中班主題優秀教案及教學反思《兔子先生去散步》
作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的中班主題優秀教案及教學反思《兔子先生去散步》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.透過認識生活中常見標誌，並瞭解其意義和用途等。
2.能根據標誌聯想故事的情節，指導幼兒用完整的語言表述。
活動準備：
1.自制的標誌若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2.活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。
活動過程：
一、出示標誌，引起幼兒興趣，並請幼兒猜猜表示什麼意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根據標誌講述故事《兔子先生去散步》
老師來把這些標誌都編到一個故事裡去，好不好？
三、出示一些生活中的標誌並讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標誌，上次老師帶小朋友到社群、馬路上也找到了一些標誌，讓我們來看一看、想一想這些標誌表述什麼意思，在哪裡出現的？（請幼兒根據生活經驗說出這些符號會在哪裡出現？表示什麼意思？）
四、出示一張標誌，請幼兒聯想一個故事情境。
五、準備數套標誌，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。
A、當心火災、火警電話、警止吸菸
B、報警電話、當心車輛、人行橫道
C、禁止觸控、當心觸電、醫療急救電話
D、注意訊號燈、保持安靜、圖書室
鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的.成就感。
活動反思：
首先在活動目標上，基本是可以的，就是感覺故事裡的標誌太過卡通化，而這些標誌大多是安全標準，這樣給孩子一種錯覺這是好笑的，不遵守這些標誌也不嚴重。課前沒考慮到這一點，動畫太過卡通，只考慮到趣味性，沒考慮到安全性和教育意義。
再者在活動過程的設計中，有些環節沒有精彩的發揮出來，比如，在創編故事中，我還沒有激發出幼兒的積極性和思維。整個教學過程太過的平淡，沒有讓幼兒動起來。
我認為這堂課，最大的亮點就是我的動畫和錄影，可是由於準備的不充分。課件還不是很精細。課後我會再進行一系列的修改，把它變為一節優質的電教課。