幼兒園小班數學教案《蘋果分類》及教學反思

幼兒園小班數學教案《蘋果分類》及教學反思

　　【活動目標】

　　1、能排除大小的干擾，按紅、綠顏色對蘋果進行分類。

　　2、積極參與活動，體驗採蘋果和分蘋果的樂趣。

　　3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　4、讓孩子們能正確判斷數量。

　　【活動準備】

　　1、果園佈置，蘋果(大小不等，合計60多個，有紅色和綠色)

　　2、幼兒每人一個盒子，裡面放3個蘋果，放在椅子底下。

　　3、刺蝟頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。

　　【活動過程】

　　一、摘蘋果。

　　教師做刺蝟媽媽，小朋友做刺蝟寶寶。

　　“孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去。”走進果園。

　　“果子長在那麼高的樹上，我們怎樣才能摘到呢?”“對，用力向上跳，孩子們跳跳看。”

　　摘好一個蘋果後請小刺蝟回家。

　　二、區別顏色，初步感知分類。

　　“寶寶們，看一看，你們摘到了什麼顏色的蘋果?”請一個小朋友上來，“寶寶，你的蘋果是什麼顏色的?”(綠色的蘋果寶寶)那我們和綠蘋果寶寶問個好吧。“綠蘋果寶寶在哪裡?綠蘋果寶寶在哪裡?請把綠蘋果寶寶舉起來。”

　　你摘到什麼顏色的蘋果寶寶?(紅蘋果寶寶，方法同上)

　　重複幾次。

　　三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應，操作中學習分類。

　　1、寶寶們摘到了許多的蘋果，媽媽想把這些蘋果來分一分，你們願意幫助媽媽嗎?(出示顏色標記——綠籃子和紅籃子)

　　2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子，紅蘋果寶寶放到紅籃子。(分批擺放蘋果)

　　3、小結：寶寶們真能幹，幫媽媽分好了蘋果，媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子裡，紅蘋果寶寶放到紅籃子裡，真好。

　　四、幫助媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

　　1、媽媽這裡還有許多的蘋果，請寶寶們幫忙，給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。

　　2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，裡面放2—4片蘋果。

　　3、操作後簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動，激發繼續探索的興趣。

　　1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊。

　　2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。

　　活動反思：

　　幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的`空間。使幼兒能獨立的操作材料，。並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。