三年級美術上《幸福樂園2》教學設計
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三年級美術上《幸福樂園2》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
知識與技能目標：初步學習人物動態表現的記憶畫，以及主題建築場所想象設計表現的的基本方法。
過程與方法目標：能以繪畫的形式表現自己在各種場館活動的情景，並能想象、設計畫出理想中的幸福樂園，表現力強，想象豐富。
情感態度與價值觀：表達自己快樂學習、生活的情感及美好願望，能透過繪畫活動懂得珍惜快樂幸福的生活。
教學重難點
1、畫少年宮活動的場景。
2、描繪不同建築物的結構特點。
教法學法
創設情境、感悟認識、探究方法、自主創作、作品評價
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、欣賞討論
1、學生思考：你們覺得現在幸福嗎？
2、教師質疑：你們滿足現在的生活狀況嗎？說一說你的.心目中幸福樂園是什麼樣的？你想象中的幸福樂園由哪些部分組成？他們都有什麼功能？
二、觀察討論
1、教師引導學生欣賞書中學生作品。
2、展示不同結構的建築作品。
教師小結：在畫你的幸福樂園的時候要特別注意：樂園中的建築物少不了門、窗、柱、欄和好看的裝飾。
三、演示示範
教師小結設計描繪的方法、步驟，並在黑板上進行現場示範。
1、構思。2、描繪。
四、學生活動二
1、閱讀創作要求：設計並畫出自己理想中的新福樂園。
2、學生創作，教師巡視。
五、作品展示
將每一組評選出的優秀作品在全班展示，並讓作者說一說畫中的內容。
六、教師總結。
學生思考、自主回答。
1、學生分析書中作品。
2、分析、討論不同的外形及結構。
學生聽講、領會。
掌握建築描繪的方法、步驟。
嘗試創作，按要求完成作業。
小組內展示，評選出優秀作品。師生共同評議。
教學反思