　　第3——4周 第二課 製作形狀補間動畫

　　第5——6周 第三課 製作動作補間動畫

　　第7——8周 第四、五課製作引導線動畫

　　第9——10周 第六課 學習使用動作指令碼語言

　　第11——12周 第七課 設計網站、建立站點

　　第13——14周 第八課 定義CSS和插入外掛

　　第15——16周 第九課 超連結

　　第17——18周 第十課 框架和導航條

　　第19——20周 第十一課 裝飾網站

　　第十二課 釋出站點