家長會上家長代表發言稿(通用15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編為大家收集的家長會上家長代表發言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會上家長代表發言稿1
尊敬的學校領導、老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！首先，感謝學校領導的信任，讓我有機會代表全體家長髮言。此時此刻作為八一屆的五中畢業生，同時又作為五中學生的家長，我是既榮幸又激動。學生的成長和進步，一點一滴都離不開學校領導和老師的付出。在這裡，我代表各位家長向學校領導、全體老師表示衷心的感謝！同時新學期伊始，我代表學生家長預祝全體老師身體健康、萬事如意。預祝學校前途更加燦爛輝煌！
我作為已畢業的初三學生的家長，對當初選擇了五中充滿了欣慰和自豪。因為在這裡有團結務實、思維敏銳的領導班子。他們辦學經驗豐富，創新意識強，使學校處處煥發出生機和活力。在這裡有一支經過精心挑選、訓練有素的教師隊伍。他們兢兢業業、無私奉獻，用極大的愛心愛護每一個學生，用極強的責任心教育每一個學生。在這裡有現代化的、設施完善的教學裝置和優美的校園環境。學生在這樣一個環境中學習真是受益無窮。
正因為如此，XX年的中考和高考我們五中可謂是碩果累累。
同學們，青少年是人生中最幸福的，也是最具挑戰的時期。在這一點上，高三、初三的優秀畢業生就是你們的榜樣。面臨挑戰，同學們去勇敢面對吧!因為，學校為你們提供了這麼好的環境，家長們也會不遺餘力的繼續成為你們堅實的後盾，你們一定要珍惜和把握這個時光，機不可失啊！
利用這個機會，我代表全體家長對同學們提出三點希望：
第一，希望同學們能主動學習，認真聽好每一節課，充實好自己的每一天，並最終以優異成績考取重點高中和理想的大學。第二，希望你們相信老師，相信學校，嚴格按照老師學校的要求做。這樣你們就會走向進步，實現夢想。第三，希望同學們能在學習知識的同時，領悟做人的真諦。掌握生存技能，領會為人之道。團結友愛，誠實守信。
同學們，你們已經登上了揚帆遠航的大船，雖然這艘船將會面臨許許多多的風浪，亦或遇到許多未知的困難，希望你們勇敢理智地去駕馭這艘大船，去衝刺勝利的彼岸。老師們，你們已經蓄足了動力，準備去助推領航這艘希望的大船。我們相信，你們會使這艘滿載著莘莘學子們的遠大抱負和家長們的殷切期望的希望之船順利靠上理想的彼岸。我代表全體家長保證一定會配合學校共同教育好學生。
最後，再祝各位領導和老師心情愉快，工作順利、再創佳績！祝各位同學學業進步，早日成才！祝學校的各項事業在新的學年裡蒸蒸日上！再創輝煌！
謝謝大家！
全體家長
XX年8月31日
家長會上家長代表發言稿2
我是xx的家長，首先，在這裡感謝xx老師，xx老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什麼好的方法，在這裡我把我平時的經驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對於孩子們來說，興趣是最好的老師，因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣，比如，在接孩子時問一下你今天學的什麼呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的讚揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣！
再就是對於家長來說培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說！別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什麼時候該去看點書、什麼時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在週末時，做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯後，先自己玩一會玩具，然後就會自己畫畫，畫一張畫後，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了？”。我說，好的。只看一個小時啊。到點後，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。 現在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以後成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以後的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導孩子的一些經驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經驗。謝謝！
家長會上家長代表發言稿3
各位老師、各位家長：
大家下午好！
我是馮元同學的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。我的孩子自從進了高中以後，成績一直在進步，這凝聚著唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要藉此機會向你們表示真誠的感謝。
下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會及做法，敬請各位批評、指導。
一、學做人。
先做人，後做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好，即使學習再好，對自己來講也愧為一人，對社會來講也許是一大危害。我對女兒坦言，如果兩者不可兼得，你就先做好人，當然，學習好就更好了。我要求女兒和我一起學著做人。
1．做人首先要善良。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他（她）的長相、家庭、學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的手來幫助他（她），讓他（她）感受到你的關心和愛護。善良的人，會更快樂，會更健康。
2．學會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。 對於辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽話，更應該是敬重。平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點上，作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣說的，爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的，你就如何對待爸爸媽媽。
3．有責任心。
要讓孩子承擔家庭責任，有家庭責任感的孩子，他會明白學習的重要性，他就會真正端正學習態度，這跟我們成年人一樣，沒有家庭責任感的人，他是不會好好工作、好好生活的一樣。
二、學做學問
我是幫著孩子學習做學問。我不是督促，而是提醒。
1．要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。我沒有給女兒定過具體的目標，我只要求她勤奮就行，至於取得什麼成績，那是次要的，不要求她多先進，只要求她不斷在前進。我相信最終結果不會差的。
2．樹立自信心。
在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以後的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會在挫折中堅強起來。學習成功的人有天資過人的，但絕大多數是普通人，相信自己，即使現在還不行，記住這是暫時的。讓孩子明白信心比黃金還重要。
我想，只要我們家長盡心盡力，家庭教育與學校教育密切配合，我們的子女一定會健康、快樂地成長。
謝謝唐主任、謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿4
尊敬的各位老師、家長朋友們、同學們：
大家下午好!
很榮幸受邀與在座各位分享作為一個家長在教育方面的感想與心得。孩子的一次僥倖的成績排名，讓我有機會接受到這樣一個艱鉅的“政治任務”，我謝謝他。我也要感謝各位家長朋友對班級和學校各個事項的支援與付出，我們在這方面做得很少，感激的同時也深感慚愧。我更要真誠的感謝以葉老師為核心的各科任課老師，十三班友愛團結，十三班活力四射，十三班的學習氛圍濃厚學習成績相對突出，得益於葉老師和各位任課老師的諄諄教導和豐富的教學經驗。“桃李不言，下自成蹊”，孩子們或許有時還不能完全體會到老師的苦心與艱辛，甚至偶爾還會有些小牢騷小怨氣，但作為家長，我們理解並深深的感激!
作為家長，我們都曾試圖為孩子規劃過他們的前途。或多或少地，我們會避免不了希望他或她實現我們曾經有過後來卻被現實打敗的理想。大家都聽過一個段子，說的是孩子Diss家長，明明自己飛不起來，剛生了個蛋，卻期待他能象雄鷹一樣能飛上天際。我看到這個段子時就告誡自己，不要做這樣的家長。我們也可能曾為孩子設計過一條以後邁入社會的所謂明路，期待他們不走彎路，少遇荊棘。所謂望子成龍，可憐天下父母心，莫不如是。
對於我娃，我與他母親就曾這樣憧憬過設計過。慢慢地孩子長大了，說不清什麼原因，我自己改變了當初的想法。對他的期望，從具體的希望他能在某個科學門類上有所發現和成就，從希望他日後能順利地在社會上獲取世俗理解的成功，變成了現在我只惟願他能幸福。健康地，平安地，不浪費自己的天賦，不傷害他人，能有益於社會，幸福地活出他期待的生活。少年心志比天高，孩子都有自己的理想。現階段的理想是就讀心儀的高校和專業，不過老實說，我們對此沒有具體的指標，也不給他任何的壓力，因為他已經足夠努力。我們經常做的，是儘量給他減壓，給他鼓勵和支援。雖然也就是週末做點可以喝進口的雞湯以及給他推薦一兩篇可能喝不進頭腦的“雞湯文”而已。
說是慢，其實孩子們簡直就是一眨眼就長大了。不可避免地，男孩子與父親的溝通比起在母親面前的撒嬌和撒賴少多了，所以我挺懷念我們父子倆一直堅持到他初三的每天晚飯後短短散步時光。這個習慣從他上幼兒園時開始，那個時候他嘰嘰喳喳地說著學校的事，我會引導他回憶某個新學的知識點，引導他理解某一句詩詞, 我們甚至會比賽著誰能更流暢地背誦出《春江花月夜》。我們也各自評選出最喜歡的十首詩詞。我還記得當我告訴他，我很欣賞某個詩句時他的不解與不屑，當時我還有些小失望。但現在他長成大小夥子了，我卻願他永遠能有“仰天大笑出門去”的豪情，也能有“風過欄杆水不波”的沉著，而不要體會到“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤清。所以，各位家長朋友，如果您有二娃的話，可能飯後花個20-30分鐘帶著他或她散步聊天是個不錯的選擇。如果這個能談得上是經驗的話，這就是我唯一能分享的。
對於學校的教學安排和班級的各項活動，我表態我無條件地理解和服從。我們平時與老師溝通不多，有很大的部分原因是我們覺得葉老師和多位任課老師除了教學還擔當了班主任工作，面對眾多學生，教學任務繁重，雜務事項繁多，不忍再打擾他們。更多的原因是，我們信任學校，信任老師，再次表示感謝。
十三班家委會的各位熱心家長為運動會、為出書、為監考以及其它班級活動貢獻巨大，我們非常感激和慚愧，我的頸椎和腰椎病最近有所好轉，因此表態下一階段我們會向各位學習，積極地參與活動。
我的發言完了，水平有限，幾乎不知所云，謝謝大家的時間了!
家長會上家長代表發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學期半期考試後，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最後一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支援，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯絡，更好地幫助孩子渡過小學階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰裡打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹說：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去划船，悠閒一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹幹去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹幹，造了一條船。
終於，多年以後，男孩子又回來了。“真抱歉，我的孩子，可惜我現在什麼也無法給你了……我留下的只有枯老的根了。”樹流著淚說。“我現在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。”男孩說，“老樹根是歇腳的地方了。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大後，離開他們……只有在我們有求於他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之後，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻讚頌，其實孩子為什麼會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐裡呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關係著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這麼說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望透過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、學生在校學習情況：
這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。
二、不足之處
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學由於審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
5、學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6、偏科現象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學後的時間培優補差，借用晚自習的時間進行系統的整理複習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令後的學習，小孩子的這個年齡是記憶峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃紮紮實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地複習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要儘可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來後續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今後的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯絡，及時溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
家長會上家長代表發言稿6
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好，我姓李，是付黎玄同學的媽媽，應老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經驗和體會。說實話，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長及朋友交談育兒問題時，我很明顯地感覺到自己的欠缺。而且客觀地說，我的女兒小玄是一個相當普通的孩子，成績不突出，也沒什麼特長，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個陽光、快樂的小孩。尤其是她入學到百樹學校以後，百樹的教育理念非常適合她的成長，她在這裡的兩年成長了很多，也進步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠的感謝。
在得知要在家長會上發言以後，我對自己的教育方法進行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個方面。一是教育的心態問題。二是家長的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說得不全面，也不專業，還請大家批評指正，以求共同進步。
一、關於教育的心態問題。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長的願望，但是孩子的成長取決於多方面的因素，家長過高的期望值往往會影響孩子的成長，所以我們教育孩子一定要調整好心態。那麼如何保持一個好的心態？首先，家長不應把自己未能實現的夢想寄託在孩子身上。我們家長經常會對孩子說，孩子呀，爸爸這輩子沒讀得書，所以現在才每天這麼辛苦的賺錢，你一定要為爸爸爭口氣，考上一所好大學。其實從孩子的角度來看，這樣的話會讓他們覺得，讀書僅僅是為了給父母爭氣，這樣就讓讀書成了一種任務一樣；其次，家長應以平常之心看待學習成績。固然，成績是衡量學習效果的最好方法，但是成績是動態的，而且不能代表孩子的學習能力。尤其是還在小學階段，不要過度地開發孩子智力，那樣會扼殺孩子的創造力的。
其實每個孩子都有一種很自然的向上的動力，即使家長不說，他們也會努力想考出好成績的。每次小玄考試回來，她都會興高彩烈地和我說考試的情況。考得不好，我也不會責怪她，只是與她一起分析錯題是因為不會做還是因為粗心導致的。考得好，我就會誇張地和她說：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續加油哦！在平時的教育中，我們更多的是重視對孩子認知能力的培養，卻經常在無意中傷害他們的情緒，學生在學習中如果有一個好的情緒，可以更有效率的學習；再次，要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責任也是樂趣所在。千萬別把它當成是完成任務，要不然你會覺得非常累。我們的責任是陪伴孩子一起成長，與她一起享受成長的樂趣。所以我們家長要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽話時，雖然很想發火，但是我在心裡告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責罵並不能讓孩子意識到自己的錯誤，和風細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤並改正。在孩子習慣的養成中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會形成好習慣，家長不生氣，不過份指導，孩子才有機會主動調整。
二、家長要做好榜樣。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。家長的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長自己首先就要努力成為怎麼樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個有涵養、懂禮貌的人，那麼先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長大後有出息，那麼請捫心自問，你有沒有為自己的夢想努力拼博過，如果沒有，請從現在開始努力，永遠也不晚。如果你希望孩子樂觀、陽光，那請你對著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮鬥、樂觀、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進著，雖然我並不會經常和孩子說這些東西，但是我相信，家長的每一次努力、每一個微笑、每一聲對不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
尤其是作為母親，往往是一個家庭的核心，你的精神狀況、生活狀態 ，很大程度地決定著家庭的和諧和孩子心理的健康。前幾天看了一個社會與法節目，講述了兩個13歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個是因為父母不和，經常爭吵打架；另一個是因為母親給孩子非常大的學生壓力。我想，我們在指責孩子不懂事太沖動的同時，作為家長，是否也應該對自己的行為作檢討？
三、閱讀的力量
之所以我對閱讀擺在很重要的位置，是源於幾年前看的一本書，尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》，這本書可能很多家長都看過，如果沒有看過的，建議買過來看看。書中有這麼一段話：小學，甚至初中，沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都較平淡；哪怕是寫作業速度，也比閱讀多的同學要慢得多。
讓我感覺非常慶幸的是，我們的百樹學校對閱讀的重視程度超過了我的預期，從教室角落的課外書、陽光書吧、學校大廳的書架、還有無書寫作業試驗班等等，無一不體現出來學校對於課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過程，潤物細無聲地滋潤著他的潛能。閱讀不僅能提高學習的能力和效率，對寫作能力提高也是功不可沒的。寫作激情來源於表達的願望，寫真話才清楚自己想表達什麼，才能帶來表達的滿足感。透過閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會給孩子在網上整套地購買書籍，買書的時候我會參考女兒的意見，儘量買她喜歡的而又有意義的書。網上購買書的種類很豐富，而且價格也確實實惠很多，課外書買回來以後，看著孩子如飢似渴地閱讀，心裡有說不出來的開心和成就感。
看著孩子在百樹學校一天天的成長，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！ 謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿7
尊敬的家長朋友，尊敬的宋老師：
你們好！請允許我代表全班的學生家長感謝宋老師五年來對孩子們的悉心教育，謝謝您！很高興同各位家長探討在家庭教育中遇到的問題和解決的辦法。談一下自己的體會，不當之處還請大家指正。
一、堅持每晚給孩子檢查作業。並準確指出孩子所犯的錯誤。家庭作業是學生對當天學習課程的複習、總結，是鞏固課堂知識的必要手段。家長只要認真檢查作業，準確的指出錯誤，說明做錯的原因，孩子就會明白，當晚的家庭作業沒法矇混過關，只能認真完成。久而久之，孩子的學習成績一定會提高並保持一定的水平。這種方式也能及早發現學生偏科現象，及時糾正偏科問題。舉個例子。在做英語作業時我指出了音標的錯誤，孩子會振振有詞：“老師上課就是這麼教的！”當然老師不會教錯，很有可能是孩子沒有認真聽講，對音標的理解似是而非了。怎麼辦呢？我說：“這樣，咱們誰的話都不信，看英語詞典，詞典總不該有錯吧？”查閱英語詞典後，孩子沒話說了。這個過程既糾正了孩子的認知錯誤，同時也學會了如何查閱詞典，多了一種解決問題的能力。更為關鍵的是，孩子會形成一種意識，做作業不可能矇混過關。只有家長認真了，孩子才可能認真。
二、教孩子有一顆敬畏的心。什麼是敬畏？我理解，就是對某件事情的態度，應該對這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。小學高年級，打架鬥毆現象時有發生。特別是身體強壯的孩子會欺負弱小的孩子，遇到這樣的事情，我們家長應該如何教育孩子呢？三個選項，第一，以其人之道還治其人之身，簡單粗暴的方式，教育孩子絕不能吃虧。第二、默默的忍受，輕描淡寫把事情過去。第三、認真分析事情起因，根據事情的是非曲直，及時跟學校老師溝通，妥善解決問題。我覺得大多數家長會選擇地三項。我的孩子就遇到過這樣的事情。儘管孩子長得比較胖，可這孩子會考慮問題的後果，沒有采取簡單粗暴的方式對待這樣的事情。事情是這樣的：幾個高年級的學生，看著這個孩子挺好玩，胖乎乎的，就叫他去人少的地方，欺負他，論身高體重，真要是打起來，估計我的孩子也不會吃虧。他沒有這麼做，而是回家後跟我們說了這件事情，我問清楚了事情的來龍去脈。同時教育他，這件事情，第一，你做的對，沒有打起來，否則後果不堪設想；第二，如果再遇到這樣的事情，應該不去理會，回到自己的班裡，有很多同學在，在高年級也不敢怎麼樣。第三，要及時將事情告訴老師，避免產生更嚴重的後果。孩子認可了這種方法。我也及時跟宋老師溝通了這件事情，把影響降到最低。這樣既能保護孩子脆弱的心理，也會避免以後類似事情的發生。讓孩子懂得了後果的嚴重性，也就不會發生嚴重的事情了。
三、教孩子有一顆勇敢的心。這其實是從小培養孩子的健康心理品質。現如今，多數活潑好動，能言敢為。但也有為數不少的孩子膽小怕事，平時沉默寡言，不願跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出，上課不敢舉手回答問題等。有些孩子每當父母不在身邊時就往往會感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子為什麼會膽小呢?我個人覺得，這與家庭教育不無關係。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡夥伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，在日常生活中對孩子限制過多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動，看，摔了！”孩子摸摸掃帚，大人就說：“扎著你，多髒，快放下”等等，造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經驗，從而膽小;或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。我在生活中也不自覺的會這麼說，這樣做最大後果就是令孩子更加膽小，不知所措，實際上，許多成年人的心理問題可以追溯到他的兒童時代。所以我們家長要及時消除孩子的恐懼感，給孩子營造一個和諧美好的生活環境，從而培養孩子的自信心和勇敢的心理品質。以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡夥伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友。多鼓勵孩子參與群體活動。根據孩子的性情，家長可以適當地讓孩子“拋頭露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。要經常帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己並不笨，從而增加自信心，敢於參加小夥伴的活動。注意從小就培養孩子的獨立性。要鼓勵孩子自己去面對困難，克服其依賴性，使他們感到自己的能力、有辦法應付遇到的問題和困難。不要對孩子過分呵護，要相信他們自己能夠做很多我們認為他們難以做到的事情。總之，我們父母要就要從自身做起，並經常與孩子進行溝通，瞭解他們的真實想法，有意識地鍛鍊他們的獨立性，給孩子一顆真正勇敢的心，這樣的孩子才能成就未來領袖！
謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿8
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支援來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟後的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六（1）班這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以藉此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發現大部分孩子的學習習慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學生偏科。可經過一年的努力，孩子們不僅養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學生個個都是要求進步的，個個都有發展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88。5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學。今天我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的.兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的學習中，做作業的次數我都能數的過來，而今每次作業都能認真完成；張志勇自開學來每一次的作業都能認認真真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，因為他們由原來發言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現在不僅發言的次數增多，而且聲音很響亮。我還要表揚一些上課發言非常積極的同學：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心。經常在課前三分鐘預備鈴響後仍然在教室裡大聲喧譁或和其他學生打打鬧鬧。
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業，第二天數學老師問他要作業，他可能就會說因為做了語文作業，所以沒做數學作業。
3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面。
下面我就結合我語文這一學科，對學生的表現作簡要分析。並給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多看看孩子的作業
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裡多和孩子交流學校裡的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業時，如果發現不認真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班裡有好幾位學生本子被我撕過，但效果的就是童基業同學。還有幾位同學作業非常糟糕，在這我就不點名了。
家長會上家長代表發言稿9
尊敬的各位老師、家長們：
大家下午好!
我是高二十三班賓凌宇同學的家長，今天坐在這裡，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對於教育孩子，我相信在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。下面我就拋磚引玉，淺談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、 培養孩子的自信心
每個孩子都是獨一無二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個孩子都有自己的特性，在這方面弱一點，在另一方面就會強一些，鼓勵孩子直視並加強自己的弱項，鞏固自己的強項。和昨天的自己比，每天進步一小點，日積月累，今天的自己就是最好的。偶爾一次沒考好是常有的事，一方面家長要安慰孩子：一次考試而已，沒什麼大不了的，失敗是成功之母;另一方面要幫助孩子找出沒考好的原因，是知識點沒掌握，還是粗心寫錯了，對症下藥，下次爭取考好。家長要堅信自己及自己家的孩子是最好的，不要誇別人家的孩子，踩自己家的孩子。
二、 做孩子的朋友
以平常心、平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有話願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並與老師溝通，解決問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書、看電視、旅遊，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平、開闊視野，促進思維發展。
三、 以身作則，營造積極向上的家庭氛圍
家長的所言所行會在孩子身上產生潛移墨化的作用，家長以身作則，對生活不抱怨，對工作不埋怨。上高中以後，孩子住校，與家長的距離越來越遠，週末孩子回家的時間，儘量父母雙方都能陪同孩子，相互交流一下一週的生活、學習與工作情況，聊聊社會上的一些正能量的事件，也可以偶爾聊聊八卦，減輕孩子壓力。
孩子們馬上就要進入高三學習階段了，過去已經成為歷史，希望孩子們能忘記過去，放下包袱，重新出發。在接下來的一年的時間裡，在老師們的精心培育下，家長們的呵護下，孩子們能不斷成長，不斷挑戰自我，努力拼博，綻放最美的青春。
最後，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師及家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
家長會上家長代表發言稿10
尊敬的各位老師、家長們：
晚上好！我是張**的媽媽。首先，非常感謝鍾老師給我這個機會，能在這和大家進行交流。其實，作為家長來談教育孩子的經驗，我感到很慚愧，跟在座很多優秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實沒有更多地做些什麼，既然鍾老師佈置了這個任務，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會。隨著孩子一天天的長大，我深感她陪在我們身邊的時間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長。
一、學會與孩子同一高度溝通。
要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實際出發，與孩子平等溝通，學會與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點，我認為傾聽很重要。我們家文彥是個相對內向，不愛表達的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時候，我經常跟她說我學校發生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎麼上課的。慢慢的，她也開始告訴我學校發生事情。就這樣從她的嘴裡，我瞭解了這是一個非常優秀的班級，有著非常有親和力、認真博學的鐘老師；今年剛來了一個非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認識了她的每一個同桌：林元韜、黃樞暘、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫的最好的高禹萱，類似於學霸的何子灝........現在，聊天已經成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會時不時的告訴她一些道理。
二、注重培養孩子的主體意識。
對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作為家長，我們沒有精力，也不可能整天盯著她，孩子漸漸長大，越來越多的家長感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認為培養孩子的主體意識，即培養孩子的獨立性、自覺性尤為重要。要培養孩子的主體意識，首先是家長要勇於放手、敢於放手。在日常的生活和遊戲中，讓孩子意識到每個人都是獨立的，都可以透過自己的付出和努力收穫成功的喜悅。比如上週末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個給她工資，讓感受勞動的艱辛和快樂。同時我們也堅持要她為自己的失敗承擔後果和責任。上個月，有一天晚飯過後我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結果在遊戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開始了她的第一次洗碗經歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和遊戲中逐步培養孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲。現在的她除了會自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會幫我們洗碗、會煮稀飯，週末使用吸塵器幫忙做衛生...........
三、要抽出時間陪陪孩子，為孩子樹立好榜樣。
常言道“言傳身教”，我認為“身教”更重於“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹立正確的榜樣，孩子會潛移默化地從我們身上學習為人處事的道理。就這點，我非常感謝這所學校和這個班級，為孩子提供了非常好的環境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長，感謝這個優秀班級裡所有的同學，讓孩子學會了交往。作為家長我們更是要教會他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養成，我十分推崇“素質是習慣的總和”的教育理念，在點滴中培養孩子的好習慣。
教育孩子本來就是我們一生的事業，我一直都在路上，希望能有機會跟在座的家長多多交流和學習。非常感謝各位家長的耐心！感謝鍾老師和馬老師！
家長會上家長代表發言稿11
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這裡表達一個家長對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。
從這學期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脫變為一個個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經的一員而自豪！儘管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學裡的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決於老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！
從8班這學期制定的各種班規，採取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典範。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。
最後，我要代表目前在8班成績處在後面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和採取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了聖人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！
再次感謝黃老師！
家長會上家長代表發言稿12
尊敬的各位老師、家長們：
大家晚上好！
我是唐宇晨的家長，今天很高興能參加這次家長會。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學校老師不辭勞苦地召開了這次座談會，也非常感謝各位家長能從百忙之中抽出寶貴的時間，積極參與！
為了我們孩子的進步，我們的學校、老師付出了很多，在此，讓我們在座的所有家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認為，家長會是老師和家長相互交流孩子的學習及生活情況的會議，它可以使家長和老師及時溝通，更深入、更全面地瞭解孩子，以便於在今後更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進孩子不斷地健康成長。所以，家長會不是表揚會，更不是“批評會”，而是學校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點、如何去努力！因此，我希望我們在座的所有家長們暢所欲言，互相交流（家長與家長交流，家長與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發言的機會，那麼，我就先簡單地談談我個人的粗淺看法和觀點：
一、家長要教育孩子做到以下三點：
（一）學會做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
（二）養成良好的學習和生活習慣：
良好的學習習慣，是孩子學習進步的第一重要條件。我認為，其實每一位孩子的智力是相差不遠的，為什麼有的成績優秀、而有的卻平時做不起作業、考試甚至不及格？其實，就是沒有養成良好的學習習慣：平時上課認真聽講了嗎？平時認真、按質按時按量完成老師佈置的作業了嗎？是隻顧玩耍還是先完成作業再去玩耍？
（三）愛同學，愛老師：
孩子要做到團結同學、尊敬老師！只有快樂的學習氛圍、愉快的學習環境，孩子才愛學、好學，孩子才會把學習作為一種樂趣，學習才會進步！
二、家長自己要做好以下四點：
（一）多鼓勵孩子，少批評孩子：
孩子有缺點是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長的要放正心態。孩子有缺點、孩子貪玩犯錯，我們家長不能只是一味地批評打罵，而是要幫孩子指出：這樣做為什麼錯，錯在哪裡，今後應該怎麼做？要讓孩子從內心認識到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他才會自覺地去改正缺點！
（二）多陪陪孩子，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請記住：一定要努力抽時間關心你的孩子、儘可能地多陪陪孩子，因為，您的陪伴在孩子幼小的心靈中，十分重要！家長是孩子的一面鏡子，家長要做好孩子的良好榜樣！
（三）熱愛孩子的老師：
熱愛孩子的老師，不要當著孩子的面說老師的缺點。“人非聖賢，孰能無過”，再優秀的老師，也會有缺點！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長可以善意地與老師溝通、解決，而不是當著孩子的面說老師的缺點，因為這樣不利於孩子的成長！
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地裡，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們家庭幸福，祝我們的孩子們學習進步、健康成長！
謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿13
尊敬的老師、親愛的家長：
下午好！
我是***的家長。感謝老師給予我這次機會，在這裡和大家分享我教育孩子的成敗與得失。
第一，多留點時間和孩子在一起
孩子上小學時，上學前我總會叮囑他，“路上要獨來獨往，你要明白去學校的目的，不要和人打鬧，否則上課注意力就集中不起來，學習效率就差。”為了監督孩子，我經常跟隨他去學校。孩子做家庭作業時，我會一直陪在他身邊，監督他的坐姿、握筆方式，觀察他書寫時有無倒筆畫，書寫是否規範。從他作業的速度判斷其是否有思維的惰性，心態是否浮躁等等。一旦發現問題我會及時批評指正。為了培養孩子的毅力和漢字框架結構的意識，我曾經送孩子去補習班學習寫漢字，他爸爸一直陪在身邊向書法老師學習，並監督指導孩子一筆一劃如何寫。時常檢查孩子的書本，看筆記做得如何，作業完成質量如何。 學習是艱難的，但同時也是很重要的事，教育孩子要把一天中最好的精力放在學習上。所以我會要求孩子“人的一生要先苦後甜，人的一天要先勞後逸”。所以早上起床後，或者午睡起床後的第一件事就是學習。看電視等娛樂放在上午十一點後，下午五點後。己所不欲，勿施於人。要求孩子做到的，我們也同樣做到。 課後我們陪同孩子打籃球、羽毛球、乒乓球、跑步等，以便增強體質；週末帶孩子買菜做飯，培養其主人公意識；哪裡有垃圾就帶孩子去撿回賣錢，養成其勤儉節約的習慣；放長假帶孩子出去旅行，看看外面的世界，開闊其視野。一種行為重複21天就會初步形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。陪同孩子成了我們夫妻的習慣，孩子也健健康康地成長。
回首往事津津樂道，回到現實苦不堪言。小學畢業，孩子固執地選擇了離開父母去了令一所優秀的初中，初中生活使孩子的白天幾乎都在學校度過。他的成長不再在父母的視線範圍內了。家長也想，孩子大了，可以放手了。所以就把教育的事完全交給了學校老師。不經意間，孩子的青春期伴隨著一些惡習也悄無聲息地來了。孩子漸漸地愛上垃圾食品，不愛吃正餐了。特別是愛上網路遊戲後，漸漸地出現性格內向、脾氣暴躁、心理脆弱，無法面對挫折、社交恐懼症等精神行為障礙。學習沒有主動性了，作業也拖拉馬虎。不愛出門也不愛鍛鍊了。整天唉聲嘆氣，消極自閉。垃圾食品吃多了，接著就是挑食厭食，導致嚴重的營養不良。孩子臉上出現了大面積的白斑，運動時心臟像要爆炸一樣，好像身體的很多部件都出問題了。去兒科醫院檢查得知是重度貧血。犧牲了孩子暫時的健康，換來的是父母對孩子健康的重視和父母在教育孩子時，觀念上必須統一。從此，對孩子的管教父母商量著辦，不再和對方唱反調。試問，在孩子成長階段的特殊時期——青春期時，我們當父母的，為孩子付出更多了嗎？不要以為孩子小，要像尊重成人一樣尊重他；不要以為孩子大，要像保護嬰兒一樣保護他。 俗話說“學好三年，學壞三天。”家長要防微杜漸啊。
目前，我孩子身體還欠佳，所以暫時還在家上晚自習。晚自習時，家長輪流陪著孩子，孩子學習時，我們也看書。做完作業後，帶孩子出門鍛鍊一會。他胃口差，厭食挑食，每天監督他吃完一頓午餐要花上一個小時，然後聽寫20個漢字、20個英語單詞。寫完後睡午覺（午覺必須要睡，否則無法保證下午的學習效率。必要時晚自習前，還可以貓盹15分鐘）。週末要求孩子必須在週六前完成家庭作業，這樣才可以玩會電腦。星期天再看看課外書籍，參加實踐活動，看看電視，打掃個人衛生等。家長一旦要求孩子的事，家長就必須監督，並起好模範作用。我們不要只希望孩子奮鬥，自己卻在一旁享受。這樣孩子會心裡不平衡。他也會跟著偷懶。
雖然，我們要善於學習別人科學管理孩子的經驗。但是，適合自己孩子的方法才是最好的方法。對於我孩子出現的以上問題，我和他從假期戰鬥到現在，快四個月了，我相信我將會是贏家。在這四個月裡，我耐心地給他講道理，他不聽；我破口大罵，他不聽。最後他還是敗倒在黃金棍下。矛盾幾乎每天都伴隨著我們母子，但願我和孩子能在矛盾中進步。有的家長會說，你看某某的孩子，沒人管還那麼優秀。可那是他的孩子，不是我自己的孩子。或許，我們看到的也只是別人收穫鮮花和掌聲的時候，沒有看見鮮花掌聲背後的艱辛付出。家長們，孩子留在我們身邊還有四年不到的日子，在他人生最艱苦的時候，有了你的陪伴。他才不會孤獨。而且，你的短暫的陪同，將會成為他人生路上永恆的燈塔。
第二，積極配合老師和學校。
我們的初三一班，是個非常優秀的班集體：紀律嚴明，班風好，學風濃。老師們講課深入淺出，方法靈活，講解全面。老師們富有愛心，關注每一個孩子的成長。雖然融入這個集體不久，但是我的孩子受益匪淺。千言萬語， 匯成一句話：老師辛苦了，我代表家長感謝您！班級是孩子們成長的地方，我們要像愛自己的家一樣去愛護她。老師是這個大家庭辛勤的經營者，我們要像愛自己的母親一樣去愛戴她。母親交給我們的任務，我們會義無反顧的去完成。只有樹立了母親的權威性，孩子才會樂意接受來自母親的教育。願家長和學校攜手，共同托起孩子美好的未來。最後讓我們用熱烈的掌聲，感謝初三一班的老師們，並祝願老師全家安康幸福！謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿14
尊敬的各位老師，各位家長朋友：
大家好！我是本班方同學的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能站在這裡和大家探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長的八班團隊！新學期開始，面對一個全新的集體，黃老師作為一位經驗豐富的班主任，立刻意識到行動要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規範化。在班群裡黃老師經常深夜都在給我們家長提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著我們的孩子，可以說比我們有些家長還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動！經過半個學期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實力第一，為打造黃老師所說的第四重點班的夙願墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作為家長，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好，比我更優秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，瞭解和配合學校、老師的工作。儘量理解老師，儘可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬不要急於評價和指點學校和老師，很可能是我們沒有理解學校、老師的教育理念和意圖，老師是專業人士，我們絕大部分家長都是外行，只瞭解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優秀的孩子。另外，不要受社會上某些人的忽悠，什麼孩子就是要多玩、多旅遊、有錯誤不批評、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師部落格上看了黃老師的很多資料，瞭解到黃老師閱讀了上千本教育書籍，寫了上千篇文章，培養了大批優秀學生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績考入南方科技大學，黃老師還是深圳市優秀教師、深圳市名教師、深圳大學碩士生導師、廣東省名教師培養物件，這些足以說明黃老師的確是教育專家，是一位學者型的教師！他的教育思想可以說博大精深，有著20多年的教學與班主任工作經驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實踐探索，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學生、家長對黃老師的好評！黃老師教過基礎最差的班級，在很短的時間裡就由弱變強。現在的8班由一個普通的平行班在短短兩個月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術和過人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說：“除了三五個親人，黃老師就是這世界上最關心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好。”我常常在心裡感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導師，孩子未來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！
二，引導孩子儘早進入狀態，快速適應新環境。剛進入高中時，我們常常對孩子說：高中是一個新的開始，初中的成績已成過去時，高中會重新洗牌。到了高中，看誰先進入狀態，誰先適應環境，適應能力強者就是黑馬，他就會跑在前面，適應環境也是培養孩子的一種生存能力。進入快速發展的社會，需要適應能力強的人。
三，為孩子創造一個良好的家庭環境。如果孩子學習是前線，那麼家庭就是孩子的後方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學習，週末給孩子一個溫馨健康的家庭環境很重要。週末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每週都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，儘管我常常累得全身痠痛，但為了孩子的健康成長，我一直堅持下來了。
四，採取鼓勵為主，批評為輔的方法。在一起，多溝通、多表揚，少批評。沒有不愛玩的孩子，鼓勵他玩時要有自我控制力。想方設法調動孩子主動學習的積極性，孩子的潛力就象發動機，調動了會越跑越快。培養孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕鬆了。讓孩子知道學習是他自己的事，不是為家長、為老師學。我們家孩子常常去圖書館寫作業。
五，培養孩子的惜時觀念和勤奮精神。這一點非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學生都能考上比較好的重點大學！能進入高階中學的學生都不笨，咱們班老師的水平和工作態度頂呱呱，若學生將來考不上比較好的重點大學，那就只有一個原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時間用於學習和鍛鍊，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最後，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會更好！ 謝謝大家！
家長會上家長代表發言稿15
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這裡發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裡的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裡自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裡主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。