化學反應原理教學計劃
引導語：教學計劃貫穿著初中化學教學的始終,人教版初中化學的教學計劃該怎麼寫呢？下面是小編為您整理的人教版初中化學的教學計劃，希望對各位有所幫助。
帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期我繼續在“課程改革”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生髮展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規範教學過程，使自身的教學水平能夠得到提高。
一、學情分析：
1.本學期繼續擔任初三的化學教學，時間緊,任務重,一方面要上完下冊,另一方面要進行中考總複習,而且學生的成績兩極分化嚴重。
2.有的學生對化學課有較大興趣，但有的同學思維較慢，題目一但靈活變通，就束手無策。對這種情況，有針對性的指導。本期的教學要注意加大督查力度和輔導工作，使每一個學生都能有所提高。
二、目標要求：
本學期完成下冊的學習，有計劃地複習。(1)一些重要的化學基本概念和基本原理，(2)幾種常見元素和一些重要的化合物的知識，(3)化學實驗(4)化學計算。使學生基本上達到九年義務教育初中化學教學大綱所規定的教學要求。透過系統地，全面的複習，還可以培養學生的科學的態度和科學方法;培養學生的觀察和分析、綜合、歸納能力及培養學生的辨證唯物主義觀點，同時，使更多的學生能夠為升入高中在本學科方面打下堅實的基礎，在中考中力爭取得好成績。
三、實施措施：
1、開學前1個多月學完下冊內容，隨時進行鞏固練習 。
2、對於化學基本概念和理論的.複習，將首先進行引導、歸納總結出每一部分的知識網路，然後指導學生閱讀討論，最好以練習的方法進行鞏固。
3、對於元素化合物的複習我將結合大綱，指出複習重點，然後讓學生進行復習，並用列表的辦法，把性質、用途、製取進行歸納總結。
4、對於化學實驗，儀器的用途採用討論相互檢查法進行復習;化學實驗操作及物質的製取主要以具體實驗題進行練習來複習鞏固。
5、化學計算的複習將採用典型例題討論分析，然後由學生歸納總結，再輔以強化練習的方法來解決。
四、做好備考工作，提高應變能力。
1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。透過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。
2、提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規範和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密;計算準確，文字、符號、表達符合課本規範，養成嚴謹治學的好學風。
3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行二
天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏鬥志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
4、在最後階段，主要回歸課本進行全面系統的基礎複習並安排學生自我複習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大複習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高後進生。
五、教學進度表(大概)：
時 間 教 學 內 容
第一週 第 九 單元 溶液 單元複習與檢測
第二、三週 第 十 單元 酸和鹼 單元複習與檢測
第四、五週 第十一單元 鹽和化肥 單元複習與檢測
第六、七週 第十二單元 化學與生活 單元複習與檢測
第七、八、九周 上冊各單元重點內容
第九、十、十一週 下冊個單元重點內容
第十二週 專題訓練一 物質的組成結構和分類
第十三週 專題訓練二 常見物質的性質與變化
第十四周 專題訓練三 化學用語
第十五週 專題訓練四 化學計算
專題訓練五 實驗基本操作
第十六週 專題訓練六 物質的檢驗、分離與推斷