心理健康教育反思
在快速變化和不斷變革的新時代，我們要在課堂教學中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編整理的心理健康教育反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康不僅僅是身體無缺陷或者重大疾病，心裡健康和良好的社會適應也非常關鍵，生活中往往出現的很多問題都是因為發生者的心裡出現了問題。一些來自學習、工作、生活上的壓力，還有人際關係的羈絆，都有可能影響我們的心裡健康，心裡不健康做起事來真的很容易出錯，甚至犯重大過錯。
這個社會上每個人都會有一些心裡問題，這些問題大多數沒有被解決過都是自己解決或者發洩掉了，但是對於現階段的.頂崗實習老師和學生，他們的心裡健康問題真的很嚴重，也沒有解決的途徑，xx是一個完善的大學，有能正常進行的大學生心理輔導中心，學生可以透過預約接受心裡輔導，即使現在定崗實習的老師們，xx也會關心我們的心裡健康問題會不定時的發一些問卷調查的，即使反饋實習生的心裡問題，但是在我實習期間，我發現很多學生做的錯事，一大部分是因為學生心裡出現的問題導致的，而老師批評和教導的過程中並沒有注意到這一點，只是單純的認為是學生這個年齡段犯錯誤比較多而已，或者說是不懂事。這個實習學校的五樓是有一個心裡諮詢室的，但是來這裡已經一個月多了，並沒有看到他開啟過，相信那只是個擺設，如果學校都不重視學生心裡健康問題，不去解決，哪怕才是初中生。難道等著把他們送到社會上去再去關注解決心裡健康問題嗎？那個時候人犯的錯誤就很多了。我希望能在孩子十多歲已經懂事的年齡關注並且告訴他們人心裡健康這個問題的存在，並且出現問題去解決掉。
即使在頂崗實習的我們，既是老師也是學生，也會有一些心裡問題，如果不及時解決對以後做事也是不好的，實習已經過半，大多數學生基本已經適應實習生活的，接近兩個月的時間相信也不是順風順水的吧，實習生，本來沒有什麼‘能力’和經驗，人事處理也不太好，每個人的性格差異也有很多。心裡出現很多問題，或者是感覺到煩惱，心煩，心累。說實話我最近就有一些心累的感覺，實習的第一個月，我感覺我是屬於這個地方的，現在一個多月過去了，我覺得我不屬於這裡了，人事關係太複雜，很多道理他們哪裡行的同，可是我就不理解。可能我比較偏執。不知道其他的實習老師們有沒有這樣的感受呢。不光是在實習期間，我希望我的學生身體好，學習成績好，也希望他們的心裡健康沒有問題。即使我不在，他們以後的人生也是。
還有大概兩個月的實習生活，我會繼續努力，把自己最好的狀態調整出來，認真負責的教我的學生們，以飽滿的熱情去工作的，認真完成自己的任務，接下來的時光不要辜負自己的期望。