二氧化碳製取的研究教學反思
1、匯入新課：讓學生回憶實驗室製取氧氣及思考能生成二氧化碳的方法匯入新課。
2、新課講解
內容一：探究製取二氧化碳的理想原料
我給出濃鹽酸、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、碳酸鈣等藥品和試管若干，並提出讓學生從價格便宜、反應速度適中、利於收集、氣體純淨、操作簡便等方面去選擇原料，然後讓學生以小組為單位，自己動手操作、討論、探究、找出自己認為理想的原料，這樣設計既讓學生認識到對比觀察的科學探究方法，又注重了學生獲取新知的體驗學習。找到了理想的原料後，就要選擇適宜的裝置。
內容二：探究製取二氧化碳的實驗裝置：引導學生從藥品狀態、反應條件及生成氣體性質等方面分析選擇。
3、歸納總結
在課堂氣氛高漲的`時候及時提問：實驗製取二氧化碳在選擇儀器時需考慮哪些方面的問題？（例如大的方面要考慮反應物的狀態、反應條件。細小方面要考慮節約藥品和對反應的控制等。）從而引導學生迴歸主題，及時的把探究過程中的點滴收穫彙總、凝鍊、昇華。4、鞏固提高
（1）、從現實生活中找一些實驗替代品，自己動手設計製取二氧化碳的裝置，並完成製取二氧化碳的家庭小實驗，以提高學生理論聯絡實際的能力。
（2）、透過對實驗室製取氧氣和二氧化碳的類比，讓學生找到規律，指導探究其他氣體的製取，從而鍛鍊學生對知識舉一反三的能力，使學生的思維得以發散，提升對知識間的聯絡和遷移的把握。