《世界多美呀》語文教學反思
身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的.《世界多美呀》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級語文教學中，我們應該教會學生學習的方法，讓孩子學會自主學習。
一、教給孩子自學方法。
學程導航的理念就是讓孩子自主學習，根據孩子的自學情況再行指導。在教學課文第二、第三自然段時，我開始嘗試使用學習單，讓孩子自主學習。比如：學習課文第二自然段時，我先讓學生讀讀第二段，再找出小雞看到的世界，並用“”劃出來，最後再讀一讀。在學習課文第三自然段時，我又佈置了一個學習任務，把小雞出殼的句子用“~~~~~~”劃出來。在這一環節，我指導學生按照老師的要求一步一步完成，一起讀，一起劃，再一起讀，讓學生明白自學的步驟。而不是一聽到學習任務，還沒讀書，就拿出筆來劃。同時，讓學生學會用不同的符號來劃，訓練學生不動筆墨不讀書的好習慣。
二、教給孩子讀書方法。
一年級的孩子還沒有養成良好的讀書習慣，特別是有感情的朗讀。因此，在本課讀書指導時，我讓學生抓住關鍵詞語品讀體會，加深理解，然後有感情地朗讀出來。比如抓住“啄呀啄呀、很久、才、小小”這些詞體會小雞啄蛋殼兒的不容易，抓住“撐、破、叫、站”這一系列小雞的動作來體會小雞急於出殼的迫切心情，並讓學生表演讀，在讀中品，在演中悟，加深理解。
在本節課上，我重點指導了學生認識“美”字。先讓學生組詞，再讓學生透過具體的語言環境瞭解“美”字的不同意思，最後教給孩子四種識字方法：賞畫學字、加減偏旁、編猜字謎、編順口溜。在認識四種識字方法後，讓學生選擇一種自己喜歡的辦法再來記一記“麗”字，學生說了一些比較形象的方法，效果不錯。