《製作電子小報》教學反思
本節課是Word綜合應用的一堂課。教學目標是要求學生了解一般電子介紹文件的製作，能根據主題，規劃和設計文章結構，較熟練地運用Word進行文件編排，完成小報的製作。而本課的難點是如何提高學生審美能力及綜合運用能力。
在學習此課之前學生已經學習了Word中藝術字、自選圖形、圖片等技能的運用，在製作小報的過程中要求學生掌握的知識點就藝術字的插入；文字的字型、字號，還有顏色的設定；圖片的插入及在此基礎上進行的圖片版式、大小的調整、圖片的移動等操作。雖然需要學生掌握的知識點較多，但是學生已經接觸過這些知識點都比較熟悉，相對來說也就不是新授課，主要是要求學生對所學知識的綜合運用，主要以學生自己的嘗試為主，培養學生的獨立完成作品的能力。
由於學生年齡小，在課前，我特意向學生透露了本節課教學的內容，讓大家想想應該編一份怎樣的小報，要用到哪些內容。討論後，要求學生根據主題構想對下載下來的'相關資料，運用Word文字處理軟體編排成介紹新年的小報。
在教學中由於考慮到學生初次嘗試，因此給了他們一些小報模板，要求他們根據模板填充內容。因為有了框架，學生對小報有了大體的認識，嘗試起來就沒那麼難了……從課堂反應的效果來看，這一鋪墊基本達到了我所希望的效果。
從這堂課的教學我感悟到，學會技能不難，但要變為學生的綜合能力要走的路還很長，不是花一節、兩節課就能辦到的。要多動腦，為學生做一些鋪墊，儘可能的幫助他們，透過各種形式的實踐，提高資訊科技綜合運用能力。